@Mborsatti

Mborsatti

Beginner

1. Na década de 1960, a Educação Física passa a ser entendida pelos governos ditatoriais a partir de um binômio. Esse entendimento em torno da Educação Física passa a fazer parte da planificação estratégica desses governos. Qual é esse binômio?Alternativa Correta: Educação Física/Esporte
Responda
1. No processo de aprendizagem do Esporte, o princípio que deve regular a necessidade do surgimento da técnica é a complexidade crescente em unidades funcionais, e não em fragmentos técnicos. Isso significa que o esportista a. aprenderá como usar o gesto técnico correspondente para cada situação, fixando seu próprio gesto ao apresentar resultados e performances nas situações vividas. b. compreenderá como usar o gesto técnico de acordo com o exigido pela situação, descobrindo seu próprio gesto, ao apresentar sua eficiência e competência nas situações vividas. c. criará gestos técnicos de acordo com o exigido pela situação, descobrindo qual gesto apresentará melhor eficiência técnica nas situações vividas. d. interpretará como usar o gesto técnico de acordo com o experimentado pela situação, refletindo sobre seu próprio gesto, ao realizar o movimento, constatando sua eficiência e competência técnica nas situações vividas. e. discutirá como usar o gesto técnico, com o professor explorando seu potencial de argumentação, para conseguir eficiência e competência nas situações vividas.RESPOSTA CORRETA: compreenderá como usar o gesto técnico de acordo com o exigido pela situação, descobrindo seu próprio gesto, ao apresentar sua eficiência e competência nas situações vividas.
Responda
Na Ginástica, as modalidades são definidas com caráter masculino e feminino, tendo em vista a natureza da ação. Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA relação entre as colunas acima: a. 1D; 2A; 3E; 4B; 5C; 6F. b. 1A; 2F; 3D; 4E; 5C; 6B. c. 1E; 2C; 3A; 4F; 5B; 6D. d. 1D; 2C; 3E; 4A; 5B; 6F. e. 1B; 2F; 3A; 4D; 5C; 6E. RESPOSTA CORRETA 1D; 2C; 3E; 4A; 5B; 6F.
Responda
Coluna A I. Mapeando a comunidade II. Proposta curricular III. Articulação com o PPP da escola Coluna B 1. É importante saber quais conhecimentos os alunos já tem e quais manifestações da cultura corporal estão presentes na Escola e no seu entorno. 2. É importante saber quais serão os projetos institucionais para o ano letivo e como incluirei esses projetos nas aulas de Educação Física. 3. É importante conhecer para saber se existem orientações para a Disciplina de Educação Física nos documentos e se esses documentos dialogam com o currículo cultural, isto é, numa visão democrática e dialógica. A sequência CORRETA da associação é: ******RESPOSTA CORRETA: I-1; II-3; III-2.
Responda
Assinale a alternativa que reflete sobre os textos apresentados, lutas/artes marciais e/ou esportes de combate e suas orientações didáticas. RESPOSTA CORRETA: .............a. É relevante a ampliação e aprofundamento a partir do mapeamento dos significados apresentados inicialmente para que sejam explorados e ressignificados ao longo do trabalho; que o trabalho esteja ligado aos projetos da escola; que todas as crianças tenham voz no processo e suas culturas sejam relevantes ao processo; as multiculturas sejam apresentadas, exploradas e discutidas democraticamente no coletivo, incluindo aqui toda comunidade em torno da escola e da escola e as famílias.
Responda
Tendo em vista as condições impostas e regulatórias para as práticas, indique a alternativa CORRETA a partir da leitura do texto em relação aos três objetivos que as ginásticas sofreram: RESPOSTA: Tendo em vista as condições impostas e regulatórias para as práticas, indique a alternativa CORRETA a partir da leitura do texto em relação aos três objetivos que as ginásticas sofreram: a. Formativa, competitiva e de demonstração.
Responda
Assinale a alternativa CORRETA, na qual a nomenclatura corresponda às siglas . RESPOSTA CORRETA: GN (Ginástica Natural); GR (Ginástica Rítmica); GA (Ginástica Artística); GAE (Ginástica Aeróbica Esportiva); GACRO (Ginástica Acrobática).
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.