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Anglli

Ambicioso

1. Leia atentamente as afirmações a seguir: I. A escritora Lídia Jorge nasceu em Portugal, trabalhou em Angola e Moçambique, como professora. Os seus romances estão, sobretudo, ligados aos problemas coletivos do povo português e às circunstâncias históricas e mudanças da sociedade depois do 25 de abril de 1975, assim como a condição feminina. II. O romance A Costa dos Murmúrios é construído em duas partes distintas: na primeira parte, "Os Gafanhotos", apresenta-se a história que se passa praticamente no terraço do hotel Stella Maris; na segunda parte, a história é narrada por Eva Lopo. III. No romance A Costa dos Murmúrios, na segunda parte, há vários testemunhos, o da Eva Lopo, o do jornalista e do Luís Alex. Podemos considerar como verdadeiras: a. I e II. b. apenas a II. c. I e III. d. I, II e III. e. II e III.
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1. Leia a seguir um trecho retirado da novela A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro. Lúcio acabou de ser apresentado a uma figura excêntrica que lhe contou seu sonho de fazer uma grande festa: (...) E sonho uma grande festa no meu palácio encantando, em que os maravilhasse de volúpia... em que fizesse descer sobre vós os arrepios misteriosos das luzes, dos fogos multicores – e que a vossa carne, então, sentisse enfim o fogo e a luz, os perfumes e os sons, penetrando-a a dimaná-los, a esvaí-los, a matá-los!... Pois nunca atentaram na estranha voluptuosidade do fogo, na perversidade da água, nos requintes viciosos da luz?... Relembrando o conceito de Decadentismo exposto no conteúdo teórico, escolha a alternativa que completa a seguinte afirmação: Pode-se relacionar essa festa com o Decadentismo porque.. a. trata-se de uma festa misteriosa em que poderiam acontecer até desaparecimentos e mortes. b. trata-se de uma festa espiritualista onde a carne se transformará em fogo e luz. c. trata-se de uma festa espiritualista, que terá rituais satânicos, simbolizados pelo elemento fogo. d. trata-se de uma festa grandiosa, sinestésica, onde os elementos água e fogo se interpenetram, com forte carga sensual. e. trata-se de uma festa grandiosa e o elemento fogo é essencial.
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1. Mark the alternative that has the meaning of the Phrasal Verb get off: a. descer b. subir c. levantar-se d. fugir e. entrar
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1. Which alternative is an example of a Prepositional Verb? Mark the right alternative: a. look to b. look at c. look for d. look up to e. look after
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No trecho do ensaio “João Gilberto e o projeto utópico da bossa nova” destacado abaixo, o crítico de arte Lorenzo Mammì se refere a um período histórico brasileiro utopicamente condensado na esperança e na delicadeza das canções do gênero musical: “Mas a bossa nova não foi apenas o produto de um momento feliz da história brasileira. Ela é aquele momento feliz, sua eternização, e com isso a possibilidade perpétua de retomar os fios interrompidos. Enquanto linguagem artística, mesmo que esteja ligada a um processo histórico que fracassou, seu êxito independe daquele fracasso. Nela, a hipótese não realizada se torna fundamento, ponto de partida de qualquer hipótese futura.” Pensando no que estudamos quanto ao projeto de formação do Brasil presente em algumas obras de arte de determinado período histórico (dentre as quais está a Bossa Nova) e ligando o estudo a este trecho de Lorenzo Mammì, a que período histórico o crítico se refere? a. Ao período posterior à Independência. b. À Revolução de 1930. c. Ao período que abarca o Modernismo brasileiro, começando nos anos 1920 e culminando com o Brasil de JK, 1950. d. Ao Brasil pós Golpe de 1964. e. Ao arco que engloba o século XIX, posterior à Independência, e vai até o Golpe de 1964, quando ficou provado que o Brasil não iria se formar – ao menos como esperavam os projetos utópicos de alguns de seus artistas.
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Read the sentences and mark the alternative that only presents examples of the Passive Voice. I - People are being observed at the entrance of the house. II - Some savories will be served in 15 minutes. III - My house was painted last month. IV - They are throwing the ball against the windowpane of my neighbor. V - Cheaper tickets would have been found in the box offices downtown. a. Only I and IV. b. Only I, II and III. c. Only II, III and V. d. Only I, II, III and V. e. Only II and V.
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Which is the correct Active Voice of the following sentence? Books are being sold by them. a. They sell books. b. They are going to sell books. c. They will be selling books. d. They are selling books. e. Books are sold.
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Língua Portuguesa é um instrumento de comunicação, que reflete a história e a cultura de um povo. E de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) a. não se deve ensinar uma língua considerando aspectos culturais. b. não se deve ensinar uma língua em seu contexto. c. os professores que trabalham com língua materna não devem enfatizar suas aulas no uso de teoria gramatical. d. os professores que ensinam a língua materna devem dar ênfase em suas aulas na teoria gramatical. e. os professores devem ensinar em suas a aula de língua materna somente a teoria gramatical.
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Leia o trecho do poema abaixo e assinale a alternativa correta. The Flea Mark but this flea, and mark this, How little that which you deny me is; It sucked me first, and now sucks thee, And in this flea, our bloods mingled be; You know that this cannot be said A sin, nor shame, nor loss of maidenhead, Yet this enjoys before it woes And pampered swells with one blood made of two, And this, alas, is more than we would do. I) O poema foi escrito na época medieval. II) É um poema metafísico do séc. XVII III) o poeta associa o picar da pulga com o ato sexual. IV) O poema foi escrito por John Donne. V) Esse estilo é uma combinação da linguagem do dia-a-dia e o uso de jogos de palavras.
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Assinale a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da Revolução Industrial. I) Por conta do desenvolvimento da indústria as pessoas do campo passaram a ir para a cidade. II) A classe dos produtores e artesãos transformou-se no proletariado urbano. III) A situação era de pobreza e insalubridade. IV) No poema "London" William Blake retrata muito bem esse período. V) O Metodismo e o Sindicato foram os dois movimentos que lutaram para melhorar a qualidade de vida das pessoas nessa época. Estão corretas:
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Assinale a alternativa que apresenta características góticas. I) Elementos sobrenaturais, misteriosos, com objetivo de criar uma atmosfera de terror. II) Elementos como encontros sobrenaturais e locais remotos. III) Apresenta complicações em família. IV) Normalmente, há casarões antigos e atmosfera sombria. V) Sempre há segredos, quartos secretos e mistério para criar uma atmosfera de suspense e terror. Está correto apenas o que se afirma em:
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Leia o texto a seguir: Closet Trilhos de cortina costumam ser pregados próximos ao teto. Mas e se três ou quatro trilhos forem afixados paralelos, a meia altura, na parede? Dessa forma, funcionarão como suporte para cabides ou para sapatos de salto. Ou seja, toda sua sapateira pode ser construída com trilhos de cortina pregados à parede paralelamente. (Veja SP, 01/10/2014, p 92) No texto da Veja, a expressão “Ou seja” mostra o uso de um recurso coesivo, qual das opções a seguir marca o nome correto desse recurso? a. Conector. b. Elipse. c. Retomada. d. Paráfrase. e. Paródia.
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Leia com atenção o parágrafo a seguir: Em 2014, Dilma é a presidente do Brasil também é mãe e avó, mas parece que ninguém se lembra disso. Ela só é vista como a mulher que governa o país. Agora, leia as explicações sobre as relações coesivas que os elementos grifados no texto exercem: I. também – adiciona uma informação nova com relação ao fato narrado. II. mas – introduz um argumento de oposição ao que foi relatado antes e que é mais forte. III. Ela – consiste em substituição gramatical anafórica. Agora, assinale a alternativa correta a respeito da veracidade ou da falsidade das explicações feitas anteriormente: a. I é verdadeira, II e III são falsas. b. I é falsa e II e III são verdadeiras. c. I, II e III são verdadeiras. d. I e II são verdadeiras e III é falsa. e. I e II são falsas e III é verdadeira.
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Para responder a questão a seguir, considere as proposições que Van dijk e Kintsch usam para determinar os quatro tipos de coerência por eles levantados. Leia com atenção os seguintes trechos: I - Ao olharmos para um texto considerando as relações de sentido que os termos guardam entre si, observamos o que se chama de coerência sintática. II - A incoerência estilística consiste na quebra do padrão esperado para um determinado tipo textual. III - Quando, durante uma conversa, alguém responde com algo totalmente fora do esperado isso gera um problema de incoerência pragmática. Agora, responda: - Das proposições levantadas acima qual (ou quais) NÃO é (são) verdadeira(s)? Então, assinale a alternativa que corresponde a sua resposta: a. Apenas II e III. b. Apenas II. c. Apenas III. d. Apenas I e II. e. Apenas I.
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Leia o texto a seguir atento à lacuna: É importante observar que o mau emprego de um elemento na cadeia linear do texto pode geral um problema para a compreensão do que se pretende dizer, quando isso ocorre temos uma incoerência _________. Agora, assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: a. Contextualizada b. Local c. Intencional d. Global e. Situacional
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O recurso da redação em sala de aula constitui um valioso instrumento para exercitar o conhecimento dos gêneros que circulam na sociedade e que precisam ser internalizados pelos alunos. No intuito de direcionar o olhar das crianças em um ponto específico, para que elas não se percam em suas produções, o professor pode sugerir um posicionamento com relação a um determinado tema. Esse tipo de orientação se respalda pelo procedimento coesivo chamado de ______________________. Agora, assinale a alternativa que contem o nome que completa o texto: a. Intencionalidade b. Consistência c. Informatividade d. Relevância e. Focalização
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Atenção! Para responder a questão a seguir, considere as proposições que Van dijk e Kintsch usam para determinar os quatro tipos de coerência por eles levantados. Leia o seguinte texto: Maria tinha pouco dinheiro e após procurar muito, comprou uma casinha. Sua mansão está muito bem localizada, fica a poucos metros da estação de trem. Agora, assinale a alternativa que explica corretamente o que ocorreu no texto acima com relação à coerência de sentido. a. O texto apresenta uma incoerência estilística, devido aos estilos contrastantes de moradia que foram citados. b. A história está plausível, pois ocorre uma organização sintática que lhe garante o sentido. c. A sequência apresenta uma incoerência semântica por usar elementos que possuem significados opostos. d. Ocorre uma incoerência pragmática devido aos tipos de moradias citados. e. A sequência está perfeita, não ocorre nenhum tipo de incoerência.
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1. Read the following sentence and find a correct complement to it regarding the use of "have got": I can't make a phone call. _______________________________________. Mark the right alternative: a. I have got spare time. b. I have got the right number. c. I’ve got an idea. d. I haven’t got any change. e. I have got some change.
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1. Read the following sentence and find a correct complement to it regarding the use of "have got" or "have": I couldn't read the notice. ___________________________________. Mark the right alternative: a. I didn’t have my glasses. b. I didn’t have any idea. c. I haven’t got my glasses. d. I’ve got your phone number. e. I’ve got some books.
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Asi unicsul inglês 2. Diretrizes. Porções. Mark the right alternative: a. (1) there aren’t b. (1) there isn’t c. (1) there was d. (1) there are e. (1) there is
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0,15 pontos PERGUNTA 3 1. Read the following sentences and mark the alternative that presents only right forms of There to Be: I. There was a lot of people at the party yesterday. II. Was there enough information? III. There aren't any milk in the fridge. IV. Isn't there cars parked across the street? V. There must be another explanation for all of that. Mark the right alternative: a. Only II and V are correct. b. Only III, IV and V are correct. c. Only II and IV are correct. d. Only I, III and V are correct. e. Only I and III are correct.
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1. Read the following sentences and mark the alternative that presents only right examples of There to Be: I. There is no doubt about that subject. II. There will be another meeting next week. III. There must be a reason for all that. IV. There isn't any books about Chemistry on that shelf. V. Were there many people waiting outside? Mark the right alternative: a. Only II, III and IV are correct. b. Only III and V are correct. c. Only I, II, III and V are correct. d. Only IV and V are correct. e. Only I, III and V are correct.
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1. O que é possível afirmar sobre o Iluminismo americano? Assinale a alternativa correta: a. Foi consequência direta da Independência Americana. b. Considerava a teologia o agente mais valioso da sabedoria, pois, através da razão, o homem poderia tanto conhecer a si mesmo como conhecer o mundo ao seu redor. c. Foi um momento de questionamento e oposição às ideias europeias do século XVIII. d. Defendia ideias como razão, justiça, liberdade e igualdade. e. Apoiava atitudes como a crença no místico e a garantia da capacidade do homem em resolver todos os problemas humanos.
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Com que acontecimentos da história dos Estados Unidos, o Romantismo está relacionado? Assinale a alternativa: a. Com o feminismo. b. Com a chegada dos primeiros colonos. c. Com a expansão nacional e o idealismo emergente dessa época. d. Com a segregação racista vivida no Sul. e. Com o puritanismo.
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