@DebChanshi

DebChanshi

Apprenti

J'ai une rédaction sur Madame Bovary. Emma Bovary doit faire une lettre à sa fille avant de se suicider.
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Aidez moi svp 19 points ABC est un triangle ; I est le milieu de AB a) Construire le point J tel que vecteur AJ = vecteur - AC. b) Exprimer le vecteur IJ en fonction des deux vecteurs AB et AC. On note K le point tel que vecteur 2KB+ KC = vecteur 0. c) Exprimer le vecteur BK en fonction du vecteur BC. d) Construire le point K. e) Demontrer que le vecteur IK = 1 sur 6 AB + 1 sur 3 AC f) Determiner le réel tel que IJ = k IK PS : Toutes les lettres en majuscule sont des vecteurs Merci Ecrire l'algorithme puis le programme dans le langage de votre calculatrice (précisez la marque et le modèle) qui, dans un triangle rectangle dont on connait les longueurs des 2 cotés de l'angle droit, calcule la longueur de l'hypoténuse, le périmètre et l'aire.
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SvP Urgent Besoin d'aide Dm NIV SECONDE A RENDRE DEMAIN Exercice ABCD est un trapèze rectangle en A de base [AB] et [CD] tel que AB= 40, CD= 30 et AD= 20. Soit M un point du segment [AB]. Le segment [CM] sépare le trapèze ABCD en quadrilatère AMCD et un triangle MBC. On note x la longueur AM. 1°) a- A quel intervalle I appartient le réel x ? b- Soit f1 la fonction qui a tout réel x de I associe l'aire du triangle MBC. Déterminer la fonction f1. c- Soit f2 la fonction qui a tout réel x de I associe l'aire du quadrilatère AMCD. Déterminer la fonction f2; 2°) a- Representer les deux fonctions f1 et f2 dans un même repère (O,i,j) ( unités : 1 cm pour 4 en abscisse et 1 cm pour 5 en ordonnées b- Déterminer graphiquement la valeur de x pour laquelle les deux aires sont identiques. 3°) a- Retrouver ce résultat en résolvant une équation. b- Calculer la valeur de x pour que l'aire du quadrilatère AMCD soit le double de celle du triangle MBC.
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SvP Urgent Besoin d'aide Dm NIV SECONDE Exercice ABCD est un trapèze rectangle en A de base [AB] et [CD] tel que AB= 40, CD= 30 et AD= 20. Soit M un point du segment [AB]. Le segment [CM] sépare le trapèze ABCD en quadrilatère AMCD et un triangle MBC. On note x la longueur AM. 1°) a- A quel intervalle I appartient le réel x ? b- Soit f1 la fonction qui a tout réel x de I associe l'aire du triangle MBC. Déterminer la fonction f1. c- Soit f2 la fonction qui a tout réel x de I associe l'aire du quadrilatère AMCD. Déterminer la fonction f2; 2°) a- Representer les deux fonctions f1 et f2 dans un même repère (O,i,j) ( unités : 1 cm pour 4 en abscisse et 1 cm pour 5 en ordonnées b- Déterminer graphiquement la valeur de x pour laquelle les deux aires sont identiques. 3°) a- Retrouver ce résultat en résolvant une équation. b- Calculer la valeur de x pour que l'aire du quadrilatère AMCD soit le double de celle du triangle MBC.
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