@Oceane59250

Oceane59250

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DNS de maths 3ème I) Résoudre par une équation en précisant correctement les étapes.1) Quel nombre faut-il ajouter à 3/7 pour obtenir 2.2) Quel nombre faut-il ajouter à 1/2 + 1/4 + 1/6 pour obtenir 1.3) A un nombre, j'ajoute 7/5, je multiplie le résultat obtenu par 3/11 et j'obtiens 1. Quel est ce nombre ?II) Soit GHI un triangle rectangle en H tel que GH = 2,7 cm et HI = 3,6 cm.1) Calculer la mesure de l'angle HGI arrondie au degré.2) Calculer la longueur manquante de 2 façons.III) Voici les résultats du lancer de javelot lors d'un championnat : 36 ; 42 ; 37 ; 43 ; 38 ; 44 ; 32 ; 40 ; 44 ; 36 ; 46 ; 39 ; 40 ; 40 ; 41 ; 41 ; 35 ; 37 ; 43 ; 43 ; 46 ; 39 ; 44 ; 47 ; 48 (longueurs en mètre).1) Présenter les résultats en tableaux, avec les effectifs, les effectifs cumulés, les fréquences en pourcentage.2) Calculer la moyenne, la médiane, l'étendue, le premier et troisième quartile. Expliquer la signification de la médiane et du premier quartile. Faire un diagramme en bâton.IV) Le tableau ci-dessous présente la série des notes obtenues par une classe de 3ème lors du dernier devoir :1) Calculer la note moyenne arrondie au dixième.2) Quel est le pourcentage arrondi à l'unité, de l'effectif total représentant les élèves ayant une note inférieure ou égale à 8.3) Déterminer la note médiane de cette série. Que représente cette note ? Donner le premier et troisième quartile.V) Résoudre les équations suivantes :A = 2(5x + 6) - 3(9 + x) = 8x - 3B = 4(2x - 7) - (5x - 3) = 7 - 2(3x - 1)C = 4x - 5 : 3 - 1 = 5x/6 - 7/2Pour l'exercice I), je ne le comprends pas.Pour le II), je serais le faire.Pour le III), je serais le faire sauf les deux dernières questions (le diagramme, je ne saurais pas comment le faire).Pour le IV), je serais le faire sauf le 2) et le 3).Pour le V), je ne le comprends pas.Donc, si vous pouvez me donner des conseils, des astuces, des aides... Ce serait gentil, merci d'avance. :)
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Exercice de maths, 3èmeUn opérateur de téléphonie mobile propose 2 forfaits différents :Forfait 1 : 7 € par mois et 0.20 € par minute de communication.Forfait 2 : 0.40 € par minute de communication.1) Un abonné consomme une demi-heure par mois. Calculer pour chaque forfait le prix à payer.2) On note x le nombre de minutes de communication. Exprimer en fonction de x le prix mensuel à payer dans chaque forfait.3) Quelle équation doit-on résoudre pour que le prix à payer soit identique dans les 2 forfaits ? La résoudre.4) Indiquer alors le forfait le plus avantageux pour un abonné qui dépasse le temps trouvé.Je comprends pas cet exercice, pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? Merci d'avance. :)
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DNS de maths 3ème I) 1. Factoriser C = 9x² - 24x + 16 ; D = 49x² - 36 ; E = (3x - 4)² - 9.   2. A = (3x - 2)² - (2x - 5)(3x - 2) + (3x - 2) ; B = (2x - 7)² - (3x - 4)².   a) Développer A et B. b) Factoriser A et B. c) Calculer A et B pour x = -2 d) Résoudre A = 0 et B = 0.II) Thomas achète des pommes. Le prix (en €) est obtenu à partir de la masse achetée (en kg) par une fonction linéaire f. On donne f (1,4) = 2,59. Traduire en langage courant et en utilisant le verbe "coûter" cette donnée. Déterminer l'expression algébrique de la fonction f. Quel prix désigne le coefficient a ? Faire un graphique (détail à donner).III) On considère la fonction f : x ---> (2x - 3)² - 25.1. Calculer les images de 0 ; -2 ; -1/3 et √2.2. Factoriser f (x) puis en déduire les antécédents de 0.3. Résoudre f (x) = -9 (Ne pas développer).IV) Un groupe d'élèves de 3ème comprend 60 % de garçons et 40 % de filles. Tous étudient l'anglais en LV1. 60 % des garçons étudient l'allemand en LV2, les autres étudient l'espagnol. 40 % des filles étudient l'allemand en LV2, les autres l'espagnol. On choisit au hasard un élève du groupe. Faire un arbre pondéré. Quelle est la probabilité que l'élève choisi soit un garçon qui étudie l'allemand en LV2 ?Pour l'exercice I) : Je n'ai pas fais le 2.b) ; le 2.c) et le 2.d). Le reste, je l'ai fais.Pour les autres exercices : Je ne comprends pas les consignes ni comment faire ces exercices.Ce serait sympa de m'aider la-dessus, merci d'avance :).
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Bonjour, j'ai un DM de mathématiques pour demain et je ne comprends pas les questions 3.b ; 3.c et 3.d. Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? Merci :).
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Bonjour, j'ai un D. M. de maths à rendre pour le 07/11 et j'aurais besoin d'aide pour quelques questions ainsi que pour l'exercice 2. Les questions qui me posent problème sont la 3 et la 4 de la partie B et la 1 et la 2 de la partie C. Pour les autres questions, ça devrait aller. Désolée pour la 1ère photo, je n'arrive pas à la mettre normalement, merci d'avance pour votre aide.
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Bonjour, je suis en Terminale ES et j'ai un D. M. de maths à rendre pour le 05/12, j'aurai besoin d'aide pour les questions 3.a), 3.b) et 3.c) de l'exercice 1 et pour l'exercice 2 également. J'ai essayé de répondre aux 3 dernières questions de l'exercice 1 mais je ne suis pas sûre de mes réponses. Merci d'avance pour votre aide.
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Dans un verre de 125mL de jus d'orange, il y a 40mg de vitamine C. 1) Combien y a t-il de vitamine C dans un verre de 1L de jus d'orange ? 2)Combien faut-il boire de jus d'orange pour avoir sa dose quotidienne de vitamine C (60mg/jour) ?
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Voici un programme de calcul de Lise : Je pense à un nombre ; Je lui ajoute 10 ; J'éléve le résultat au carré ; Je soustrais 4 au résultat obtenu 1) Vérifier que si Lise prend 1 comme nombre de départ, elle trouve 117 2)Quel résultat obtient-on si l'on choisit 3 comme nombre de départ ? 3) Si on choisit X comme nombre de départ, quelle est l'expression finale ? 4) En utilisant la formule ci-dessus, calculer pour x= -5 puis pour x= 4 troisième
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