@alexsouzaseg

alexsouzaseg

Ambicioso

O método de ensino permite que o plano de aula tenha característica ativa, pois visa direcionar o processo de construção da aprendizagem, além de atender às necessidades dos alunos. Desse modo, segundo Zabala (1998, p. 93), o professor precisa ter: Assinale a alternativa correta: a. Apontar uma avaliação que esteja alinhada aos objetivos de aprendizagem e que retrate se estes foram ou não alcançados. b. O maior número de meios e estratégias para atender às diferentes demandas que aparecerão no transcurso do processo de ensino/aprendizagem. c. Orientações práticas sobre como planejar suas aulas, levando em consideração as perspectivas dos estudantes. d. Planejamento para escolher os caminhos, que são diversos do ponto de vista dos métodos e técnicas de ensino. e. Intencionalidade nas atividades relacionadas aos conteúdos que desenvolverão as habilidades necessárias para que ocorra a aprendizagem.
Responda
No que diz respeito ao Projeto Político Pedagógico – PPP, leia atentamente as duas afirmativas a seguir: O PPP é um documento que reflete a realidade da escola, e também é capaz de indicar, a partir da participação docente, o tempo e as mudanças que devem acontecer nessa instituição, como forma de acompanhar a sociedade. PORQUE A participação dos professores é fundamental na elaboração do PPP, afinal, é por meio do comprometimento docente que são trazidas discussões e visões de educação que nem sempre a equipe pedagógica consegue desenvolver sozinha. Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que: a. As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b. A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. c. A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. d. As duas são falsas, e não estabelecem relação entre si. e. As duas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira.
Responda
Fernández (2001) discute o conceito de educação e cultura apoiando-se nos conceitos de Freud de consciente, pré-consciente e inconsciente. A respeito desses conceitos, leia e analise as afirmativas a seguir: I - Na consciência está aquilo que ainda não se sabe; II - No pré-consciente aquilo que está antes de saber. Podemos pensar nos conhecimentos prévios que cada um de nós possui, mas que precisam se tornar conscientes para que façamos assimilações; III - No inconsciente, fica aquilo que se sabe e que pode até ser conhecido por meio dos sonhos, medos e traumas; IV - A autora chama a atenção para o fato de que nós, enquanto professores, não utilizamos o pré-consciente de nossos alunos como deveríamos, pois devemos trazer à tona aquilo que talvez nem mesmo o aluno saiba que sabe, pois é um dos fatores que garantem uma aprendizagem significativa; V - Quando o professor elabora seus planos de aula, com destaque para a contextualização ou problematização, está exatamente trazendo à tona conceitos, ideias, fatos e ações, a fim de que os conteúdos que pretende trabalhar tenham significado para o aluno. Podemos afirmar que: a. Estão corretas as afirmativas II, IV e V. b. Estão corretas as afirmativas I, III e V. c. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. d. Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V. e. Estão corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.
Responda
Sobre o uso da internet no processo de ensino-aprendizagem, leia e analise as afirmativas a seguir: I. A internet é mais um canal de conhecimento, de trocas e buscas. Não substitui, mas facilita e aprimora as relações humanas, elabora novas formas de produção, estimula uma cultura digital, libera tempo, une povos e culturas e gera uma nova sociedade. II. A internet pode ser resumida como um conjunto de backbones que interliga fisicamente os países e as informações. A tecnologia é algo além do contexto histórico e relações sociais e, quando mencionamos a internet, entendemos como uma simples rede hipertextual de lógicas e conhecimentos não relacionados. III. A internet traz poucas vantagens para o docente no processo de ensino-aprendizagem, se utilizada de maneira adequada. Mas, mesmo quando a utilização é incorreta, e despreparada, não existem problemas e limitações e não geram transtornos no processo educacional. IV. Para que os professores passem a utilizar a internet como recurso pedagógico, é necessário que estejam capacitados e conscientes sobre as suas implicações no processo de aprendizagem: positivas e negativas, além de conhecerem os seus serviços e que saibam, de fato, utilizar essa ferramenta para fins pedagógicos. Podemos afirmar que: a) Estão corretas as afirmativas II, e III. b) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. c) Estão corretas as afirmativas I e IV. d) Estão corretas as afirmativas I, II, e IV. e) Estão corretas as afirmativas I, II, e III.
Responda
A educação é responsável por tornar-nos humanos, a partir da nossa inserção na sociedade e por meio da cultura que nos é apresentada. Os seres humanos são construídos social e culturalmente. A esse respeito, assinale a alternativa correta: a) Pode-se dizer que a cultura vive nas mentes das pessoas que as possuem, pois as pessoas nascem com ela, e não a adquirem ou a modificam à medida que crescem. b) O entendimento de Braidwood (1985) sobre o termo cultura traz a ideia de que cada tempo histórico e cada sociedade possuem a sua cultura, refletindo as crenças e os valores de uma determinada nação em um determinado tempo histórico. c) Para Severino (2006), a educação desconsidera os aspectos éticos e políticos que aparecem dentro de cada sociedade, justa¬mente porque a educação não reflete os ideais políticos e éticos que balizam cada cultura. d) A cultura não é duradoura, já que os indivíduos que compõem um determinado grupo desaparecem, assim a cultura não tem influências ou se modifica conforme as normas e entendimentos de cada época e sociedade. e) A cultura pode mostrar o que é valorizado em determinado período, mas essa valorização não tem relação com o educar das famílias, ou ainda com os pressupostos teóricos a serem ensinados nas escolas.
Responda
No que diz respeito à prática profissional docente, leia atentamente as duas afirmativas a seguir: Os fenômenos da prática profissional são extremamente importantes para a participação e o desenvolvimento do saber docente. PORQUE O saber docente é utilizado apenas no contexto da sala de aula, pois os conhecimentos dos professores demonstram o registro da natureza social de sua ação, essencialmente na organização do trabalho junto aos alunos.Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que:a) As duas são falsas, e não estabelecem relação entre si.b) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;c) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa;d) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira;e) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si;
Responda
Para compreender o PPP, pela sua condição de eixo norteador das práticas educativas existentes nas escolas, é preciso conhecer conceitos importantes sobre ele e sua importância na organização do trabalho pedagógico e prática docente. Sobre esses conceitos, leia e analise as afirmativas a seguir: I. Deve compreender criticamente a realidade que a escola está envolvida, envolvendo a concepção de homem, sociedade, escola, educação, cultura, trabalho, tecnologia, cidadania, conhecimento, ensino, aprendizagem e avaliação. II. O referencial teórico desse documento está constituído do Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional, assumindo compromisso ético-político. III. Todos os sujeitos devem participar em sua constituição, visando garantir a autonomia da escola e a valorização dos professores por meio de formações contínuas e continuadas. IV. Como a construção não é coletiva e fere os conceitos de democracia e cidadania, não há compromisso do Estado na oferta e manutenção da educação da escola pública. Podemos afirmar que: a) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. b) Estão corretas as afirmativas I, III e IV. c) Estão corretas as afirmativas I, II, e III. d) Estão corretas as afirmativas II, III, e IV. e) Estão corretas as afirmativas I, II, e IV.
Responda
Em relação às conceituações psicológicas, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO. I – Segundo Canguilhem (1958), no final do século XVII, a Psicologia entendida como parte das ciências naturais pede força e emerge uma Psicologia como ciência da subjetividade. Esse tipo de Psicologia tem estreita relação com os físicos mecanicistas do século XVIII. Para esses pensadores, a razão matemática e a mecânica são os instrumentos da verdade, são esses os paradigmas que balizam o conhecimento e suas consequentes epistemologias. II – Assim como determinadas características aristotélicas se espraiaram, mesmo com diferenças, pelo tempo, a perspectiva epistemológica da Psicologia como ciência subjetiva com seu sentido externo também será desenvolvida posteriormente, sobretudo por Wilhem Wundt na estruturação de uma Psicologia experimental na qual os “fatos da consciência” apareceriam leis semelhantes àquelas da Mecânica e da Física para a validação de sua verdade. III – Embora a Psicologia como ciência subjetiva tenha tido um importante referencial nessa linha do sentido externo, segundo Canguilhem (1958), ela não se reduziu a essa perspectiva. Houve também outro tipo de desenvolvimento; nele, a Psicologia subjetiva se apresenta como a ciência da consciência de si ou a ciência do sentido interno. IV – Os preceitos cartesianos não ajudaram a construir as bases da Epistemologia Moderna, sendo restritos a seu tempo suas contribuições sobre a Filosofia, a Psicologia e a Ciência.
Responda
Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as colunas. Coluna A: 1 – Id 2 – Ego 3 - Superego Coluna B: I – É mediador entre a realidade e outro elemento psíquico. É um elemento que emprega sua força a partir dessa derivação. Para Freud, nessa relação de dependência, este elemento se submete ao outro, tentando proporcionar-lhe prazer, ou seja, tentando reduzir a tensão da energia libidinal. II – É a parte mais primitiva e de mais difícil acesso da personalidade humana, nele estão manifestados instintos sexuais e agressivos. Busca a satisfação completa, sem se preocupar com as normas e as regras que regulamentam as dinâmicas sociais, ou seja, está sempre em conflito com as posições morais estruturadas pela sociedade. Sobre ele, Freud escreveu: “Chamamo-lo de caos, um caldeirão repleto de fervilhantes excitações” e acrescentou que esse elemento “não conhece juízos de valor, nem o bem e o mal, nenhuma moralidade” (FREUD apud SCHULTZ; SCHULTZ, 1991, p. 343). III – Esse elemento se origina e se desenvolve na infância, quando a criança assimila as regras de conduta social passadas pelos pais mediante um sistema de recompensas e punições. Nesse sistema, os comportamentos incorretos, que geram punições, moldam a consciência; e os comportamentos corretos, que geram recompensas, moldam o ego ideal. Esse elemento se constitui, portanto, por meio das restrições morais determinadas pelos pais na infância; e depois, na fase adulta, por procedimentos de autocontrole. E nesse sentido ele está em constante conflito com a energia libidinal.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.