March 2021 0 79 Report
POUVEZ VOUS M AIDEZ SVP ESPAGNOL : Je dois faire le résumé le film « compeones » comme si c était moi le réalisateur en utilisant le preterito perfecto et indefinido SVP AIDEZ MOI !!
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POUVEZ VOUS M´AIDEZ SVP pour ces 2 exercices de spé Maths Terminale ​
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AIDEZ MOI SVP EXERCICE MATHS TERMINAL :Exercice n°1 : Etude de fonctions sans le TVI On considère la fonction f définie par : f(x) = Exercice n°2: 1) Calculer les limites de faux bornes de son ensemble de définition. En donner une interprétation graphique lorsque cela est possible. 2) Etudier les variations de f puis dresser son tableau de variation. 3) Déterminer une équation de la tangente T à la courbe de f au point d'abscisse 1. x² 2x-3 Soit f la fonction définie sur R par ƒ(x)=- . On appelle Cysa courbe dans le plan muni d'un repère orthonormal. 4 et e* +1 1- Calculer f'(x), en déduire le sens de variation de f. 2. Déterminer les limites de f en +∞0 et en -∞ et interpréter graphiquement les résultats trouvés. 3- Résumer les résultats précédents dans un tableau de variation. 4- On appelle T la tangente à C, au point d'abscisse 0. Déterminer une équation de T. 5- Soit d la fonction définie sur IR par d(x)=f(x) - (x + 2). a) Vérifier que d'(x)=−(e*−1)² (e*+ 1)² et en déduire les variations de d. b) Calculer d(0) puis étudier le signe de d(x). c) En déduire la position relative de C, et T.​
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Based on the text imagine a conversation between Amy and Robert about the dinner, how she felt embarrassed and how he tried to convince her on her origins and customs.
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POUVEZ VOUS M AIDER SVP, je doit réaliser une dissertation sur ce sujet : « pensez-vous que la litterature et les arts puisse amener à s'engager » avec si possible des exemples et argument Merci beaucoup
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POUVEZ VOUS M AIDEZ SVP ? L'aire d'un carré augmente de 40 cm 2 si l'on aug- mente chacun de ses côtés de 4 cm. • Quelle est la longueur initiale d'un côté de ce carré ? N'hésite pas à faire un schéma !
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Pouvez vous m’aidez svp : MODE EXPERT 24. Les fonctions définies ci-dessous sont-elles des fonc- tions affines ? Justifier. 2 a. 3 b.g:x-> (3x - 7)- 3x(3x + 1) a.f:x-(-6x - 7)
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Bonjour , pouvez vous m’aidez : Sous la forme d'un développement construit expliquer pourquoi la seconde guerre mondiale a été une guerre d'anéantissement
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Bonsoir, pouvez vous m'aidez : je dois rédiger un développement construit sur La violence de la guerre à Verdun . Merci d'avance
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Bonjour pouvez vous m aidez : FINAL TASKS Task Top tips! Nous choisissons une célébrité qui a un look surprenant. Quand je joue le rôle de la célébrité, je pense à justifier mon point de vue de manière simple. J'interviewe une célébrité excentrique qui décrit ses tenues et explique ses choix vestimentaires. TICE Travail en binômes. Step 7 Select your celebrity and a photo of one of his/her outfits. Step 2 Make a list of the characteristics of his/her outfits. What is their style? What clothes and accessories has he/she got? What colours and patterns are there? → PREPARE YOUR FINAL TASKS p. 21 Step 3 Organize the themes the journalist could deal with. → PREPARE YOUR FINAL TASKS p. 19 Step 4 Make a list of the vocabulary the journalist will need. → METHODOLOGY p. 28 Step 5 Organize your celebrity's point of view and justify it. → PREPARE YOUR FINAL TASKS Now record your interview. p. 23
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Pouvez vous m’aidez svp : DÉVELOPPEMENT CONSTRUIT Sous la forme d'un développement construit, présentez les points communs et les différences des régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres. Méthode comprendre le sujet et rédiger Étape 1 Comprendre le sujet Présentez les points communs et les différences des régimes totalitaires dans l'entre-deux guerres. Les caractéristiques des régimes Dictature: qui cherche à obtenir Années 1920 et 1930 La soumission et l'obéissance de la société Étape 2 Rédiger totalitaires et les différences Je soute une ligne Je vais aligne- ou je saute une ligne Introduction (présentez le contexte de l'après-guerre et de la crise des années 1920 et 1930, posez le sujet et formulez la problématique). Partie 1: En 1924, Staline prend le pouvoir en URSS, et en 1933, Hitler arrive au pouvoir en Allemagne. ils mettent en place des régimes totalitaires (continuez en définissant les régimes totalitaires et leurs points communs). Partie II: Cependant, si ces régimes totalitaires possèdent des caractéristiques communes, ils présentent des différences idéologiques. (continuez en développant le modèle communiste en URSS et l'idéologie raciste et antisémite nazie). Conclusion (résumez les grandes idées de votre développement, précisez les conséquences de ces totalitarismes sur les populations et concluez sur l'approche d'un nouveau conflit). Je soute une ligne
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