1/5 - Atualmente, estamos vendo uma crescente expansão tecnológica no mundo. Basicamente, vivemos em um mundo virtual em que todas as nossas atividades, de alguma forma, estão atreladas às tecnologias. Apesar de todo esse avanço, os professores esportivos estão vendo que o sedentarismo vem aumentando, juntamente com diversos outros problemas que são decorrentes da falta de atividade física. Diante desse cenário, podemos afirmar que a prática de exercício físico regular exerce funções sociais, tais como: As escolinhas de formação esportiva e as praças de recreação e lazer. A Educação Física escolar e os clubes esportivos. Inclusão social como único fator social que envolve o esporte. Inclusão social, longevidade e prevenção a diversos problemas de saúde. Apenas a prevenção a diversos problemas de saúde. 2/5 - Durante as aulas de Educação Física nas escolas, o professor deve utilizar exercícios que desenvolvam as habilidades físicas dos alunos e, ao mesmo tempo, promovam a socialização e a integração entre eles. A saúde física deve sempre ser associada com a saúde mental garantindo maior qualidade de vida para a população em geral. Diante do enunciado, pode-se afirmar que os princípios básicos que devem ser empregados na Educação Física escolar são: Inclusão, competição, cidadania e recreação. Inclusão, recreação, competição e coesão. Inclusão, individualidade, coesão e competição. Inclusão, diversidade, competição e seleção. Inclusão, diversidade, individualidade e cidadania. 3/5 - Marcelo, um grande empresário do ramo de tecidos passou por uma consulta médica de rotina e foi diagnosticado com Osteopenia, uma patologia que consiste numa moderada perda de massa óssea decorrente da inatividade física. O médico sugeriu para Marcelo que praticasse exercícios resistidos de intensidade moderada para contribuir positivamente com o tratamento. Aponte quais das alternativas abaixo se encaixam na modalidade de exercícios resistidos: Aulas de Caminhada. Aulas de Spinning. Aulas de Jump. Aulas de Natação. Aulas de Musculação. 4/5 - Ao longo do tempo, a utilização dos movimentos corporais se consagrou como uma grande vertente do esporte, sendo conhecida como manifestação da expressão corporal. As aulas de Educação Física possuem grande finalidade lúdica através das atividades como dança, luta, ginástica, acrobacias, malabarismo, entre outros. Com isso, pode-se afirmar que a manifestação da cultura corporal tem como finalidade principal: Desenvolver a alta performance física para as competições esportivas. Formar pessoas aptas para o esporte de alto rendimento. Selecionar as pessoas que estejam mais aptas para o esporte competitivo. Garantir o desenvolvimento das principais habilidades esportivas. A inclusão social e o desenvolvimento de habilidades corporais. 5/5 - Ao longo do tempo, a Ginástica ganhou grande espaço no meio esportivo, não apenas visando alta performance física, mas também como ferramenta de inclusão e integração social buscando cada vez mais a participação de todos. Nos dias atuais, a Ginástica se dividiu em categorias, sendo as principais: Ginástica de Trampolim, Ginástica de Condicionamento, Ginástica Acrobática e Ginástica Aeróbica. Ginástica Artística, Ginástica Lúdica, Ginástica de Condicionamento e Ginástica Esclar. Ginástica Rítmica, Ginástica Olímpica, Ginástica Recreacional e Ginástica Acrobática. Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica de Trampolim e Ginástica de Academia. Ginástica Artística, Ginástica Teatral, Ginástica Lúdica e Ginástica Recreacional.
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1/5 - Você, em um dia entediado, lança um tijolo de 2kg de massa verticalmente para cima a partir do solo. O tijolo sai de sua mão com velocidade inicial de 2m/s, e atinge uma altura máxima em y=4m. Ao alcançar este ponto a sua velocidade é nula e neste caso, ele começa a retornar até a sua mão. Assim, podemos considerar que a contribuição da energia é puramente potencial. O valor da energia potencial neste ponto vale: Considere 80 J. 70 J. 100 J. 120 J. 90 J. 2/5 - Quando estamos doentes, utilizamos de um aparelho conhecido como termômetro para verificar nossa temperatura e assim sabermos se estamos com febre. Os termômetros são aparelhos utilizados para verificar a temperatura dos corpos e dos objetos. Como sabemos, um termômetro pode ser calibrado em diferentes escalas termométricas. Dessa forma, podemos realizar conversões entre estas. Em uma leitura feita em um termômetro calibrado na escala Celsius mediu-se o valor 45ºC Os respectivos valores na escala Fahrenheit e Kelvin são respectivamente: 100ºF e 318 K 125ºF e 320 K 118ºF e 320 K 113ºF e 318 K 120ºF e 328 K 3/5 - Os circuitos elétricos estão presentes em nosso cotidiano. Um aparelho celular, televisão, aparelho de micro-ondas, todos estes possuem circuitos em sua estrutura. Quando algum desses aparelhos é levado ao conserto, é muito comum que o eletricista antes de começar “descarregue o circuito”, para que não tome um choque elétrico. O dispositivo que está no circuito que é responsável por armazenar carga elétrica é o: Gerador. Indutor. Bateria. Transformador. Capacitor. 4/5 - No nosso senso comum, a ideia de trabalho está relacionada com esforço físico, o que do ponto de vista físico é completamente diferente. O trabalho é compreendido como uma variação de energia. Quando empurramos um bloco de madeira em uma superfície horizontal qualquer estamos também realizando um trabalho sobre o bloco por meio da força. Se a força aplicada foi de 30N e o bloco percorreu uma distância de 2m o trabalho realizado pela força foi de: 5/5 - -
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