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Étude d'une affiche 4 paragraphe - Écrie en français El eslogan del cartel La sensacion que produce la foto La integracion de los discapacitados Deporte y discapacidad Merci pour vos réponses
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Comment trouver les racines de ce trinôme par la forme canonique SVP -2x² + 16x + 96 = 0
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Bonjour, comment fait on avec la forme canonique pour savoir si il y a deux racine, une racine, ou bien zéro racine. Exemple avec 2x² - 4x + 5 = 0 Δ = -24 Donc aucune racine Mais a partir de ça : 2x² - 4x + 5 = 0 2(x²-2x) + 5 = 0 2[(x-1²)-1] + 5 = 0 2(x-1)² + 3 = 0 2(x-1²) + 3/2 =0 Comment à partir de ça peut'on dire que il n'y a aucune solution SVP. Merci pour vos réponses
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1(x + 11/2 - √( 2121/4 ) )( (x + 11/2 + √( 2121/4 ) 1(x - 17.5)(x + 28.5) Les solutions sont 17.5 ; -28.5 Comment fait t'on pour passer de 1(x - 17.5)(x + 28.5) au solution car il sont positif Merci de me montrait comment vous faite petit a petite je c'est que c'est une histoire de parenthèse mais je vois pas comment en fait
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Bonjour j'ai essaye de résoudre une équation du seconde degré avec la forme canonique mais je ne trouve pas le même résultat là ou j'ai rien écrit entre parenthèse. Merci pour vos réponses
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Bonjour j'ai un DM a faire sur les suite numérique. Merci pour votre aide car je n'est pas bien compris
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Bonjour j'ai terminer mon DM mais j'aimerais savoir pourquoi l'air de l'enseigne a était écrit commence ça : 3x²/2 - 200x + 40 000 Merci pour votre réponses
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Bonjour J'ai besoin d'aide. "Limitation est un comportement adopté par plusieurs espèces. Mais il n'est pas l'apanage des animaux" Que veut dire l'apanage dans cette phrase. Merci pour vos réponses
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Bonjour j'ai jamais fait d'anglais et je n'arrive pas à faire cet exercice merci pour votre aide. C'est ma première année d'anglais en BTS et les dernières années j'ai fait que de l'espagnol.
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Bonjour je n'est pas compris j'ai besoin d’aide pour mètre des croix. Merci pour vos explication
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Bonjour je suis bloqué sur un devoir de maths. J'ai f'(-1)=3 Il faut que je donne l'équation de la droite. La réponses c'est y=3x+4 Mais le problème est que je trouve y=3x+2 J'ai fait ça : f'(a)(x-a)+f(a) y=3(x-(-1))+(-1) y=3x+3-1 y=3x+2 Les résultat ne sont pas les même Merci pour vos réponses
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Bonjour besoin d'aide pour le a et b de l'exercice 1
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Bonjour. Démontrer une conjecture. Que ce que une conjecture ? Et comment faire pour l’exercice 2 ? Merci pour vos réponses
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Bonjour j'aimerais savoir qu'elle est la différence entre les liaisons intermoléculaires et intramoléculaires. En regardant sur plusieurs sites web j'ai remarqué qu'il se contredisent tous à par si j'ai mal compris. Merci pour votre aide
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Bonjour j'ai besoin d'aide juste pour comprendre le 3. J'ai réussie a faire le 1 et 2 mais le 3 je ne comprend pas me^me avec la correction Exercice 2 : le caoutchouc naturel L’isoprène a pour formule C5H8. Le caoutchouc naturel, produit par l’hévéa, est un assemblage en chaîne de molécules d’isoprène. Les macromolécules de caoutchouc ont pour formule (C5H8)y, avec y entier. 1) Calculer la masse molaire moléculaire de l’isoprène. 2) Quelle quantité de matière d’isoprène y a-t-il dans 6800 g de caoutchouc naturel ? 3) Une macromolécule de caoutchouc naturel a pour masse molaire M = 204 000 g.mol-1. Déterminer le nombre y de molécules d’isoprène constituant la chaîne de cette macromolécule. Exercice 2 : corrigé 1) M=5.M(C)+8.M(H) soit M=5×12+8×1=68 g.mol-1 2) On a n=m/M soit n=6800/68=100 mol donc n=100 mol 3) Masse molaire de la macromolécule : Mm=y.M soit y=Mm/M soit y=204 000/68 = 3000. Il y a donc 3000 molécules d’isoprène dans la macromolécule. Que veut dire Mm ? je pense que c'est la Masse molaire de la macromolécule mais je suis pas sûr et d'oû sort cette formule : Mm=y.M. Moi j'ai fait ça :n=m/M=6800/204000=3.3*10^2mol 3.3*10^2*6.02*10^23=1.99*10^26=y Merci pour vos explications
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Bonjour comment trouver x dans l'équation ln(x)-√x=0. Puis comment faire le tableau de variation de cette fonction merci pour vos réponses
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Bonjour comment passer de 1-1/x² à -1+x²/x² je C que sa doit être très simple mais je n'arrive pas mdrr.C 'est pour trouver l’inconnue x. SVP help me. Merci pour vos réponses
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Bonjour j'ai un problème avec cette fonction: f(x)=2x²-4*(e^-x) je les dériver est ça donne ça : 4(e^-x)+4x. Je souhaite faire un tableau de variation mais lorsque j'utilise Xcas pour info le logiciel se ferme, ensuite je suis partie sur un site web qui résout les équation mais sa me mes erreur. Pourquoi ? Et comment résoudre cette équitation a la mains. Merci pour vos réponses.
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Bonjour j'ai un problème avec la formule fondamental de l'hydrostatique. Sur la leçon qui est en pièce jointe, il y a parquer P1 - P2 = ρ.g.h sauf que je ne suis pas sur que ce soir ça. Je croie que c'est plutôt P2 -P1 = ρ.g.h. J'aimerais votre avis SVP. Merci pour vos réponses
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour cette exercice. Je n'ai jamais fait d'anglais et je marque des truck mais je suis pas sûr et des que je passe a l'oral devant la classe les autres rigole donc j'aimerais que vous m’aider pour le faire. Merci pour vos réponses
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Bonjour j'aimerais dériver cette fonction pas à pas. f(x)=(x+3)/(x+1) J'ai déjà la réponses -2/(x+1)² il faut utiliser les formule mais je n'arrive pas merci pour vos explication.
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Bonjour j'ai un problème avec les puissance de 10. Exemple: quand il y a marquer 5,2.10³ le point entre les 2 et le 10 veut dire diviser ou multiplier ? Et pendant les cours Un e unité se note N.m-1 ou bien c = 3.108 m.s-1 Comment savoir si c'est diviser ou multiplier. Car 5/10²=0.05 et 5x10-² =0.05 comment faire la différence avec le point comme ici 5,2.10³ Merci pour vos explications
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Bonsoir à tous j'ai un exercices d'anglais que je dois finir pour la semaine prochaine mais j'aimerais votre aide pour les exercice. Merci pour vos réponses
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Bonsoir à tous j'ai un exercices d'anglais que je dois finir pour la semaine prochaine mais j'aimerais votre aide pour l'un de ces cinq exercicesu de votre choix. Merci pour votre aide
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