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Nataliapedro201

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Av2 - PED - Lic - Ensino de Matemática na Educação Infantil
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As imagens passaram a fazer parte do universo do historiador, transformando tais registros em documentos. Quais são as imagens que nos remetem a esse período da história do Brasil? Alternativas: a) As imagens utilizadas pelos historiadores se reduzem às obras de arte trazidas pela família real e mantidas em museus até os dias atuais b) Construção de obras que ligavam as províncias, como estradas e pontes; Divulgação dos símbolos da realeza, das comemorações públicas e das festas oficiais promovidas pelo Estado. c) São registros de viajantes durante o período colonial e publicados pela corte. d) A compreensão da história se dá pela leitura das correspondências, registros e obras de arte trazidas pelos portugueses e pelos africanos. e) Apenas os registros em correspondências trocadas entre a província e a corte.
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Av2 - PED - Lic - Seminário Interdisciplinar VI.A imagem é constituída por ícones que possuem significados determinados culturalmente e que a história se interessa pelas significações presentes na imagem. A imagem torna-se objeto para a história na medida em que a análise irá em busca da teia de significados que compõem a realidade. Então, como podemos utilizar a imagem em sala de aula? Alternativas: a) As imagens devem ser acompanhadas por textos teóricos para fixar o conhecimento histórico. b) A imagens devem estar dentro do contexto dos alunos para que eles se interessem pelo tema. No entanto, devem ser utilizadas como parte complementar e não como metodologia de ensino. c) As imagens apresentam linguagem abstrata e os alunos têm dificuldade na compreensão. Por isso, elas devem ser trabalhadas em sala somente pelos professores de artes. d) O professor deve apresentar a imagem e desenvolver uma primeira visualização crítica do documento através de uma identificação do tipo de fonte, da apresentação do que informa o documento e da natureza do documento. O professor em sala de aula pode conduzir o aluno à formulação de questões para a fonte. e) A imagens devem ser trabalhadas para provocar o senso estético dos alunos.
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