Quando nos referimos à Psicologia da Educação no campo da compreensão do processo de ensino-aprendizagem, ela
possibilitará o conhecimento dos principais aspectos que facilitam ou prejudicam a aprendizagem. Um dos fatores está
relacionado à interação do aluno e do professor, na identicação
de papéis e do vínculo afetivo nesse processo,
entender sobre a inuência
das emoções e como elas interferem no desenvolvimento cognitivo da
criança. Correlacionando o texto acima com a gura
abaixo, identique
qual seria o téórico que fala da importância da
afetividade e como a sua teoria é conhecida:

FONTE: .

Ivan Pavlov e o Condicionamento Respondente.

Henri Wallon e a teoria da Psicogenêse - a pessoa completa.

Vygotsky e os níveis de desenvolvimento.

Ausubel e a aprendizagem signicativa.

Jean Piaget e os Estágios de Desenvolvime