@Amelmr

Amelmr

Beginner

Bonjour j'ai cet exercice de dm pour lundi et je ne comprend absolument rien , quelqu'un pourrais m'aidez svp (niveau 4e) Voici le shéma( voir en bas ) du réféctoire d'un collège . L'unité est le metre . 1. Exprime en fonction de x le périmètre de ce réféctoire . 2.Exprime en fonction de x l'aire de ce réféctoire . 3.On sait que l'aire de ce réféctoire est supérieure ou égale a 600 m² . Peut-on avoir ; a) x = 5m ? b) x= 8 ? c) x= 10 m ?
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Bonjour vous pouvez m'aidez svp c'est pour demain : A l'aide de vos connaisance rédigez une vingtaine de lignes expliquant le déroulement d'une enquete puis le fonctionnement d'une cour d'assise et enfin les principes de la justice en France. Voila merci
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Bonjour, J'ai un exercice à faire mais je bloque sur l'énoncé, j'ai essayé de résoudre l'exercice. Sur un plan à l'échelle 1/250, le champ de Léon est un rectangle de longueur 24cm et de largeur 16 cm. Léon veut entourer ce terrain avec une clôture qui coûte 6€ le mètre. Il souhaite laisser un emplacement de 5m de large pour installer par la suite un portail et il prévoit un achat de 2m de clôture supplémentaire pour les différents raccords qu'il aura à effectuer. Le commerçant qui lui vend la clôture lui fait une remise de 10%. A combien lui revient l'achat de la clôture ?
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Bonjour j'ai cet exercice pour demain et je n'y arrive pas pourriez vous m'aidez svp ?:(
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Bonjour j'ai un exercice (pour un DM) et je ne comprend vraiment pas quelqu'un pourrais m'aidez svp: a.Voici un programme de calculs -Choisis un nombre -Mutliplier ce nombre par 3 ; -Ajouter 4 au resultat précedent. Applique ce programme aux nombres:3 ; 5 et 2,5. b.On considére l'expression A:3x + 4 -Calcule A pour x = 5 puis pour x =2,5. -Que remarque-tu ?Explique pourquoi ? c.Propose un programme de calcule qui correspond a l'expression B=7x - 3. Voila si quelqu'un pourrais m'aidez ce serait super sympa merci !
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Bonjour aidez moi c'"est urgent c a rendre pour demain (je bloque a la question e): a.Construit un triangle ABC,rectangle en C,tel que AC=2cm et CB=4cm. b.Construit D,symétrique de C par rapport à A. c.Construit E,symétrique de D par rapport a C. d.Construit F,symétrique de B par rapport a C. e.Explique pourquoi les segment [DF] et [BE] sont parralele et egaux.(J'ai mit la figure finit en piece jointe vous devez juste m'aider pour la e) Merci
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Bonjours vous pourriez m'aidez a cette exercice de math :J'ai choisit un second nombre.J'y ai ajouté 4 puis j'ai diviser le resultat par 13.Je trouve 20. Ecris une expression qui permet de trouver ce second nombre. Merci bcp
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Bonsoir j'aimerais avoir de l'aide pour un exercice svp voici l'exercice :J'ai choisit un nombre.Je l'ai divisé par 4 j'ai ajouté 13 au resultat.Je trouve 20. Ecris une expression qui permet de trouver ce nombre.Quel est-il? Merci
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