@andreia197830profess

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O Condoreirismo é o nome atribuído à vertente social e abolicionista da poesia romântica. É conhecido também como a terceira e última geração da poesia romântica. Os poetas condoreiros foram inspirados pelos ideais libertários defendidos por Victor Hugo. Segundo o mestre francês, "a arte não deve buscar apenas o belo, mas sobretudo o bem". Levando em consideração as características da poesia condoreira, analise as afirmativas a seguir: I) O principal representante da poesia condoreira no Brasil é o poeta Castro Alves. II) A fase condoreira do romantismo brasileiro, também entendida como terceira geração da poesia romântica, denunciava a escravidão, a opressão social e as injustiças. III) A geração entendida como condoreira tem um tom pessimista e desiludido. É correto o que se afirma em: Alternativas: a)apenas I e II. b)apenas II e III. c)apenas II. d)apenas III. e)em todas as afirmativas. 2)Essa denominação faz referência aos temas escolhidos pelos escritores desse período: acontecimentos tristes e trágicos, desilusões, amores não correspondidos, mortes, dentre outros. O trecho em questão trata da geração romântica brasileira denominada Alternativas: a)condoreira. b)indianista. c)ultrarromântica. d) nacionalista. e)hugoana. 3)O Romantismo surgiu na Europa no século XVIII no contexto da Revolução Industrial e do Iluminismo, movimento intelectual e filosófico baseado na razão. Ele durou até meados do século XIX, quando começa o Realismo. Levando em consideração o seu conhecimento sobre as características do Romantismo, assinale a alternativa que apresenta a informação correta: Alternativas: a)O Romantismo se opunha às regras fixas e modelos clássicos, buscando a liberdade na criação. b)O Romantismo prezava pelo uso de formas fixas, por isso, o soneto decassílabo foi muito usado por essa estética artística. c)O Romantismo se opunha às regras fixas e modelos clássicos, buscando uma representação verossímil e crítica da realidade. d)O Romantismo se opunha aos modelos clássicos, sendo, por isso, chamado de escola neoclássica. e)O Romantismo valorizava o pensamento racional e antropocêntrico, sendo responsável por inúmeras revoluções intelectuais. 4)Um dos principais expoentes do romantismo português, Alexandre Herculano (1810-1877), além de romancista, tem uma vasta atuação como historiador, jornalista e poeta. Basta lembrar, entre suas pesquisas, as publicações História de Portugal. Levando em consideração a relação entre a obra de Alexandre Herculano e a história de Portugal, analise se as informações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A inspiração para um modelo nacionalista ideal, na visão de Herculano, deveria vir da Idade Média. ( ) Herculano acreditava que a revolução política social deveria influenciar paralelamente a literatura. ( ) Para Herculano, a literatura deveria ser nacionalista e popular, voltada para as massas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a)V – F – V b)V – V – V c)V – F – F d)V – V – F e)F – V – V 5)Teve como marco inicial a publicação do livro de poemas "Suspiros poéticos e saudades", de Gonçalves de Magalhães (1811-1882), em 1836. Além dessa obra, a Revista Niterói, publicada nesse mesmo ano em Paris, também foi precursora do movimento. O trecho anteriormente citado, trata do início do Romantismo brasileiro, levando isso em consideração, analise a alternativa que apresenta características pertencentes, exclusivamente, a 1ª geração poesia romântica nacional: Alternativas: a)Ufanismo e nacionalismo. b)Pessimismo e crítica social. c)Determinismo e racionalismo. d)Morbidez e pessimismo. e)Indianismo e crítica social.
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1Considerando o uso de idioms, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Idioms são combinações fixas de palavras que, geralmente, têm juntas sentidos diferente daquele que obteríamos adicionando os significados de cada uma delas. ( ) Muitas vezes, os idioms possuem versões bastante parecidas em diversos idiomas diferentes (a expressão, "encontrar uma agulha no palheiro", por exemplo, em inglês é literalmente a mesma que em português). ( ) Outros idioms são bastante específicos às culturas em que são usadas e não terão traduções literais para outros idiomas (como é o caso, por exemplo, de "Deus ajuda quem cedo madruga", quando comparada ao seu equivalente em inglês). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) F-F-F. b) F-F-V. c) V-V-V. d) V-V-F. e) F-V-F. Analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas. I) A locução " jogar uma festa " na frase " Benjamin Franklin estava em Paris, dando uma festa para expatriados americanos e elites francesas ", pode ser substituída por " realizar uma festa " sem perder o sentido. PORQUE II) Na maioria das vezes não é só fazermos uma tradução literal do que estamos querendo falar, há construções específicas, próprias do idioma. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma posição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. Considerando o uso do prefixo "un-" que indica negação, relacione os exemplos a seguir a expressão que possui o mesmo significado, mas fazendo uso do prefixo "un-": (1) [...] não tem emprego (2) Ele tirou a roupa! (3) Está uma bagunça! (a) é muito desarrumado (b) ele se despiu (c) está desempregado Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas: Alternativas: a) 1b–2a–3c b) 1a – 2c – 3b c) 1a – 2b – 3c d) 1c – 2a – 3b e) 1c–2b–3a
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