@Anabelle13

Anabelle13

Ambitieux

Bonjour, j'ai besoin d'aide pour cet exercice Exercice 3On cherche à résoudre l'équation (4x - 3)² - 9 = 01. Le nombre 3/4 (c'est une fraction) est-il solution de cette équation? Et le nombre 0?2. Prouver que, pour tout nombre x, (4x - 3)² - 9 = 4x (4x - 6)3. Déterminer les solution de l'équation (4x- 3)² - 9 = 0Merci d'avance 
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Exercice 2: On donne l'expression D = (2 - 5x) (4x + 3) + (2 - 5x)²1. Développer, réduire et ordonner D2. Factoriser D3. Calculer D pour x = -14. Résoudre D = 0. Montrer que les solutions de D = 0 sont x = 0,4 et x = 5
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Bonjour depuis quelques temps, je n'arrive pas à résoudre une équation qui me paraissait simple au début mais qui est en faite assez dur car je n'ai pas de valeurs. Voici l'équation: 3 (a-x) = a+x+(a-x)+xS'il vous plait aidez-moi
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Voici un véritable casse-tête, que je n'arrive pas à résoudre, pouvez vous m'aider s'il vous plait?Voilà l'énoncé:Où faut-il couper un triangle équilatéral par une parallèle à un côté pour que les deux morceaux aient le même périmètre?PS: Si vous trouvez la solution, merci de m'expliquer pourquoi et comment avez-vous fais ceci.
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Bonjour/ Bonsoir, j'ai un DM urgent à rendre et je ne le comprends pas très bien, aidez-moi s'il vous plaît  ABCD est un carré, avec AB= 12 cm.E est un point de [AB] tel que AE= 5 cm.F est un point de [BC] tel que BF= 3 cm.1. Dessiner une figure.2. Que peut-on conjecturer ( Hypothèse. ) à propos du triangle EDF ?3. Vérifier à l'aide d'un calcul et conclure.
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Peut-on croire ce qu'on sait ne pas être vrai ? Pouvez-vous m'aider à rédiger une introduction sur ce sujet ? Merci d'avance
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Bonjour, j'aimerais savoir comment réaliser la division euclidienne de 2^2012 par 5. J'avoue être un peu perdue...
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Bonjour, j'ai une narration de recherche en maths et je n'y arrive absolument pas.On me dit qu'on dispose d'un cercle en métal et on souhaite déterminer précisément le centre. Comment peut-on faire ?
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Exercice 2. Ecrivez chaque verbe au temps qui convient.Ce matin-là, Adamsberg (se diriger) __________ d'un pas tranquille vers un bar qu'il (découvrir)___________ deux ans plus tôt à six cents mètres de chez lui, et qui (constituer) ___________ à ses yeux une sorte de perfection.C'est (être) _______ une pub irlandais en briques qui (s'appeler) ___________ Les Eaux Noires de Dublin, et où (régner) ___________ un vacarme considérable.Le commissaire Adamsberg (aimer) ____________ la solitude, où il (laisser)___________ dériver ses pensées vers le large, mais il (aimer) ___________ aussi les gens, les mouvements des gens, et il (se nourrir) ___________ comme un moustique de leur présence autour de lui.Il estimer ___________ en poussant la porte des Eaux Noires de Dublin qu'il devoir __________ être pas loin de huit heures.
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Exercice 1. Relevez les verbes à l'imparfait et au passé simple et indiquez leur valeur.1. A chaque goûter, il choisissait un macaron au chocolat. Valeur: ____________?2. J'achetais mes tickets lorsque le bus arriva en trombe ! Valeur:____________?3. De lourds rideaux cachaient les fenêtres de sa chambre. Valeur:____________?4. A l'approche des vacances, l'atmosphère se détendait toujours. Valeur:____________?5. Nous ferions tant de choses passionnante si tu venais avec nous. Valeur:____________?6. La voiture roulait depuis le matin en direction de l'Italie. Valeur:____________?7. Il accrocha la serviette au séchoir, posa le tapis de bain sur le bord de la baignoire et le saupoudra de gros sel. Valeur:____________?
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On considère le programme de calcul:- Choisir un nombre- Ajouter 6 à ce nombre- Multiplier le résultat par le nombre de départ-Ajouter 9 au résultatA. Quel nombre obtient-on si l'on choisi 2 comme nombre de départ.B; Même question avec 5.C.On note x le nombre choisi au départ et on appelle f la fonction qui, au nombre x associe le résultat du programme précédent. Quelles sont les images de 2 et 5 par la fonction fD. Exprimer, en fonction de x, l'image de x par la fonction f. Montrer de f(x) = (x+3)². Pour cela, on pourra développer l'expression de f (x)
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Bonjour, aidez-moi s'il vous plait, je cherche depuis un moment la solution à ce problème:Supposons que l'on fasse, le tour de la Terre, avec une ficelle, si on rallonge la ficelle de 2 mètres et que l'on dispose à égal distance du sol, qui pourra passer sous la ficelle sans la toucher: une fourmi, une souris, un chat ou un éléphant?Si cela ne vous dérange pas, vous pouvez m'expliquer en détailler vos calcul et en me disant pourquoi vous faites ça.Merci d'avance
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