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Os recursos naturais são materiais providos pela natureza, como florestas, minerais, solo, água e vida selvagem. Eles não podem ser criados ou manufaturados pelos seres humanos, como o plástico. A principal causa de preocupação com os recursos naturais está relacionada ao seu deplecionamento acelerado, acarretado pelo aumento da população e pelo uso excessivo desses recursos. Considerando os recursos naturais, leia as assertivas e assinale a alternativa correta: I. Os recursos não renováveis são aqueles que podem ser repostos depois de removidos pelas atividades antrópicas. II. Os recursos renováveis são aqueles materiais explorados pelo homem que acabam, se intensamente explorados, e que para se renovarem é necessário muito tempo. III. Embora as plantas sejam consideradas recursos renováveis, quando cortamos uma árvore que demora mais de 150 anos para fornecer madeira para uso comercial, esse recurso é na realidade não renovável na escala humana. IV. O rendimento máximo sustentável se refere a quantidade máxima de exploração do recurso natural, que equilibra a capacidade de regeneração com a quantidade coletada.
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Um recurso natural pode ser definido como qualquer material dado a nós pela natureza que pode ser transformado de um jeito que o torne mais valioso e útil. O Plano Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), estabelecido pela Lei nº 9.433/97, é um dos instrumentos que orienta a gestão das águas no Brasil. O conjunto de diretrizes, metas e programas que constituem o PNRH foi construído com amplo processo de mobilização e participação social. Considerando a PNRH, leia as assertivas e assinale a alternativa correta. I. A água é um bem de domínio público-privado; II. A gestão dos recursos hídricos deve ser centralizada e contar com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades. III. A gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo das águas. IV. A água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico. ALTERNATIVAS Apenas I e II estão corretas. Apenas I e III estão corretas. Apenas II e III estão corretas Apenas III e IV estão corretas. Apenas I, III e IV estão corretas.
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O uso ordenado dos recursos ambientais é de suma importância para a consolidação do desenvolvimento sustentável. Nesse contexto, os princípios do usuário-pagador (consiste em obrigar o poluidor a arcar com os custos da reparação do dano por ele causado ao meio ambiente) e do poluidor pagador (consiste em dar uma contrapartida remuneratória pela outorga do direito de uso de um recurso natural) preconizam a cobrança pelo uso desses recursos. Disponível em: . A cobrança pelo uso da água é um dos instrumentos da Política Nacional dos Recursos Hídricos (PNRH- Lei n. 9433 de 1997). Considerando os objetivos da cobrança pelo uso da água da PNRH, leia as assertivas e assinale a alternativa correta. I - Reconhecer a água como bem econômico e dar ao usuário uma indicação de seu real valor. II - Incentivar a racionalização do uso da água. III - Obter recursos financeiros para o financiamento dos programas e intervenções contemplados nos planos de recursos hídricos. IV - Assegurar o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água e o efetivo exercício dos direitos de acesso à água. ALTERNATIVAS Apenas I está correta. Apenas I e II estão corretas. Apenas II e III estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas. Apenas III e IV estão corretas.
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“As expressões artigos, alíneas, incisos, parágrafos, entre outras, são muito comuns quando estamos estudando ou mesmo ouvindo falar de uma determinada lei, resolução, portaria etc. Entretanto, apesar de simples, o modo como se estrutura uma lei e o conceito das unidades de divisão e organização do texto legal não são de conhecimento de todos.” (fonte: https://is.gd/5wrW8m). Sobre a composição de um texto legal, analise as afirmativas abaixo: I. É a unidade básica da lei. Toda lei tem, no mínimo, um artigo, e eles constituem a forma mais prática de se localizar alguma informação dentro da lei, por maior que ela seja. ​ ​II. Parágrafo é um desdobramento do artigo ou do inciso, conforme o caso. São representados por algarismos romanos. Um inciso pode ser divido em parágrafos, mas um parágrafo não pode se dividir em incisos. ​III. Alíneas representam o desdobramento dos incisos ou dos parágrafos. São representadas por letras minúsculas, acompanhadas de parênteses. ​IV. Item é um desdobramento da norma de um determinado artigo, podendo complementá-la, indicar alguma exceção etc. é indicado pelo símbolo § e vem seguido de um número. ALTERNATIVAS I e II, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. III e IV, apenas. I, II, III e IV.
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"A aprovação da Lei nº 12.305/10, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), após vinte e um anos de discussões no Congresso, marcou o início de uma articulação envolvendo os três entes federados: o setor produtivo e a sociedade civil, na busca de soluções para os resíduos sólidos, a Política Nacional, que estabelece princípios, objetivos, diretrizes, metas e ações, além de instrumentos como o Plano Nacional de Resíduos Sólidos, que aborda os diversos tipos de resíduos gerados, alternativas de gestão e gerenciamento, e metas para diferentes cenários com seus programas, projetos e ações". Diante do contexto apresentado, analise as afirmativas abaixo sobre a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em: . Acesso em: 28 ago. 2017. I. ​É instituída a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos a ser implementada, de forma individualizada e encadeada, abrangendo os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes, os consumidores e os titulares dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos. ​II. A PNRS considera resíduos perigosos aqueles que apresentem significativo risco à saúde pública, mas não os que apresentem risco à qualidade ambiental. ​III. A reutilização e a reciclagem não se enquadram como formas de destinação final ambientalmente adequada de resíduos sólidos. ​IV. Os resíduos sólidos não são passíveis de logística reversa, desde que sejam considerados poluentes de meio ambiente. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II, apenas. III, apenas. III e VI, apenas. I, II, III e IV.
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Conforme Boutinet (1990), o termo projeto é bastante recente em nossa cultura. São associadas a este termo diferentes acepções: intenção (propósito, objetivo, o problema a resolver); esquema (design) e metodologia (planos, procedimentos, estratégias, desenvolvimento). Diante do apresentado, nas afirmativas abaixo, analise quais são exemplos de projetos. I. Desenvolvimento de um novo modelo de veículo. II. Construção de um prédio. III. Reestruturação de um determinado setor ou departamento da empresa. IV. Redação de um livro. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II, III e IV.
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O pH é uma condição que pode exercer uma forte influência sobre a distribuição e a abundância dos organismos. A maior parte dos organismos vivos não tolera pH abaixo de 3 ou acima de 9. Contudo, algumas bactérias têm seus limites de tolerância em extremos de pH. Por exemplo, a bactéria Spirulina platensis ocorre em lagos alcalinos com pH até 11, e a Thiobacillus ferrooxidans ocorre em resíduos de processos industriais e tolera pH igual a 1 (PERONI; HERNANDÉZ, 2011 apud BEHREND). BEHREND, R. D. de L. Ecologia Aplicada. Maringá: UniCesumar, 2018. Nesse contexto, o gráfico a seguir apresenta curvas de velocidade de crescimento em diferentes pH de um meio líquido de um fungo (linha pontilhada) e de uma bactéria (linha cheia). ​Analise-o: Assinale alternativa que apresenta a interpretação correta do gráfico para a bactéria e o fungo em relação ao pH: Alternativas Alternativa 1: A bactéria tem uma maior população em pH em torno de 7, e o fungo tem uma população sempre menor, com máxima, em pH, em torno de 5. Alternativa 2: A bactéria tem uma maior população em pH em torno de 10, e o fungo tem uma população sempre menor, com máxima, em pH, em torno de 8. Alternativa 3: A bactéria tem uma maior taxa de crescimento em pH a partir de 4, enquanto o fungo tem uma taxa de crescimento sempre menor, mas com máxima a partir de 2. Alternativa 4: A bacteria tem a maior taxa de crescimento em pH em torno de 7, enquanto o fungo tem uma taxa de crescimento sempre menor, mas com máxima em torno de 5. Alternativa 5: A bactéria apresenta uma maior taxa de crescimento em pH em torno de 10, enquanto o fungo tem taxa de crescimento sempre menor, mas com máxima em torno de 8.
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Um sistema ecológico pode ser um organismo, uma população, um conjunto de populações vivendo juntos (frequentemente chamado de comunidade), um ecossistema ou a biosfera inteira da Terra. Cada subsistema ecológico menor é subconjunto de um próximo maior, e assim os diferentes tipos de sistemas ecológicos formam uma hierarquia de tamanho. Sobre essa hierarquia, avalie as afirmativas abaixo: I. O organismo é a unidade mais fundamental da Ecologia, o sistema ecológico elementar. II. Uma comunidade pode ser definida como um grupo de indivíduos da mesma espécie que ocupam uma determinada área em um determinado momento do tempo e que apresentam alta probabilidade de cruzamentos entre si. III. O conjunto de populações que convive em um ecossistema e que usualmente interagem de forma organizada é denominado organismo. IV. Um ecossistema é um sistema onde os organismos vivos interagem com o meio, trocando matéria e energia. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: II e IV, apenas. Alternativa 5: I, II e IV, apenas.
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Na história humana, civilizações se ergueram e se extinguiram, devido, muitas vezes, aos processos naturais, que favoreciam a dinâmica dos povos, pelo menos em determinados períodos. Relevo, clima, migração, densidade populacional, competição e entre outros fatores, contribuíam para regular esses processos. Sobre os processos ecológicos envolvidos nessa dinâmica, avalie as afirmativas a seguir: I. A densidade populacional se refere ao tamanho ou número de indivíduos de uma população. II. Medidas de tamanho de uma população tomadas em diferentes intervalos de tempo, informam se ela está em expansão, em declínio ou em estabilidade, o que permite fazer correlações com fatores, tais como disponibilidade de alimento e clima. III. Em uma representação gráfica, o crescimento de uma população a partir de poucos indivíduos iniciais descreve uma curva logística, que ascende até o limite máximo de indivíduos que o ambiente consegue suportar. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e II, apenas. Alternativa 5: II e III, apenas.
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A fragmentação de habitats é uma das mais importantes e difundidas consequências da atual dinâmica de uso da terra pelo homem. A taxa com que o homem está alterando as paisagens naturais é milhares de vezes maior do que a da dinâmica de perturbação natural dos ecossistemas. Devido a esta elevada taxa de alteração, a capacidade das populações de se ajustar a estas perturbações fica reduzida, o que pode trazer consequências gravíssimas às espécies, como a extinção de grandes populações, o que promoverá perda da diversidade genética dentro da espécie e reduzirá suas chances de sucesso evolutivo. A formação de metapopulações (conjunto de populações conectadas por indivíduos que se movem entre elas) tem aumentado por conta da fragmentação de habitat. Ou seja, um habitat que era contíguo, como por exemplo, uma grande floresta, ao sofrer desmatamento em algumas áreas, faz com que uma determinada espécie que antes vivia em uma população por toda área da floresta torne-se distribuída de forma esparsa entre estas manchas ou fragmentos de habitat. Neste contexto, na figura abaixo estão representados quatro modelos de classificação das metapopulações naturais. Assim, analisando os modelos abaixo, verifica-se que o esquema (a) representa o modelo _______________. Disponível em: . Acesso em: 16 mar. 2018. Diante do exposto, assinale a alternativa que preencha a lacuna corretamente. Alternativas Alternativa 1: Continente-ilha. Alternativa 2: Metacomunidade. Alternativa 3: População em mancha. Alternativa 4: Metapopulação clássica. Alternativa 5: Metapopulação em desequilíbrio.
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A Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) define diversidade biológica como a variabilidade entre os organismos vivos de todas as origens, incluindo os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os complexos ecológicos dos quais são parte. Isso inclui a diversidade dentro das espécies, entre as espécies e de ecossistemas. Nesse contexto, analise as afirmativas em relação à diversidade biológica: I. A diversidade genética depende da evolução e adaptação dos organismos, e ocorre entre espécies e dentro das espécies. II. A abundância de espécies em um determinado habitat depende exclusivamente dos recursos disponíveis. III. As comunidades não se diferem em termos de riqueza e abundância de espécies. IV. A biodiversidade inclui o habitat, as espécies e os componentes genéticos, e está sob a ameaça das ações antrópicas no planeta. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Todas as entidades biológicas, sejam elas organismos individuais, populações ou comunidades, requerem matéria para a sua construção e energia para as suas atividades. A importância dos fluxos de energia e de matéria está baseada no fato de que os processos nas comunidades são, em particular, fortemente conectados ao meio abiótico. Assim, todo ser vivo necessita de energia para: assegurar os gastos com o metabolismo básico; permitir deslocamentos para procura de alimentos, fuga de predadores ou outros gastos de manutenção; assegurar a formação de tecidos novos; para garantir a produção de elementos necessários à reprodução e à constituição de reservas. BEHREND, Rômulo Diego de Lima. Ecologia Aplicada. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. Com base nas informações de fluxo de energia no ecossistema, avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para falsas. I. Na natureza, as relações de transferência de energia são tão simples como em uma cadeia alimentar. II. Praticamente, os ecossistemas apresentam várias espécies em cada um de seus níveis tróficos. III. Um animal não pode se alimentar de vários organismos ao mesmo tempo e também pertencer a dois ou mais níveis tróficos. IV. A quantidade de energia que um nível trófico recebe é sempre menor do que aquela que ele irá transferir para o seguinte. As afirmações I, II, III e IV são respectivamente: Alternativa 1: F, F, F, F. Alternativa 2: F, F, V, F. Alternativa 3: F, V, F, V. Alternativa 4: F, V, F, F. Alternativa 5: V, F, V, F.
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Uma cadeia alimentar é uma sequência de organismos na qual alguns animais comem aqueles que os precedem na cadeia antes de serem comidos pelos que os sucedem. As cadeias alimentares que começam com vegetais que são devorados por animais herbívoros são chamadas de sistema herbívoro. Já as cadeias que começam com a matéria orgânica morta (animal ou vegetal), sendo consumida por detritívoros, são denominadas sistema saprófago ou detritívoro (BEHREND, 2018). BEHREND, Rômulo Diego de Lima. Ecologia Aplicada. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. Diante do contexto apresentado, considerando as cadeia alimentares, analise as afirmativas abaixo. I. O tamanho dos predadores não influencia o número de níveis tróficos. II. As cadeias alimentares são longas apresentando vários níveis tróficos. III. O número de espécies de predadores é sempre inferior ao de espécies de presas. IV. A variabilidade do meio, que pode estar sujeita a perturbações diversas, influenciando na complexidade das redes tróficas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Um gestor ambiental de uma consultoria ambiental foi contratado por um pequeno produtor rural para analisar as características químicas do solo de sua propriedade. O produtor deseja conhecer as características desse solo, pois incorporou no solo adubo orgânico originado da compostagem de resíduos sólidos orgânicos. Considerando as etapas para análise do solo, conforme estabelecido pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), verifique as afirmativas abaixo. I. Dividir a propriedade em áreas uniformes (quanto à cor, topografia, textura e quanto às adubações e calagem que recebeu) de até 10 hectares. II. Cada uma das áreas escolhidas deverá ser percorrida em zig-zag, retirando-se com um trado, amostras de 15 a 20 pontos diferentes, que deverão ser colocadas juntas em um balde limpo. III. Todas as amostras individuais de uma mesma área uniforme deverão ser muito bem misturadas dentro do balde, retirando-se uma amostra final, em torno de 500 gramas. IV. As amostras deverão ser retiradas da camada superficial do solo até a profundidade de 20 cm, posterior à limpeza da superfície dos locais escolhidos, removendo as folhas e outros detritos. V. Não deve-se retirar amostras de locais próximos a residências, galpões, estradas, formigueiros, depósitos de adubos etc., bem como quando o terreno estiver encharcado. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: III, IV e V, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
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