@alyadehali

alyadehali

Beginner

bonjour, c’est a rendre dans 15 min.
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Bonjour, svp j’ai vrmt besoin d’aide (15 points en jeu) 1- a) Qui rend visite à Claude Gueux dans sa cellule le jour de son exécution ? Que font ces différents personnages ? (1,5 point) b) Comment qualifierais-tu l’attitude de Claude Gueux à l’égard des différents visiteurs ? Cite le texte entre guillemets pour justifier ta réponse. (1,5 point) 2- Quel objet Claude Gueux a-t-il réclamé en premier ? Pourquoi cet objet est-il si important pour lui ? (1 point) 3- « Sur sa demande, on lui avait rendu les ciseaux avec lesquels il s’était frappé. Il y manquait une lame, qui s’était brisée dans sa poitrine. » (l. 16-17) a) À quel temps sont conjugués les deux verbes soulignés ? (0,5 point) b) À quelle forme sont ces deux verbes ? (0,5 point) c) Précise le sens de cette forme pour chacun de ces deux verbes (que tu recopieras). (1 point) d) Recopie entre guillemets trois autres verbes qui sont à la même forme que les deux verbes soulignés. (1,5 point) 4- « Il dit aussi qu’il désirait qu’on ajoutât à ce legs la ration de pain qu’il aurait dû manger ce jour-là. » (l. 18-19). Comment sont rapportées les paroles de Claude Gueux ? 5- «-Pourlespauvres.»(l.34etl.38) a) Comment sont rapportées ces paroles de Claude Gueux ? b) Que t’aprennent ces paroles sur le caractère de Claude Gueux ? (0,5 point) (0,5 point) (1 point) (0,5 point) (1 point) 6- a) Qui est Albin ? b) Quels sont les deux présents que Claude Gueux donne à Albin ? c) Que peut symboliser chacun de ces deux présents ? Deux réponses sont donc attendues.
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bonsoir, c’est a rendre pour demain :) Pour respecter la parole qu’il a donnée à un de ses compagnons, Claude Gueux écrit une lettre au directeur afin de lui demander de lui rendre Albin. Rédige cette lettre qui devra comporter une quarantaine de lignes. Remarque : Cet exercice te prépare à l’évaluation finale dans laquelle tu devras aussi rédiger une lettre à visée argumentative. Pour réussir cet exercice, tu dois : - Respecter les codes d’écriture de la lettre (reporte-toi à la séquence 3 si tu as besoin d’aide) - Reprendre les arguments de Claude Gueux développés dans l’extrait et en inventer d’autres - Utiliser des connecteurs argumentatifs (lis le « Je retiens » qui suit) - Structurer ton texte en différents paragraphes - Vérifier ta conjugaison, tes accords et ton orthographe. merci beaucoup
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bonjour, les 6 ingrédients principaux de la paella (espagnol 4e)
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bonjour svp espagnol je comprends rien Utiliza las informaciones para grabarte cuando dices las receta de trufas: da las cantidades, el nombre de los utensilos, el nombre de los ingredientes y los verbos en segunda persona de singular en imperativo afirmativo. Si no sabes construir el imperativo afirmativo, puedes dar los verbos en infinitivo. (Utilise les informations suivantes pour t’enregistrer lorsque tu dis la recette des truffes : donne les quantités, le nom des ingrédients et les verbes à la deuxième personne du singulier de l’impératif affirmatif. Si tu ne sais pas construire l’impératif affirmatif, tu peux donner les verbes à l’infinitif).
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svp c’est a rendre dans une heure Vuelve a escribir la receta de las enchiladas conjugando los verbos entre paréntesis en imperativo afirmativo en segunda persona de singular o en segunda persona de plural según las informaciones dadas. (Réécris la recette des enchiladas en conjuguant les verbes entre parenthèses à l’impératif affirmatif à la deuxième personne du singulier ou à la deuxième personne du pluriel selon les informations données). LAS ENCHILADAS Paloma y Lola: .............................. (Trocear) los trescientos cincuenta gramos de filetes de pollo con un cuchillo. Paloma y Lola: .............................. (Hacer) dorar los trocitos en una sartén. Paloma: .............................. (Remover) continuamente con una cuchara de palo. Lola: .............................. (Lavar) el perejil, el pimiento verde o amarillo, los seis tomates, la cebolla y la lechuga en un cuenco. Lola: .............................. (Trocear) la verdura menos la lechuga. Lola: .............................. (Cortar) la cebolla. Paloma: .............................. (Calentar) la verdura troceada a fuego suave con la salsa para tacos y doscientos gramos de maíz unos diez minutos. Lola: .............................. (Calentar) doce tortillas en el microondas un minuto. Paloma y Lola: .............................. (Rellenar) las tortillas con los ingredientes. Lola: .............................. (Poner) las hojas de lechuga en una fuente antes de servir. merci d’avance :)
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salut alors c’est juste une question de francais mercii 2- Recopie dans le premier paragraphe une proposition subordonnée conjonctive qui est complément circonstanciel de temps. Encadre la conjonction de subordination qui l’introduit. le premier paragraphe ; « Ma pauvre sœur, Paris est un étrange gouffre : on y trouve à dîner pour dix-huit sous, et le plus simple dîner d’un restaurat1 élégant coûte cinquante francs ; il y a des gilets et des pantalons à quatre francs et quarante sous, les tailleurs à la mode ne vous les font pas à moins de cent francs. On donne un sou pour passer les ruisseaux des rues 5 quand il pleut. Enfin la moindre course en voiture vaut trente-deux sous. Après avoir habité le beau quartier, je suis aujourd’hui hôtel de Cluny, rue de Cluny, dans l’une des plus pauvres et des plus sombres petites rues de Paris, serrée entre trois églises et les vieux bâtiments de la Sorbonne2. J’occupe une chambre garnie3 au quatrième étage de cet hôtel, et, quoique bien sale et dénuée, je la paye encore quinze francs par 10 mois. Je déjeune d’un petit pain de deux sous et d’un sou de lait, mais je dîne très bien pour vingt-deux sous au restaurat d’un nommé Flicoteaux, lequel est situé sur la place même de la Sorbonne. Jusqu’à l’hiver ma dépense n’excédera pas soixante francs par mois, tout compris, du moins je l’espère. Ainsi mes deux cent quarante francs suffiront aux quatre premiers mois. D’ici là, j’aurai sans doute vendu L’Archer de 15 Charles IX et les Marguerites4. N’ayez donc aucune inquiétude à mon sujet. Si le présent est froid, nu, mesquin, l’avenir est bleu, riche et splendide. La plupart des grands hommes ont éprouvé les vicissitudes5 qui m’affectent sans m’accabler. [...]
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bsr, svp je comprends vrmt rien 1. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ 3 ? 2. Quel nombre obtient-on si l’on choisit comme nombre de départ – 5 ? 3. Quel nombre positif faut-il choisir au départ pour obtenir le résultat 44 ?
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salut, je suis bloquée sur cet exo de svt (4e) j’ai besoin d’aide asap mercii 1- Indique quel sismogramme du document 1 correspond à celui enregistré à proximité de l’épicentre ? Justifie ta réponse (1 point) 2- Explique pourquoi les ondes n’arrivent pas à la même heure dans les trois stations ? (1 point)
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