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Ambicioso

Podemos entender o mundo de diferentes formas: por exemplo, podemos concebê-lo como um conhecimento, tanto na vida cotidiana como em um laboratório, uma vez que ele é produzido em muitas situações com as quais os indivíduos se deparam. Sobre o conhecimento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Os seres humanos vivem no mundo submetidos à sua lei, e somente com a teoria pode-se compreender essas leis. b) Os seres humanos podem, por meio do conhecimento, dominar o mundo, isto é, podem promover alterações na realidade. c) O conhecimento é algo inacessível aos seres humanos comuns, pois, para ser construído, precisa de condições adequadas. d) Atualmente, somente a ciência pode ser reconhecida como o conhecimento que dá condições ao indivíduo de alcançar a verdade. e) O conhecimento construído nas práticas comuns não é reconhecido nem considerado conhecimento. 2) Analise as afirmativas a seguir com relação ao senso comum e identifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) O senso comum é o mesmo que conhecimento vulgar ou conhecimento empírico. ( ) Por ser construído nas vivências cotidianas, o senso comum não é reconhecido como um tipo de conhecimento. ( ) O senso comum não pode ser considerado como libertador, uma vez que não permite analisar criticamente uma situação ou ir além de sua aparência. ( ) Superar o senso comum significa libertar o indivíduo de respostas superficiais, dando-lhe a oportunidade de ter domínio sobre o que o cerca. A sequência correta é: Alternativas: a) V, F, V, F. b) V, V, F, F. c) V, F, V, V. d) F, V, F, V. 3) Uma das maneiras de se alcançar o conhecimento científico, é se orientar pelo espírito crítico. Com relação ao espírito crítico, analise as afirmativas a seguir: I. Busca analisar o mais objetivamente possível a realidade, refletindo sobre seus componentes. II. Todos os indivíduos nascem com o espírito crítico, basta incentivá-lo. III. O espírito crítico conduz o sujeito a um conhecimento mais próximo da realidade, mesmo que isso não agrade o investigador. Estão corretas apenas as afirmativas: Alternativas: a) I, II e III. b) Somente I. c) I e III. d) I e II. e) II e III. 4) A leitura de textos é uma forma privilegiada de ter acesso ao conhecimento produzido. Para que a leitura seja uma atividade proveitosa, o ideal é que o indivíduo se coloque na condição de sujeito da leitura, e para isso sugere-se ao leitor: I. Que tenha em mente a importância da memorização, uma vez que esse é um dos objetivos centrais da leitura. II. Buscar manter uma postura crítica do que se lê, compatibilizando com a realidade. III. Manter uma postura de constante questionamento e de diálogo com o autor do texto. IV. Receber a mensagem sem questionamentos, uma vez que esse não é o objetivo da leitura. Estão corretas as afirmativas: Alternativas: a) II e III. b) Somente I. c) III e IV. d) I e IV. e) I, II e III. 5) O resumo é um importante instrumento de estudo, uma vez que possibilita o desenvolvimento de habilidades tais como a leitura e a escrita. Para a realização do resumo, alguns cuidados são necessários. Sobre isso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: Alternativas: a) Existe uma norma da ABNT específica para orientar a elaboração de resumos. Porém, é possível dispensá-la no caso dos resumos acadêmicos. b) O resumo é sempre pessoal, e deve ser redigido em primeira pessoa. c) O objetivo do resumo é apresentar uma análise crítica da obra, a fim de recomendá-la ou não. d) O resumo deve manter o ponto de vista do autor e sua forma de raciocínio e argumentação. e) No resumo é importante não se ater a aspectos muito complexos do texto, pois seu objetivo é dar informações genéricas sobre a obra.
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Recomenda-se que a estrutura do Projeto de Pesquisa atenda à NBR 15287 (2005) da ABNT. De acordo com essa norma, o documento deverá estar organizado em três partes: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. Os elementos textuais compreendem: • a) Capa, folha de rosto, lista de ilustrações, lista de tabelas e sumário. • b) Capa, folha de rosto, sumário, introdução, justificativa e metodologia. • c) Sumário, introdução, objetivos, metodologia e cronograma. • d) Introdução, justificativa, referencial teórico, metodologia e cronograma. • e) Introdução, justificativa, metodologia, cronograma e referências.
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Por que os portugueses foram buscar mão de obra em outro continente?
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3) As rochas do planeta são classificadas em três grupos, de acordo com o seu processo de origem. São denominadas rochas ígneas, ou magmáticas, aquelas geradas a partir do resfriamento do magma. Sedimentares as que se formam após a diagênese dos sedimentos e as metamórficas, alteração de protólito em estado sólido. Sobre a relação entre o resfriamento do magma e as rochas ígneas, é correto afirmar: Alternativas: a) O basalto é um exemplo de rocha plutônica. b) O Xisto é uma rocha ígnea extrusiva. c) O granito é uma rocha ígnea extrusiva. d) O granito é uma rocha ígnea intrusiva. e) O gnaisse é uma rocha ígnea plutônica. 4) Sobre as rochas sedimentares, analise as afirmações a seguir: I) são provenientes de sedimentos que podem ser de rochas sedimentares, magmáticas ou metamórficas; II) Podem conter fósseis em sua formação; III) nem todo sedimento tem o mesmo tamanho, cor, forma e composição, por isso as rochas sedimentares são de vários tipos. Estão corretas: Alternativas: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e II e) I, II e III
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