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Aluno

Certamente, deve-se considerar que cabe ao professor, em última instancia, esta tarefa. Nesta tarefa o professor enfrenta pelo menos dois questionamentos fundamentais: Que conteúdos e que métodos?
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Certamente, deve-se considerar que cabe ao professor, em última instancia, esta tarefa. Nesta tarefa o professor enfrenta pelo menos dois questionamentos fundamentais: Que conteúdos e que métodos?
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O que é gestão Escolar?
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Quais os tipos de psicologismo? De um exemplo de cada um deles usando situações cotidianas.
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Média Aritmética Ponderada Comprei 5 doces a R$ 1,80 cada um , 3 doces a R$ 1,50 e 2 doces a R$ 2,50 cada. O preço médio , por doce ,foi de : a) R$ 1,75
b) R$ 1,85
c) R$ 1,93
d) R$ 2,00
e) R$ 2,85
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Escolhido ao acaso um elemento do conjunto dos divisores de 30, determinar a probabilidade de que seja primo. P = n(E)       n(Ω)
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Considere dois dados, cada um deles com seis faces, numeradas de 1 a 6. Se os dados são lançados ao acaso, a probabilidade de que a soma dos números sorteados seja 5 é: P = n(E)       n(Ω) a)1/15 b)2/21 c)1/12 d)1/11 e)1/9
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Considere dois dados, cada um deles com seis faces, numeradas de 1 a 6. Se os dados são lançados ao acaso, a probabilidade de que a soma dos números sorteados seja 5 é: P = n(E)       n(Ω) a)1/15 b)2/21 c)1/12 d)1/11 e)1/9
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Probabilidade condicional P(A/B) = P (A ∩ B)/P(B) (ENEM)Em uma escola foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento dos seus 1200 alunos em duas línguas estrangeiras: inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol? a)1/2 b)5/8 c)1/4 d)5/6 e)5/14
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Probabilidade condicional P(A/B) = P (A ∩ B)/P(B) (ENEM)Em uma escola foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento dos seus 1200 alunos em duas línguas estrangeiras: inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol? a)1/2 b)5/8 c)1/4 d)5/6 e)5/14
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Probabilidade de um evento Escolhido ao acaso um elemento do conjunto dos divisores de 30, determinar a probabilidade de que ele seja primo.
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Probabilidade da união de dois eventos De uma urna com 20 bolinhas, numeradas de 1 a 20,retira-se ao acaso uma bolinha. Calcular a probabilidade de essa bolinha ser um número divisível por 2 ou por 3.
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Quantos números naturais pares de 3 algarismos podem ser formados com os dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7?
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Quantos números naturais pares de 3 algarismos podem ser formados com os dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7?
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APLIQUE O QUE APRENDEU 1. Nos quatro primeiros quadrinhos, é contada uma história pela voz de um narrador. a. Qual expressão é utilizada para marcar o tempo em que se passa essa história? b. Qual expressão temporal é utilizada para marcar uma mudança no cenário inicial da história? 2. Releia o trecho a seguir. "Só existia pai, e a filharada comia apenas macarrão e ovo frito." Reescreva-o, fazendo as devidas alterações e substituindo: a. o verbo existir pelo verbo haver b. a palavra pai por pai e avô c. o verbo existir pelo verbo haver e a palavra pai por pai e avô d. a filharada por os filhos 3. Observe a frase "E sempre perdia a perua!", do 2º quadrinho. a. A quem se refere a forma verbal perdia? Justifique sua resposta. b. Sem mudar o contexto da história, reescreva a frase alterando o sujeito do verbo perder e fazendo as devidas alterações em sua concordância.
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APLIQUE O QUE APRENDEU 1. Nos quatro primeiros quadrinhos, é contada uma história pela voz de um narrador. a. Qual expressão é utilizada para marcar o tempo em que se passa essa história? b. Qual expressão temporal é utilizada para marcar uma mudança no cenário inicial da história?
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4. Justifique o emprego do verbo haver no singular na frase "havia outros milhares de anos", no 3º quadrinho. 5. O 5º quadrinho revela o contexto em que a história inicial estava sendo contada. Qual é esse contexto? 6. Reescreva a frase "Foi assim que surgiu a mãe!", fazendo as devidas alterações e substituindo a mãe por: a. as mães; b. a maioria dos homens; c. nós, seres humanos. 7. O 5º e o 6º quadrinhos revelam uma reviravolta em toda a história, acrescentando um novo sentido a tudo que veio antes. a. O que esse quadrinho sugere sobre a história contada nos quatro primeiros? b. O que esse quadrinho sugere sobre a Internet, em geral?
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