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Sobre a diversidade, pode-se afirmar que:
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Agradeço a contribuição de cada colaborador !!!
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Imagem retirada de PESSOTTI, 1984 – Instrumentos para torturar bruxas e dementes, segundo gravura de 1527, durante a Idade Média Analise as ilustrações acima em relação ao tratamento destinado às pessoas com deficiência (até então, denominadas como “dementes”), assim como as “bruxas”, durante a Idade Média. Assinale a alternativa correta:
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Sobre as barreiras descritas na LBI (BRASIL, 2016), quais sejam: a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo; b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos e privados; c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes; d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação; e) barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas; f) barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias (BRASIL, 2016, artigo V, do Livro I, Título I, Capítulo I sobre as Disposições Gerais). Avalie as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
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A Lei Brasileira de Inclusão tem como objetivo “assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania” (BRASIL, 2016). Sobre a LBI, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A LBI define o público-alvo da educação especial e descreve os direitos de tal público, a partir das conquistas sociais identificadas ao longo do processo histórico nacional. b. A LBI apresenta um conceito de deficiência diferente aquele descrito na política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. c. A LBI é diferente do Estatuto da Pessoa com Deficiência. A LBI operacionaliza os conceitos das barreiras que podem servir como empecilho na autonomia das pessoas, enquanto o Estatuto garante os direitos da pessoa com deficiência. d. A LBI prevê uma política educacional que visa a integração do estudante, a partir de um trabalho centrado na figura do professor de sala de aula. e. A LBI não apresenta claramente o conceito de discriminação envolvendo a distinção, restrição ou exclusão, tanto em relação à ação, quanto a omissão, que traga prejuízos aos direitos do público-alvo da educação especial.
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Desde a Revolução Industrial, a economia e o mercado de trabalho vêm se adequando à globalização, inovações tecnológicas entre outras mudanças, ocorrendo em maior velocidade nos últimos 30 anos. Para entender o atual contexto, é importante que se faça uma reflexão sobre os fatores que fizeram com que empresas e pessoas revissem a maneira de oferecer serviços, produtos e mão de obra. As empresas passaram a considerar mais o ambiente externo nas tomadas de decisões e o trabalhador se viu na necessidade de garantir a própria empregabilidade. Ao que parece a única coisa que se mantém no atual contexto é o cenário de mudanças.O processo de mudança no mercado de trabalho foi desencadeado por uma sequência de transformações na economia mundial. Indique a ordem em que ocorre essa sequência com base nas informações:
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O Conselho Nacional de Saúde já reconheceu o Psicólogo como Profissional da Saúde no Brasil. Isso habilita sua inserção em tratamentos de pessoas em quimioterapia, terapia renal, cardiologia, gestantes de alto risco, crianças que sofrem violência e outros.
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Quais são as três Diretrizes Básicas do CREPOP?
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