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A análise dos ______________________ deve ser feita de acordo com o ______________ de arquivamento. Antes do descarte de qualquer documento é importante que consulte a ______________ de _________________. Os documentos serão arquivados em três categorias de vida útil: ____________________, ____________________ e _______________. Esoclha a alternativa que tem a sequência correta: Alternativas: a) documentos - temporalidade - tabela - tempo - correnteza -alternativo - permanente. b) documentos - tempo - tabelinha - temporalidade - corrente - esporádico - permanente. c) documentação - tempo - tabela - temporalidade - corrente - esporádico - morto. d) documentos - temporário - tabela - tempo - corrente - esporádico - permanente. e) documentos - tempo - tabela - temporalidade - corrente - temporário - permanente. 4) Considere as asserções abaixo e a relação proposta entre elas. I. O organizador de eventos demonstra que a decisão de marketing de eventos é determinar se o patrocínio é consistente com a estratégia de marketing da empresa e se colabora com os objetivos de marketing PORQUE II. o patrocinador busca retorno ao investimento feito, seja de caráter institucional, promocional ou comercial. Ele quer maximizar a exposição e a veiculação, além de agregar valor à empresa ou à marca que patrocinou o evento. De acordo com as asserçoes, é correto afirmar que: Alternativas: a) as duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) as duas asserções são verdadeiras mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) as duas asserçoes são falsas. d) a primeira asserção é falsa, a segunda é verdadeira e não explica corretamente a primeira. e) a primeira asserção é verdadeira, a segunda é falsa e não explica corretamente a primeira.
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Considere que os documentos do departamento de marketing da CLO Publicidade são arquivados com base na procedência ou local. Assim, o método de arquivamento utilizado é o: Assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) Numérico b) Por assunto c) Geográfico d) Alfabético e) Mnemônico
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A área de Relações Públicas possui uma função estratégica, mas bastante desafiadora. O seu trabalho envolve diversas atividades, que vão muito além da simples tarefa de informar. Gerir uma área de comunicação significa coordenar um processo complexo que tem início com o diagnóstico e planejamento. Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir e faça a associação entre as definições da coluna A com os termos correspondentes da coluna B. I. Conjunto de ações operacionais para executar os objetivos definidos no planejamento estratégico. II. Ato racional que visa propor estratégias diante de uma realidade identificada a partir de pesquisas diagnósticas. III. Processo de investigação e coleta de dados que são realizados por meio de pesquisas quantitativas ou qualitativas. IV. Processo de acompanhamento, avaliação e implantação de melhorias com base em feedbacks, pesquisas e resultados. 1. Diagnóstico comunicacional 2. Plano de comunicação 3. Planejamento de comunicação 4. Gestão da Comunicação Após avaliar as definições e os termos apresentados, assinale a alternativa que representa a associação CORRETA entre as duas colunas: Alternativas: a) I-3; II-1; III-4; IV-2 b) I-2; II-3; III-2; IV-4 c) I-1; II-3; III-2; IV-4 d) I-2; II-3; III-4; IV-1 e) I-3; II-2; III-1; IV-4
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De uma forma geral um computador apresenta uma arquitetura mínima para o seu funcionamento. Os circuitos de um computador que executam operações sobre dados, tais como adição e subtração, são isolados em uma região chamada Unidade Central de Processamento UCP (CPU – Central Processing Unit), ou processador. Os dados que estão armazenados na memória principal do computador são transferidos através de barramentos que interligam estes componentes. A comunicação com o mundo externo, os usuários, se dá pelos dispositivos de Entrada e Saída (E/S). A comunicação entre o computador e estes dispositivos se dá através dos controladores de cada dispositivo de E/S. Em computadores comuns, estes controladores correspondem placas de circuito encaixadas na placa principal do computador (placa mãe). O elemento de um microcomputador que não pode ter dados gravados pelo usuário, mas cuja gravação das informações referentes às rotinas de inicialização é feita pelo fabricante do microcomputador é Alternativas: a) o cache de disco rígido. b) a memória ROM. c) a memória virtual. d) o Universal Serial Bus. e) a memória RAM.
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Os dispositivos de saída é a forma como o usuário recebe informações do PC. São dispositivos que exibem dados e informações processadas pelo computador. Por outras palavras, permitem a comunicação no sentido do computador para o utilizador. Dispositivo de entrada são dispositivos que fornecem informação para as operações em um programa de computador, também chamados de unidades ou periféricos de entrada. Um dispositivo de entrada permite a comunicação do usuário com o computador. São dispositivos que enviam dados analógicos ao computador para processamento. Para que os usuários sejam capazes de utilizar um computador moderno, este precisa de dispositivos de entrada e saída. Estes dispositivos são aqueles utilizados pelo computador para receber alguma entrada de dados e gerar a saída/retorno das informações desejadas pelo usuário. Assinale a alternativa que apresenta a opção em que todos os dispositivos listados funcionem como saída. Alternativas: a) Teclados, mouse, joystick e scanner. b) Monitores, projetores multimídia, impressoras e plotters. c) Câmeras, dispositivos de captura de vídeo, mesas digitalizadoras e canetas ópticas. d) Detectores químicos, câmeras, alto-falante e scanners biométricos. e) Monitores, projetores multimídia, leitores ópticos e scanners biométricos.
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A memória RAM é um tipo de tecnologia que permite o acesso aos arquivos armazenados no computador. Diferentemente da memória do HD, a RAM não armazena conteúdos permanentemente. É responsável, no entanto, pela leitura dos conteúdos quando requeridos. Ou seja, de forma não-sequencial, por isso, a nomenclatura em inglês de Random Access Memory (Memória de Acesso Aleatório). Sobre os tipos de memória RAM, analise as seguintes sentenças: I – O mais barato e comum deles é a DRAM ou memória dinâmica de acesso aleatório. A DRAM costuma ser uma memória mais lenta, pois passa por um processo de refrescamento dos dados, o que leva tempo e deixa a memória lenta. II – O SRAM ou, memória estática de acesso aleatório. Essa possui um circuito em uma forma conhecida como Flip-flop, que contém quartro ou seis transistores e fios. III – A PROMs (Programmable Read-Only Memory) podem ser escritas com dispositivos especiais mas não podem mais ser apagadas ou modificadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o tipo de memória RAM. Alternativas: a) Somente a alternativa I está correta. b) Somente as afirmativas I e II estão corretas. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) Somente a alternativa III está correta. e) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
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Uma forma clássica de se classificar os computadores é em função do seu porte (MARÇULA, 2014). Neste contexto, dizemos que são computadores de grande porte e são utilizados para processar uma diversidade de aplicações de uma grande quantidade de usuários simultaneamente. Por causa disso, recebem o nome de Servidores que oferecem serviços para um conjunto de computadores integrados por rede. Considerando a classificação dada por Marçula (2014), indique o correto nome a este computador. Alternativas: a) Supercomputador. b) Mainframe. c) Microcomputador. d) Notebook. e) Tablet.
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“A unidade central de processamento (UCP), também conhecida como CPU (Central Processing Unit), é o componente responsável pela manipulação (processamento) direta ou indireta dos dados. Executa instruções internas (gravadas pelo fabricante, chamado de microcódigo) de acordo com as instruções externas que recebe dos programas. Como o processamento é feito por ela, tem um papel importante na performance do sistema de computação, no suporte aos softwares e na qualidade do trabalho realizado pelo sistema de computação.” MARÇULA & BENINI (2019, p. 90). A CPU é um dos elementos importantes do sistema computacional e é formado por pelos menos três elementos. Considerando estes elementos da CPU, julgue as alternativas a seguir como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Os elementos que formam o processador são memórias RAM, memória ROM e unidade de controle. ( ) A unidade de controle é responsável pela execução das operações lógicas e aritméticas efetuadas no âmbito do processador. ( ) Internamente ao processador encontramos os registradores que são memórias de alta velocidade e com baixíssima capacidade armazenamento. ( ) Dentro do processador encontramos periféricos de entrada para efetuar a leitura de dados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) F – V – F – F b) V – F – F – F c) V – F – V – F d) F – F – V – F e) V – V – F – V
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A Voz Passiva é utilizada quando queremos dar ênfase a uma ação determinada e não ao sujeito que a executou. Também a utilizamos quando queremos descrever um processo ou procedimento. É comum que o "it" seja usado nas construções na voz passiva também com construções impessoais, como em atas de reunião e relatórios. Leia o trecho abaixo: "Bem, eu trabalho em casa e costumava passar muito tempo me apoiando na cama com um laptop. Mas recentemente comprei esta cadeira fantástica que copia a forma do seu corpo quando esticado. É feita de alumínio e plástico estrutura e tem muitos travesseiros que suportam todas as partes do corpo. O monitor do computador está habilmente suspenso na minha frente, para evitar tensão no pescoço. O teclado e o mouse são projetados para serem colocados no colo do usuário. Eu realmente posso relaxar enquanto uso a Internet e não tive problemas no pescoço desde que comecei a usá-lo. Além disso, a estrutura curvada fornece suporte para minhas costas. Também é atraente e bastante popular entre meus amigos conscientes do design!". Assinale a alternativa que apresenta um trecho com a Voz Passiva retirada do texto acima. Alternativas: a) "Eu trabalho em casa e costumava passar muito tempo me apoiando na cama com um laptop". b) "Comprei recentemente esta cadeira fantástica que copia a forma do seu corpo...". c) "Eu realmente posso relaxar enquanto uso a Internet e não tive problemas no pescoço desde que comecei a usá-la". d) "Além disso, a estrutura curva fornece suporte para minhas costas". e) "O teclado e o mouse são projetados para serem colocados no colo do usuário".
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Para construirmos sentenças no futuro em inglês, podemos usar o "will", que também pode ser apresentado na forma contraída como 'll (uma apóstrofe seguida de duas letras L). Na negativa, o "will" se torna "will not" ou "will" na forma contraída. De forma geral, alguém será utilizado quando nos for "prevenido para ajudar". Assinale a alternativa que apresenta um caso de uso correto do "will" que demonstre espontaneidade em ajudar. Alternativas: a) A previsão diz que amanhã será quente e ensolarado. b) Acho que eles não vão reclamar. c) Ela não vai gostar do que você escreveu sobre ela. d) Eu ajudo-te a escrever o relatório, se quiseres. e) Estamos planejando atrair mais investimentos estrangeiros.
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Como no passado e no presente podem ser expressas por diferentes tempos verbais em inglês. O "Present Continuous" e o "Present Perfect" representam, respectivamente, ações presentes e no passado e, para usar-los, é preciso estar atento às estruturas das frases construídas com esses tempos verbais. a seguir as declarações, analisar os I. Ele trabalhou em várias empresas diferentes. II. Ela nunca teve que liderar uma equipe antes. III. Estamos desenvolvendo uma nova estratégia de mercado. 4. Às vezes recebemos reclamações, mas não muitas. Considerando os exemplos apresentados, é correto dizer que há frases no "Present Continuous" e no "Present Perfect" em: Alternativas: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) III e IV, apenas.
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Para construirmos frases com sentido de solicitação e oferta, é preciso saber o uso correto de certos "verbos modais", como "could", "can" e "would". Com esses mesmos modos, podemos ainda dar permissão para alguém fazer ou permitir que algo seja permitido, descrever habilidades e dizer algo. De acordo com as referências a uma tabela a seguir, faça referência com seus valores na Coluna B. Coluna A I. Could you tell me the time, please? II. You can use my mobile phone. III. Can I help you? IV. You can make a lot of money if you work hard. Coluna B 1. Permission. 2. Request. 3. Offer. 4. Possibility. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Alternativas: a) I - 4; II - 2; III - 1; IV - 3. b) I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. c) I - 2; II - 1; III - 3; IV - 4. d) I - 3; II - 4; III - 2; IV - 1. e) I - 1; II - 2; III - 3; IV - 4.
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Produzir um evento cultural e artístico não é tarefa fácil, mas já dizia Confúcio: “Escolhe um trabalho de que gostes e não terás que trabalhar nem um dia na tua vida”. É assim mesmo com os eventos, não importa o estresse, a pressão pré-evento, os imprevistos de última hora. Para quem ama o que faz, cada desafio é apenas mais uma tarefa, que será cumprida e quando terminar, deixará aprendizado e mais experiência para o organizador. Porém, para que o dia a dia fique mais leve e menos complicado, é preciso ter um gerenciamento de projetos muito bem definido e organizado, a fim de que ele não se torne um conjunto de atividades soltas e desencontradas. Tomando como base esse trecho, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - A similaridade entre as características de um evento cultural e artístico com um projeto permitem seu gerenciamento com tal. PORQUE II - A repetição, o tempo de execução bem definido e seu objetivo específico, cultural ou artístico, exige que esse tipo de evento seja planejado e controlado. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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Os eventos culturais são aqueles que envolvem, como temática principal, algum setor das artes ou os usos e costumes de uma região. Esse tipo de encontros, abrangem desde uma vernissage, de duas horas de duração para um grupo seleto, até um mega festival em comemoração de uma data importante para todo um povo, com atividades especiais durante uma semana. Se estiver organizando ou faz parte de um time que vai organizar evento cultural existem certas particularidades que aconselhamos levar bem em conta, para poder conseguir o impacto desejado. A respeito dos eventos culturais, avalie as afirmativas a seguir com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) Os eventos folclóricos trazem a singularidade dos eventos culturais quanto a sua tipologia de acontecimentos programados. ( ) Para que um evento se torne sustentável e permanente é necessário que o evento mobilize valores sociais da região e da comunidade. ( ) O apoio por parte da comunidade a um evento advém de uma atenção pelo gestor de eventos pelas questões da cultura popular a fim de torna-la parte integrante do evento. ( ) Tipo de público, frequência festas folclóricas e filmes são algumas das categorias que podemos dividir os eventos culturais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) V - F - V - F. b) F - V - V - F. c) V - V - F - F. d) F - F - V - V. e) V - F - F - V.
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O Ciclo de Vida de um evento é o conjunto de fases pelas quais um projeto passa, do início ao término. Dividir o evento em uma estrutura básica é interessante porque facilita o seu gerenciamento, além de permitir uma melhor visualização do que deve ser o foco, isto é, onde o gerente de projetos deve aplicar mais energia para entregar o resultado esperado pelas partes interessadas. Considerando as fases do ciclo de vida de um evento cultural de rock descrito a seguir e suas atividades, relacione uma coluna à outra. Fases do ciclo de vida de um evento de rock Atividades I - Início 1 - Acompanhamento dos shows, do público e da segurança durante os dias em que o evento está acontecendo. II - Monitoramento e controle 2 - Identificação dos riscos de construção da infraestrutura do evento e dos riscos referentes ao show, Identificação dos stakeholders, elaboração da matriz de poder e interesse., III - Execução 3 - Reunião do gestor do evento com as autoridades locais (prefeitura, associação comercial, entre outros. IV - Planejamento 4 - Montagem da infraestrutura e a ocorrência do show, quando está acontecendo. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Alternativas: a) I - 4; II - 3; III - 1; IV - 2. b) I - 3; II - 2; III - 1; IV - 4 c) I - 2; II - 4; III - 3; IV - 1. d) I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2. e) I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
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Um estudo do Conselho Mundial de Viagens e Turismo (WTTC) divulgado no início deste mês revela o impacto da indústria do Turismo no Brasil e no mundo com reflexos na economia e na geração de empregos. Para você ter uma ideia, o setor foi responsável por 319 milhões de empregos, tornando-se protagonista da abertura de 1 em cada 10 postos de trabalho. O crescimento do mercado de viagens ficou à frente de ramos como o de cuidados com a saúde (3,1%) e tecnologia da informação (1,7%), perdendo apenas para o de manufaturas (4%). Tomando como base esse trecho, avalie as afirmativas a seguir com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) A prestação de serviços é um dos meios que o turismo se utiliza para envolver diversos setores, empresas e governo. ( ) No Brasil, o turismo apesar de gerar empregos e receita advinda do pagamento de impostos não caracteriza uma das principais atividades econômicas do Brasil. ( ) A falta de planejamento no turismo traz inúmeras vantagens sobre os demais eventos ao contribuir para o desenvolvimento de um país sem impactar negativamente na população local. ( ) Um conhecimento em projetos é um dos requisito para organizar e gerenciar as atividades turísticas de uma região. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) V - V - F - F. b) F - V - F - V. c) V - F - V - F. d) F - F - V - V. e) V - V - F - V.
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