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Analise o trecho a seguir: “Domingo, 14 de junho de 1942. (...) É difícil em tempos como estes: ideais, sonhos e esperanças permanecerem dentro de nós, sendo esmagados pela dura realidade. É um milagre eu não ter abandonado todos os meus ideais, eles parecem tão absurdos e impraticáveis. No entanto, eu me apego a eles, porque eu ainda acredito, apesar de tudo, que as pessoas são realmente boas de coração.” FRANK, A. O diário de Anne Frank. Edição integral. Rio de Janeiro: Ed. Record, 2000, p.21. Considerando o trecho apresentado e as regras de uso da vírgula, analise as afirmativas a seguir: I. ‘No entanto’ está seguido de vírgula pois é um advérbio adversativo. II. ‘Ideais, sonhos e esperanças’ são termos coordenados o que justifica o uso da vírgula. III. A vírgula após ‘Domingo’ é utilizada para separar o dia da semana. A mesma aplicação ocorre para datas e nomes de lugares. IV. A vírgula antes de ‘eles parecem tão absurdos e impraticáveis’ não deveria ter sido incluída, pois está separando duas frases com o mesmo sujeito. Está correto o que se afirma em: a. I, II e III, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. II e III, apenas. e. I e II, apenas.
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Analise o trecho a seguir: “Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;”. Considerando o trecho apresentado e as regras de uso do ponto e vírgula, analise as afirmativas a seguir: I. No artigo da Constituição Federal apresentado o uso do ponto e vírgula está equivocado, pois, neste caso, deveria ter sido utilizada a vírgula somente ou o ponto final para fazer a correta separação de ideias. II. O ponto e vírgula no texto auxilia a enumeração quando quando vários elementos estão sendo elencados, o que é o caso do artigo em questão. III. O ponto e vírgula é utilizado em redação oficial, como a Constituição Federal e outras leis, para a separação de diversos itens. IV. Outros possíveis usos do ponto e vírgula, além dos observados no artigo acima são enunciar uma forte pausa e ressaltar contrastes em separações adversativas. Está correto o que se afirma em: a. I, II e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. II, III e IV, apenas. d. II e III, apenas. e. I e II, apenas.
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As orações coordenada sindéticas são aquelas que, nos períodos compostos, têm independência sintática, porém, são separadas por conjunções coordenativas. Leia os exemplos a seguir: 1 - Júlia vivia fazendo birras mas a mãe não falava nada. 2 - Os meninos jogavam vôlei na quadra e as meninas corriam na pista. 3 - O brinquedo foi doado, pois ela já não brincava mais com ele. 4 - Preparou-se para a corrida, logo conseguiu cruzar a linha de chegada. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. No exemplo “1” as duas orações estão ligadas pela conjunção ‘mas’ e expressam uma relação de oposição o que torna facultativo o uso da vírgula. II. Em “2” há uma relação aditiva entre as orações caracterizada pela conjunção ‘e’. Não utilizar a vírgula está correto. III. ‘não brincava mais com ele’ é uma explicação para a oração que a antecede. Sempre que houver essa relação deverá ser utilizada a vírgula após a conjunção. IV. Em “4” a relação entre as orações é conclusiva, portanto, o uso da vírgula é indispensável e a conjunção poderia ser substituída por ‘portanto’. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, V, V, V. b. V, V, F, F. c. F, V, F, V. d. V, V, F, V. e. F, F, F, F.
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Leia o trecho a seguir: “Sempre que você for conjugar um verbo, deve prestar bem atenção ao sujeito da oração a que pertence. O sujeito é quem determina a forma do verbo: pessoa ou número. O possui suas devidas classificações: se tiver apenas um núcleo é simples, se tiver dois ou mais é composto”. CANSIAN, G. L.; PORRUA, R. P. D. Português.Curitiba: Instituto Federal do Paraná, 2012. p. 213. Diante do exposto, assinale a alternativa que define corretamente a concordância verbal: a. É a concordância, em gênero e número, entre o substantivo e seus determinantes. b. É o que diferencia o verbo do sujeito, sendo o verbo responsável pelo sentido da frase. c. É a concordância mais presente na fala e menos presente na escrita da língua. d. É a concordância do verbo com seu sujeito, em número e pessoa. e. É a busca de harmonia entre verbo e sujeito, em que o segundo segue o primeiro
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Se uma caixa puxada por uma força horizontal de intensidade F = 5N deslocar-se sobre uma mesa com velocidade constante, a força de atrito sobre a caixa também terá intensidade igual a 5N. Pq?
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Suponho os homens chegados ao ponto em que os obstáculos prejudiciais à sua conservação no estado natural os arrastam, por sua resistência, sobre as forças que cada indivíduo pode empregar para se manter em tal estado. Então esse estado primitivo não pode mais subsistir, e o gênero humano pereceria se não mudasse sua maneira de ser. Ora, como é impossível aos homens engendrar novas forças, mas apenas unir e dirigir as existentes, não lhes resta outro meio para se conservarem senão formar, por agregação, uma soma de forças que possa vencer a resistência, pô-los em movimento por um único móbil e fazê-los agir em concerto. [...] ‘Encontrar uma forma de associação que defenda e proteja com toda a força comum a pessoa e os bens de cada associado, e pela qual, cada um, unindo-se a todos, obedeça portanto apenas a si mesmo, e permaneça tão livre como anteriormente’. Tal é o problema fundamental cuja solução é dada pelo contrato social. (Rousseau, J-J. Do contrato social. In MARÇAL, J. Antologia de textos filosóficos, Curitiba: SEED-PR, 2009, p. 602-603). Conforme o texto é correto afirmar. 01) O contrato social é uma associação das forças individuais no intuito de proteger os bens e a vida dos contratantes. 02) O contrato social nasce da ausência de garantias de proteção aos bens e à vida dos indivíduos no estado primitivo ou no estado de natureza. 04) Não é possível aos seres humanos gerar novas forças para a sua sobrevivência, apenas congregar e redirecionar as forças existentes. 08) O contrato social exige uma obediência irrestrita ao soberano e anula as liberdades dos indivíduos. 16) O contrato social vem solucionar um problema de segurança pública em sociedades violentas.
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