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Fleurina

Ambitieux

Bonjour! Anglais, 3ème Lv2. j'ai déjà écrit cette question mais je ne trouve pas comment faire pour rajouter quelque chose!Désolée. Est-ce que vous pouvez traduire mon texte, svp ? Et j'ai indiqué ce qu'il faut faire ( les comparaisons différentes, etc) Merci beaucoup ! mon texte : P 1 :Le géant fait 3 mètres . Il a un visage plutôt rectangulaire : un gros nez crochu, un menton carré comme une brique, des sourcils noirs, des petits yeux méchants enfoncés dans le crâne et des cheveux roux. Ses doigts sont comme des bouts de bois et ses mains sont aussi grandes qu'un couvercle de poubelle. Ses jambes sont des troncs d'abres et ses pieds sont de la forme d'une petite voiture. P 2 : Mister Bigtree est un géant aussi bête que méchant. Il aime chasser et manger les animaux des bois. Il est dangereux. He is as strong as a ox. Ses principaux défauts sont : il est souvent jaloux et il est tout le temps grognon! Scène 1 : C'est une nuit noire, le méchant géant entre dans la mystérieuse forêt magique pour chasser : il grimpe sur un tas de rocher pour attraper une branche pour en faire une lance. Il en a besoin car il est très lent. ça y est ! il voit un animal et il se prépare à lancer sa lance ! Le pauvre cerf. Il l'a embroché et il commence à le manger. c'est la vérité : Il est plus méchant qu'un ogre ! Les indications du devoir : "Ton métier consiste à écrire des scripts de films. L'un des personnages de ton prochain film est un géant. Le metteur en scène du film te demande d'écrire une description complète du géant pour faciliter le casting du film. Respecte la structure présentée dans le mémo." MEMO : 1-Titre : nom du géant. 2- Paragraphe1 : répondre à la question "What does he look like?" -insérer deux comparaisons, l'une avec like, l'autre avec sized. -insérer une troisième comparaison avec un adj. au compratif d'égalité. 3-Paragraphe2 : répondre à la question :"What is he like?" -choisir 2 adj. appropriés et pour chacun d'eux donner un exemple de situation. -utiliser ou créer un simile. 4-décrire la première scène du film : C'est la nuit, le géant entre dans la forêt magique... utilise les 7 étapes pour complexifier ta phrase.
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Bonjour! 3ème Anglais LV2. Pouvez-vous m'aidez, svp ? très urgent.je n'ai rien compris au cours. Je ne peux répondre à aucune question! Je suis nulle en anglais. Mon exercice : "Ton métier consiste à écrire des scripts de films. L'un des personnages de ton prochain film est un géant. Le metteur en scène du film te demande d'écrire une description complète du géant pour faciliter le casting du film. Respecte la structure présentée dans le mémo." MEMO : 1-Titre : nom du géant. 2- Paragraphe1 : répondre à la question "What does he look like?" -insérer deux comparaisons, l'une avec like, l'autre avec sized. -insérer une troisième comparaison avec un adj. au compratif d'égalité. 3-Paragraphe2 : répondre à la question :"What is he like?" -choisir 2 adj. appropriés et pour chacun d'eux donner un exemple de situation. -utiliser ou créer un simile. 4-décrire la première scène du film : C'est la nuit, le géant entre dans la forêt magique... utilise les 7 étapes pour complexifier ta phrase. à rédiger en anglais!! (sinon, c'est pas drôle) Merci encore !
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Bonjour! J'ai déjà posté ce message, mais je n'y arrive vraiment pas et personne ne m'a répondu !physique-chimie 3ème.C'est un dm très urgent! Si vous pouvez m'aider, merci beaucoup !!! Je ne sais aucune réponse. Le voltmètre en mode alternatif . "Simon utilise un générateur de basse fréquence(GBF)qu'il règle pour fournir une tension alternative sinusoïdale de fréquence égale à 25Hz.Avec un multimètre réglé en mode alternatif, Simon mesure une valeur de tension égale à 4,7 V". 1-Comment se nomme la tension mesurée par un voltmètre réglé en mode alternatif? 2-En expliquant le calcul, détermine la valeur maximale de la tension fournie par le GBF. 3-Que signifie la fréquence égale à 25Hz qui caractérise la tension du GBF? 4-En écrivant le calcul que tu effectues, détermine la période de la tension du GBF. 5-Simon modifie le réglage du voltmètre en mode continu : quelle est alors la valeur affichée sur l'écran? Merci encore
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Bonjour ! Pourriez-vous me corriger ce dialogue d'anglais entre une nutritionniste et une mère, s'il vous plaît ? Merci beaucoup ! -Good Afternoon Mrs Weight. -Good Afternoon. -So, what is your problem ? -It's my son. -Your son ? Can you developp ? -Yes, he doesn't eat any vegetables : carot, cocomber, eggplant, etc. He go in Mcdo everydy. First, it's bad for him and it's very expensive for me. -Okay, I see your problem and I understand your situation. I think that you must ehlp your son and maybe stop Mcdo. -Ok, but how ? It's very important for me : I can't buy my shoes every weeks now ! You understand ? -Euh, yes, but maybe it's not very important !? The must important is your son, him health ! -Of course but it's not normal that I can not do what I want because of my son, anyway, no ? -..Yes...so, I propose to you a solution : maybe can you make dishes healthy for that he eat not alone. Like that, he go not in Mcdo. -What ? But I have not the time ! Me, I work ! -So, maybe you should be with your son more often. Because you do not seem to spend a lot of time with him and I think he suffers! Now, he's probably eating like you do not want to hurt yourself! -Are you crasy ? I can't not must time with him. I'm with him a lot already ! I love my son ! Already I do everythng for him ! -Mrs, You're not correct and I do not accept at home ! -I'm not correct ?! It's you ! You make not your work ! I'm go ! And I said not you "goodbye" ! -Goo...goodbye..
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