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Pleins de bons points rien que pour vous.Etude critique d'un document - Villes et développement durable aux Etats-UnisConsignesVous commenterez ce document en montrant les difficultés dans la mise en oeuvre de villes durables(difficultés liées à l'organisation territoriale des villes comme aux modes de vie des citadins). Vous comparerez ensuite les politiques mises en place pour parvenir à des villes durables dans les pays du Nord, pour souligner les différences entre Etats-Unis(Amérique du Nord) et Europe."La surconsommation énergétique américaine est aussi liée à l'étalement démesuré des aires urbaines, qui accroît la consommation d'énergie, démultiplie les infrastructures et les déplacements, et contribue à l'artificialisation des sols.Il n'y a pas là aucune nécessité, mais, au contraire, une facilité née de l'habitude, d'un héritage culturel et d'une manière de réguler les rapports sociaux par la mise en distance des communautés que l'on ne veut pas côtoyer. Les Américains ont été longtemps opposés à la densification de leur quartier.Toutefois, l'évolution du prix de l'énergie a aiguisé la perception des limites du modèle d'urbanisation américain en soulignant ses faiblesses essentielles.Le public se sensibilise à la montée de la congestion routière.On observe même des signaux faibles de retour au centre.Le dégonflement (des prix immobiliers) affecte en priorité les banlieues les plus éloignées, les plus mal pourvues en services de proximité et dénuées de desserte en transport collectif. Au contraire, les prix immobiliers augmentent encore dans les quartiers plus centraux qui disposent de ces (réalités).".
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Bonjour, j'ai une dissertation à faire qui se pose sur la question suivante :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) :Remarque : Vous pouvez soit répondre à la question posée ci-dessous en écrivant votre réponse à la manière d'une dissertation soit compléter mon plan en écrivant votre réponse.IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Pleins de bons points rien que pour vous. Bonjour, j'ai une dissertation à faire qui se pose sur :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) :IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Pleins de points rien que pour vous.Travail de synthèse final : ÉvaluationAprès avoir rappelé les différents moments de discussion autour de la question des OGM, vous présenterez les arguments des pro et anti OGM et vos préconisations pour qu'un débat de fond puisse avoir lieu.Vous conclurez en évoquant d'autres questions délicates qui font débat.Éléments de correction (ce qu'on attend de vous)On attendra de l'élève qu'il souligne l'importance et la diversité des temps de réflexions sur les OGM qui ne permettent toutefois pas d'aboutir à un climat de débat véritable et laisse la place à des actions de lobby de part et d'autre qui mettent à mal les démarches classiques (travail parlementaire, étude scientifique) ou plus originales (conférence citoyenne par exemple).Il est fort probable que l'on retrouve chez les élèves des positions tranchées sur cette question. Il faudra valoriser les approches qui sans tomber dans le relativisme mettent en évidence la difficulté de trancher, étant donné la diversité des enjeux.Les préconisations seront à apprécier par rapport à leur capacité à favoriser un débat véritable.L'utilisation des informations du dossier, au delà des questions posées et la mobilisation d' informations extérieures seront valorisées.Les débats sensibles actuels : implantation d'éoliennes, poursuite du programme électro-nucléaire, nanotechnologies, dispositions visant à améliorer la sécurité routière, recherche sur l'embryon...
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Pleins de bons points rien que pour vous. Merci de votre aide.Bonjour, j'ai une dissertation à faire qui se pose sur la question suivante :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) :IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Pleins de bons points rien que pour vous.Bonjour, j'ai une dissertation à faire qui se pose sur la question suivante :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?
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Bonsoir. Pleins de bons points rien que pour vous.J'ai une dissertation à faire qui porte sur la question suivante :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) :IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Bonjour.Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) :IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Bonsoir, j'ai une dissertation à faire qui se pose sur la question suivante :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public ?Voilà mon plan (à vous de le compléter) : IntroductionI) La comédie a pour fonction de divertirA. Le divertissement, une fonction essentielle de la comédieB. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertirII) La comédie a aussi une fonction critiqueA. La comédie : miroir de l'hommeB. L'identification permet la remise en questionC. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ?III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociablesA. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexionB. Le rire permet l'adhésionConclusionMerci énormément.
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Aidez-moi s'il vous plaît ! C'est URGENT!Rédiger une synthèse : Vous rédigerez une quinzaine de lignes environ afin de traiter le sujet suivant:Après avoir présenté le fait que la socialisation est différente selon le genre(=le sexe), vous montrerez que cela a des conséquences sur leurs pratiques culturelles.Merci infiniment de votre aide.
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Élaborer une plaquette d'informationsSujet :Salarié au Ministère de l’Éducation Nationale on vous charge d’une mission sur le thème du « décrochage scolaire » (Ministère de l’Éducation Nationale). Vous détenez les informations suivantes :Deux types de mesure [concernant l’évaluation du nombre de jeunes sans qualification] existent :- le nombre de jeunes ayant interrompu leurs études après la 3e ou après avoir entamé un cursusen CAP, BEP ou 2nde générale et technologique, soit environ 50 à 60.000 jeunes aujourd’hui ;- le nombre de jeunes sortants sans diplôme ou avec seulement le brevet, soit 150 à 160.000 jeunes, ce qui représente environ 20 % d’une génération.http://www.senat.fr/Vous êtes chargé de réaliser une plaquette d’informations à l’attention de ces jeunes. L’objectif est de les inciter à poursuivre leurs études en présentant notamment le lien entre études/diplômes et risque de chômage.Où j'en suis :Je reste bloqué sur cette partie.Avez-vous des conseils à me donner peut-être?Une idée de plan?Merci infiniment.
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