@Joanil123

Joanil123

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"Uma vez que os planos perpendiculares ao do desenho aparecem como retas na projeção ortogonal, não existem indicadores de profundidade inerentes à elevação de uma edificação. Independentemente de sua distância no espaço, todas as retas e os planos paralelos ao plano do desenho mantêm seu tamanho real." Com base na leitura do texto apresentado, qual técnica de desenho é utilizada para corrigir visualmente o problema de falta de profundidade inerente a todas projeções ortogonais? Escolha uma: a. Cotas. b. Desenho de múltiplas vistas. c. Tipos e categorias de linha. d. Hierarquia de traços. e. Inclinação das linhas
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Após a definição do fluxograma, será iniciada a etapa do pré-dimensionamento dos ambientes. Esse pré-dimensionamento corresponde a criação de um plano de massas com figuras que mantenham a proporção em relação a todos os ambientes. Assim, cada espaço, definido pelo fluxo, será previamente dimensionado, a fim de que, a partir deste estudo, o projeto seja desenvolvido. A partir do texto acima assinale a alternativa que não corresponda ao plano de massas. Escolha uma: a. o plano de massas pode ser realizado para projetos de diversos tamanhos, por exemplo, uma cidade, uma quadra ou um edifício b. o plano de massas elenca as diversas necessidades do projeto, gerando uma lista dos espaços da edificação c. o plano de massas define, em caráter provisório, as dimensões do projeto d. é função do plano de massas adequar as conexões dos ambientes, já definidos no fluxograma e. o plano de massas é uma etapa anterior ao croqui da edificação Incorreto
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Na realização de um projeto é preciso seguir uma sequência de etapas, que são fundamentais para o desenvolvimento do espaço que será construído. Estas etapas, em sua grande maioria, envolvem a construção de gráficos e desenhos, a fim de facilitar o processo projetual e as definições cruciais do projeto. Neste sentido, analise as imagens abaixo: I. plano de massas II. fluxograma III. 2 Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta dos desenhos, no processo projetual: Escolha uma: a. Imagens II, I e III b. Imagens I, III e II c. Imagens III, II e I Incorreto d. Imagens I, II e III e. Imagens II, III e I
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Embora seja uma etapa é opcional, geralmente desnecessária nas vistas e apresentações convencionais de um projeto, as vistas planificadas, ou seja, desenvolvidas de um sólido, vezes são necessárias. Elas possibilitam uma compreensão mais clara dessa face, podendo ser calculada ou utilizada nas intervenções que dependam da superfície em vista plana. Na construção da planificação, ou desenvolvimento das faces de um sólido, onde buscamos as medidas? Escolha uma: a. Sempre na VG e na projeção Horizontal e Vertical, nunca excetuando a retirada em uma delas. b. Normalmente, sempre na Projeção Vertical; c. Normalmente, sempre na Projeção Horizontal; d. Normalmente, sempre na projeção Horizontal e na Vertical e. Sempre onde há medida em VG, normalmente encontradas depois das mudanças de plano;
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As condições climáticas variam em partes diferentes da Terra, influenciando a existência de diferentes biomas na superfície terrestre. Qual bioma tem como características temperaturas médias elevadas e clima bastante úmido? Escolha uma: a. Pampas. b. Amazônia. c. Caatinga. d. Pantanal. e. Estepes.resposta é amazonia
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Numa reforma de uma sala que está se transformando em um laboratório, foi necessário dividi-la em grandes bancadas separadas de maneira perfeitamente equidistantes para caber o número suficiente de equipamentos. Para isso, foi preciso redesenhar a sala no AutoCAD. Qual o comando para fazer esta divisão perfeita e manter a proporcionalidade da sala? Escolha uma: a. DIVIDE b. CHAMFER c. FILLET d. EXTEND e. OFFSET Incorreto
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Dentre as maneiras de se conservar as espécies, existem in situ, que é aquela realizada em seu habitat natural, e ex situ, que é a preservação feita fora do seu local de ocorrência natural. Assinale a alternativa que corresponde à preservação ex situ: Escolha uma: a. Refúgio de Vida Silvestre. Incorreto b. Reserva Extrativista. c. Floresta Nacional. d. Aquários. e. Estação Ecológica.
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O espaço tridimensional é representado pelos três eixos cartesianos, e as linhas paralelas a qualquer um destes três eixos são denominadas de retas axiais, e somente nelas poderemos definir medidas e representa-las em escala. Temos, também, as retas não axiais que não são paralelas a nenhum dos eixos cartesianos. Nestas retas não poderemos representar dimensões e nem também utilizar escalas. Para desenha-las deveremos identificar suas extremidades e posteriormente uni-las. Assinale a alternativa que contém a afirmação falsa de acordo com o texto descrito anteriormente. Escolha uma: a. O espaço tridimensional é representado por três eixos ortogonais. b. As retas axiais e não axiais não são paralelas entre si no plano do desenho. c. Nas retas não axiais poderemos desenhar qualquer outra reta paralela a ela, pois as retas paralelas no objeto permanecem paralelas no desenho. Incorreto d. Para representarmos uma reta não axial deveremos de início identificar suas extremidades. e. Em qualquer reta do desenho poderemos definir dimensões e representa-las em escalas.
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Para estudos de luz e sombras deve-se considerar, no mínimo, a existência de uma fonte de luz, os raios solares, o objeto e a superfície. Estes estudos sãodesenvolvidos por profissionais como arquitetos e para melhor controlar os resultados e projetos, estes devem considerar com relação à fonte de luz: I) Unicamente luz artificial, pois o projeto luminotécnico determina o tipo de lâmpada e posicionamento das luminárias no ambiente. II) O estudo da incidência da luz solar não é importante, pois esta luz está no lado externo da edificação. III) Tanto a luz artificial como a luz solar, pois estas apresentam comportamentos distintos e de igual importância pois, sendo considerados, vão contribuir para melhores soluções para os projetos. É verdadeiro o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas III. b. Apenas I. c. Apenas I e III. Incorreto d. Apenas I e II. e. Apenas II.
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Para a execução de sombras de objetos representados em perspectiva isométrica há necessidade de estarem presentes alguns elementos, com os quais as sombras são produzidas e representadas. São eles: I) Fonte de luz; raios luminosos; superfície que recebe as sombras projetadas; sombras projetadas; II) Fonte de luz; raios luminosos; superfície que recebe as sombras projetadas; sombras próprias; III) Objeto em perspectiva isométrica; Fonte de luz; Raios luminosos; superfície que recebe as sombras projetadas. É verdadeiro o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas II. b. Apenas I e II. c. Apenas I e III. Incorreto d. Apenas I. e. Apenas III.
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Perspectivas isométricas são associadas às projeções axonométricas, têm os eixos a 120° um do outro no plano de desenho e apresentam o mesmo fator de redução para os três eixos. Para as imagens desta questão há no quadro superior as vistas ortogonais de um edifício esquemático e nas figuras de 1 a 5 representações em perspectiva também do edifício. Identifique a alternativa com a representação do edifício em perspectiva isométrica. Escolha uma: a. Figura 3 b. Figura 5 c. Figura 2 Incorreto d. Figura 1 e. Figura 4
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Um arquiteto criou muitos objetos para o quarto do seu cliente e realizou, assim, um estudo de tipologias de madeiras e de cortes para pensar em combinações diferentes em seus móveis. Após isso, transformou-os em blocos no AutoCAD. Ao apresentar a ideia para ele, a repercussão foi ótima e o irmão do cliente que o acompanhava pediu para que você reproduzisse os mesmos móveis e fizesse para ele um projeto de reforma. Das alternativas a seguir, qual apresenta o comando e o atalho que tornará eficiente o trabalho do arquiteto nesta atividade? Escolha uma: a. INSERT BLOCK, I b. BUILD BLOCK, BB Incorreto c. PALETTE BLOCK, PB d. CREATE BLOCK, CB e. TOOL BLOCK, TB Um arquiteto criou muitos objetos para o quarto do seu cliente e realizou, assim, um estudo de tipologias de madeiras e de cortes para pensar em combinações diferentes em seus móveis. Após isso, transformou-os em blocos no AutoCAD. Ao apresentar a ideia para ele, a repercussão foi ótima e o irmão do cliente que o acompanhava pediu para que você reproduzisse os mesmos móveis e fizesse para ele um projeto de reforma. Das alternativas a seguir, qual apresenta o comando e o atalho que tornará eficiente o trabalho do arquiteto nesta atividade? Escolha uma: a. INSERT BLOCK, I b. BUILD BLOCK, BB Incorreto c. PALETTE BLOCK, PB d. CREATE BLOCK, CB e. TOOL BLOCK, TB
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O agrônomo canadense Pierre Dansereau, baseado no conhecimento das seras e antropo-seras, sintetizou em uma escala de seis etapas antropo-seras. O que compreende o conceito de seras e antropo-seras? Escolha uma: a. Seras e antropo-seras são as sínteses de um conceito que possui seis etapas. b. As seras compreendem as modificações divididas em diferentes etapas do ecossistema natural até atingir o clímax e as antropo-seras compreendem a transformação do ecossistema natural para humano e suas etapas de desenvolvimento. Incorreto c. Seras e antropo-seras tratam-se de conceitos iguais, entretanto com aplicações distintas dentro dos estudos ecológicos. d. Seras compreende o conceito de clímax. e. Seras e antropo-seras compreendem conceitos de desenvolvimento humano.
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O SketchUP contém ferramentas simples com conceito de fácil compreensão e intuitivas. Para utilizar esse programa de modelagem é importante conhecer cada um um dos comandos, tanto no que diz respeito a sua localização na tela de interface, como também a sua funcionalidade. Para auxiliar na memorização das várias ferramentas desse programa, pode-se fazer algumas associações com comandos de outros programas, pois o SketchUp possui muitas ferramentas comuns ao padrão de gerenciamento de arquivos de outros programas utilizados diariamente. Considerando os comandos ou ferramentas do SketchUp, analise as alternativas abaixo. Assinale a alternativa que apresenta os comandos ou ferramentas do SketchUp comuns a outros programas. Escolha uma: a. Novo; Abrir; Salvar; Salvar como; Configurar/Visualizar impressão e Imprimir. b. Abrir; Salvar; Salvar como; 3D Warehouse; Importar e Exportar. c. Novo; Abrir; Salvar; Geolocalização; Configurar/Visualizar impressão e Imprimir. d. Novo; Abrir; Salvar; Salvar como modelo; Importar e Exportar. Incorreto e. Salvar; Salvar como; Configurar/Visualizar impressão e Imprimir; 3D Warehouse; Enivar para LayOut.
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Ao inicializarmos o SketchUp o programa apresenta uma tela de boas-vindas com alguns menus retráteis. No menu modelo, temos diversas opções para criação de novos arquivos. Os modelos, ou templates, são arquivos padrão que possuem configurações predefinidas. Com relação ao menu modelo, analise as alternativas abaixo. Assinale a alternativa que apresenta a principal diferença entre os templates. Escolha uma: a. Barra de menu b. Unidade de medida c. Bandeja padrão d. Área do desenho e. Barras de ferramentas
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Em um projeto arquitetônico, tanto de salas de concertos, teatros ou até mesmo em salas de aula ou residências, a forma é de grande influência. Estas formas conferem características acústicas variáveis à sala e, portanto, a seleção da forma básica é de fundamental importância não somente do ponto de vista arquitetônico, como também do ponto de vista acústico. Sobre as formas do ambiente analise as sentenças a seguir: I. Forma de leque - a sala em leque tem as primeiras reflexões voltadas para o centro da mesma, mas sua forma pode prejudicar a visibilidade. II. Forma de leque invertido - ao contrário da sala em leque, promove boa audibilidade e visibilidade, uma vez que aproxima a plateia, os ouvintes, do palco, da fonte sonora. III. Formas poligonais e circulares - podem resultar em uma baixa propagação do som, causar confusão sonora, múltiplas reflexões, podem concentrar e sobrepor o som e até gerar eco. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma: a. I. b. II e III. c. I e II. d. I e III. e. III.
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Para o projetista realizar um bom projeto acústico é preciso compreender as propriedades dos materiais em relação a isolamento e absorção sonora. Além disso, é fundamental o conhecimento da forma do ambiente. Uma dessas formas em particular exige um certo cuidado, pois pode resultar em uma baixa propagação do som, causar confusão sonora, múltiplas reflexões, podem concentrar e sobrepor o som e até gerar eco Assinale a alternativa que corresponde corretamente a forma do ambiente descrita no texto: Escolha uma: a. Forma em leque invertido. b. Forma em leque. c. Forma poligonal. d. Forma em leque seccionado. e. Forma retangular.
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Para elaboração de projetos de edificação, inclusive de edifícios escolares, devem ser conhecidas exigências relativas ao terreno determinadas pelo município. Estas exigências são: gabarito, recuos, taxa de permeabilidade e de ocupação e coeficiente de aproveitamento, no mínimo. Para um terreno com área de 3000 m2 e coeficiente de aproveitamento igual a 2,0, a área a ser construída será de, no máximo, 6000 m2. Com relação ao coeficiente de aproveitamento, outros exigências relativas ao terreno e a área a ser construída, avalie as afirmativas a seguir: I) Considerando a área do terreno (3000 m2) e o coeficiente de aproveitamento (2,0), a edificação deverá ser projetada em dois pavimentos de 3000 m2 cada um. II) A quantidade de pavimentos da edificação deve considerar a área máxima a ser construída, a taxa de ocupação do terreno, os recuos previstos e o gabarito a ser obedecido. III) Dependendo da área máxima a ser construída, com base no coeficiente de aproveitamento, a área permeável pode ser desconsiderada. Assinale a alternativa que apresenta a correta: Escolha uma: a. Apenas a afirmativa II está correta. b. Apenas a afirmativa I está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Projetos de arquitetura devem acomodar relações que envolvem pessoas, garantindo-lhes segurança, saúde, conforto, no mínimo. Além destes aspectos o edifício deve ser projetado para atender o uso a que se destina, observando-se exigências relacionadas à localização, características do lote, população e quantidade de usuários, sistemas construtivos, orçamento disponível, por exemplo. Considerando o contexto apresentado, avalie as asserções e a relação entre elas. I) Para o desenvolvimento de um projeto de uma escola, o arquiteto pode consultar e analisar projetos paradigmáticos para que sirvam de referências para o projeto a ser elaborado. PORQUE II) Os projetos desenvolvidos para determinado uso e que caracterizam-se como referências, são projetos prontos para serem executados em qualquer localização, sem adaptações, podendo, assim, ser repetidos quantas vezes houver necessidade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Projeto de arquitetura é obtido por sucessão de etapas, sendo que algumas subsidiam as posteriores e outras podem ser desenvolvidas simultaneamente. Estas, consistentemente desenvolvidas, identificam e solucionam todos os pontos pertinentes, evitando que retrabalhos sejam efetuados. Na etapa de plano de massas, que corresponde ao estudo de volumes e áreas ocupadas de um edifício, as dimensões mínimas dos ambientes devem ser consideradas. Com base ao plano de massas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I) A elaboração do plano de massas consiste no estudo da distribuição de setores e ambientes que irão compor a edificação, considerando-se dimensões mínimas necessárias, proximidade entre setores e ligações entre estes. PORQUE II) Durante a elaboração do plano de massas o estudo pode indicar que, de acordo com a distribuição proposta dos setores/ambientes, algum setor fique dividido entre dois pavimentos, podendo indicar a necessidade de novo estudo de modo que os setores/ambientes não fiquem separados entre pavimentos distintos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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