Bonjour pouvez vous m'aider s'il vous plaît suite du texte:40 étaient là pour en témoigner - fabriqués, remplis et signés par l'un de ses copains, faussaire, s'il en fût. De bonnes notes, meilleures que les miennes, d'excellentes appréciations: Protège les petits... Serviable... Premier prix aux poids et haltères... C'est ainsi qu'il gagna beaucoup d'argent de poche, récompense. Il acheta une automobile et promena ma mère dans la ville entière, chaque fois que mon père partait en voyage. (Ce ne fut que lorsque j'obtins mon baccalauréat - mais pas Nagib - que mon père sut la vérité. Et il était trop tard : son fils dépassait les deux mètres et avait appris les techniques de la contestation à la contre-école ». Voyou! lui dit mon père. > D'accord, je 50 suis un voyou, et toi, tu es quoi au juste ? ») Il était devenu notre factotum³, notre trésorier, le garde du corps de ma mère : il la récompensait quand elle faisait des progrès, lui ouvrit un compte en banque - à elle qui n'avait jamais eu un sou -, lui apprenait un nouveau jeu de cartes chaque fois qu'elle réussissait une opération avec des décimales: 55 elle aimait jouer, mais elle détestait les cartes noires, elle s'en débarrassait au plus vite, même si c'étaient des atouts, mais nous savions tricher de science certaine et elle était heureuse de gagner. Parfois il la grondait de sa grosse voix quand elle obtenait de mauvaises notes - quitte à la prendre ensuite dans ses bras et à la soulever jusqu'au 60 plafond. - Pleure pas, petite maman, tu feras mieux la prochaine fois. Va te reposer un peu DRISS CHRAÏBI,La Civilisation, ma Mère !...O Éditions Denoël, 1972.Question :Analyser de nouveaux rapports familiaux ‣ Les liens enfants-parents 1. a. Qu'a projeté le narrateur pour sa mère ? Justifiez en citant des passages du texte. b. Quel rôle commun les deux frères jouent-ils dans ce projet ? c. Est-ce habituel pour des enfants ? Expliquez. d. Comment chaque frère s'implique-t-il dans ce projet ? 2. a. Quels sont les qualités et les défauts de Nagib ? b. Quel regard le narrateur porte-t-il sur son frère ? Expliquez. 3. Quel sentiment les deux frères éprouvent-ils pour leur mère ? Justifiez en citant le texte. 4. a. Le père est-il impliqué dans le projet des deux frères ? Pourquoi ? b. Peut-on dire que le père exerce l'autorité familiale ? Justifiez. L'évolution de la mère 5. a. L. 14 à 20: comment, selon le narrateur, le père voit-il son épouse ? b. Quel jugement le narrateur porte- t-il sur ce regard du père ? Expliquez. 6. a. A quoi le narrateur compare-t-il sa mère dans le premier paragraphe ? b. Que révèle cette image du statut de la mère dans la société marocaine de cette époque ? Expliquez. 7. L. 15 « l'évolution bourgeonnante de sa femme » : a. Quelle figure de style reconnaissez-vous ? b. Comment la comprenez-vous ? 8. Quels sont les apprentissages et découvertes successifs de la mère ? Dégager l'essentiel (SOCLE C1 > Quel bouleversement des rapports familiaux ce texte expose-t-il ? > Qui, dans ce texte, pourrait être amené à se poser la question << Qui suis-je ? » Merci d'avance sela vous fera 20 point​
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