Av2 - PED - Lic - Seminário Interdisciplinar VI.A imagem é constituída por ícones que possuem significados determinados culturalmente e que a história se interessa pelas significações presentes na imagem. A imagem torna-se objeto para a história na medida em que a análise irá em busca da teia de significados que compõem a realidade.

Então, como podemos utilizar a imagem em sala de aula?

Alternativas:

a)

As imagens devem ser acompanhadas por textos teóricos para fixar o conhecimento histórico.
b)

A imagens devem estar dentro do contexto dos alunos para que eles se interessem pelo tema. No entanto, devem ser utilizadas como parte complementar e não como metodologia de ensino.
c)

As imagens apresentam linguagem abstrata e os alunos têm dificuldade na compreensão. Por isso, elas devem ser trabalhadas em sala somente pelos professores de artes.
d)

O professor deve apresentar a imagem e desenvolver uma primeira visualização crítica do documento através de uma identificação do tipo de fonte, da apresentação do que informa o documento e da natureza do documento. O professor em sala de aula pode conduzir o aluno à formulação de questões para a fonte.
e)

A imagens devem ser trabalhadas para provocar o senso estético dos alunos.