Quando nos referimos à Psicologia da Educação no campo da compreensão do processo de ensino-aprendizagem, ela possibilitará o conhecimento dos principais aspectos que facilitam ou prejudicam a aprendizagem. Um dos fatores está relacionado à interação do aluno e do professor, na identicação de papéis e do vínculo afetivo nesse processo, entender sobre a inuência das emoções e como elas interferem no desenvolvimento cognitivo da criança. Correlacionando o texto acima com a gura abaixo, identique qual seria o téórico que fala da importância da afetividade e como a sua teoria é conhecida: FONTE: . Ivan Pavlov e o Condicionamento Respondente. Henri Wallon e a teoria da Psicogenêse - a pessoa completa. Vygotsky e os níveis de desenvolvimento. Ausubel e a aprendizagem signicativa. Jean Piaget e os Estágios de Desenvolvime