@brain123890

brain123890

Ambicioso

Disponível em: . Acesso em: 15 dez. 2019. A imagem acima apresenta uma disparidade social bem presente nas grandes metrópoles brasileiras, a segregação socioespacial. Esse fenômeno ainda é um exemplo marcante da divisão de classes econômicas em diversos locais. Um fator que pode ajudar a diminuir esse contraste é: ?? A) especulação imobiliária em zonas periféricas B) flexibilização de regras trabalhistas C) atividade culturais de integração social D) qualificação do serviço público e melhoria de infraestruturas E) aprimoramento na eficiência do transporte público
Responda
Leia o trecho a seguir da obra Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Eu não quero passar adiante sem contar sumariamente um galante episódio de 1814, tinha nove anos. Napoleão, quando eu nasci, estava já em todo o esplendor da glória e do poder; era imperador e granjeara inteiramente a admiração dos homens. Meu pai, que à força de persuadir os outros da nossa nobreza acabara persuadindo-se a si próprio, nutria contra ele um ódio puramente mental. Era isso motivo de renhidas controvérsias em nossa casa, porque meu tio João [militar], não sei se por espírito de classe e simpatia de ofício, perdoava no déspota o que admirava no general, meu tio padre era inflexível contra o corso; os outros parentes dividiam-se: daí as controvérsias e as rusgas. Chegando ao Rio de Janeiro a notícia da primeira queda de Napoleão, houve naturalmente um grande abalo em nossa casa, mas nenhum chasco ou remoque. (...) Figurei nesses dias com um espadim novo, que meu padrinho me dera no dia de Santo Antônio; e, francamente, interessava-me mais o espadim do que a queda de Bonaparte. Nunca me esqueci esse fenômeno. Nunca mais deixei de pensar comigo que o nosso espadim é sempre maior que a espada de Napoleão. E notem que eu ouvi muito discurso, quando era vivo, li muita página rumorosa de grandes ideias e maiores palavras, mas não sei por que, no fundo dos aplausos que me arrancavam da boca, lá ecoava alguma vez este conceito de experimentado: -Vai-te embora, tu só cuidas do espadim. Uma característica recorrente na obra de Machado de Assis, presente nesse trecho, é qual ?
Responda
TEXTO II Na trincheira, no centro do reduto, permaneciam quatro fanáticos sobreviventes do extermínio. Era um velho, coxo por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica, um rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo. Ao serem intimados para deporem as armas, investiram com enorme fúria. Assim estava terminada e de maneira tão trágica a sanguinosa guerra, que o banditismo e o fanatismo traziam acesa por longos meses, naquele recanto do território nacional. (SOARES, H. M. A Guerra de Canudos. Rio de Janeiro: Altina, 1902.) Considerando os trechos acima, avalie as afirmações a seguir. – No Texto I, Euclides da Cunha mostra que o sertanejo é corajoso ao dizer que ele não se rendeu, que foi um exemplo, que resistiu. – No Texto I, Cunha faz questão de usar diversos adjetivos que enobrecem o povo sertanejo, descrevendo-o como um defensor de sua terra. – No Texto II, Soares apresenta a mesma visão do sertanejo como um homem forte que defendeu seu território com bravura. É correto o que se afirma em: A) I, apenas B) III, apenas C) I e II, apenas D) II e III, apenas E) I, II e III (Por favor me ajudem )
Responda
TEXTO ICanudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até o esgotamento completo. Vencido palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente cinco mil soldados.(CUNHA, E. Os sertões. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1987.)TEXTO IINa trincheira, no centro do reduto, permaneciam quatro fanáticos sobreviventes do extermínio. Era um velho, coxo por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica, um rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo. Ao serem intimados para deporem as armas, investiram com enorme fúria. Assim estava terminada e de maneira tão trágica a sanguinosa guerra, que o banditismo e o fanatismo traziam acesa por longos meses, naquele recanto do território nacional.(SOARES, H. M. A Guerra de Canudos. Rio de Janeiro: Altina, 1902.)Considerando os trechos acima, avalie as afirmações a seguir.– No Texto I, Euclides da Cunha mostra que o sertanejo é corajoso ao dizer que ele não se rendeu, que foi um exemplo, que resistiu.– No Texto I, Cunha faz questão de usar diversos adjetivos que enobrecem o povo sertanejo, descrevendo-o como um defensor de sua terra.– No Texto II, Soares apresenta a mesma visão do sertanejo como um homem forte que defendeu seu território com bravura.É correto o que se afirma em:A) I, apenasB) III, apenasC) I e II, apenasD) II e III, apenasE) I, II e III❓
Responda
No ciclo da água ocorrem várias mudanças de estado. Na formação da chuva, por exemplo, a água líquida evapora, forma as nuvens, se condensa e volta ao estado líquido na forma de chuva. Nos fenômenos de evaporação e condensação apresentados no exemplo, podemos afirmar que: A) são químicos devido às reações de transformação da água B) são exotérmicos em todas as etapas do processo C) são físicos devido ao fato de não ocorrerem reações químicas D) são naturais em ambientes úmidos de temperature constante como o da Terra E) ambos absorvem calor do sol para ocorrer ❓
Responda
Uma equipe brasileira e norte-americana criou uma nanobomba no interior de um fulereno, uma molécula de carbono. Para transformá-la em bomba, a equipe acrescentou 12 moléculas de ácido nítrico, criando nitrofulereno [C60(NO2)12]. Para fazer a nanobomba explodir basta aquecê-la, o que pode ser feito com luz infravermelha ou com laser. Segundo a equipe, a explosão é gerada pela quebra das ligações entre os átomos de carbono da molécula do fulereno (C60), que, com o calor, separam-se para se ligar ao oxigênio do óxido nítrico. A reação libera CO2. Para que a nanobomba funcione, o que deve haver ❓
Responda
Ao colocar um comprimido efervescente de vitamina C inteiro em um copo com 100 ml de água a 25º C sua dissolução completa ocorre em 142 segundos.Considerando essa informação, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das proposições. ( ) Se o comprimido efervescente for quebrado em quatro partes, o tempo de dissolução também será o mesmo. ( ) Dissolver o comprimido em uma temperatura de 10º C ou a 25º C não fará diferença no tempo de dissolução. ( ) Ao quebrar o comprimido aumentaremos a superfície de contato do comprimido efervescente com a água permitindo um maior o número de colisões favoráveis entre suas moléculas, logo, há o aumento da velocidade de dissolução. A sequência correta é ❓ A) F – F – V B) F – V – F C) V – V – F D) V – V – V E) F – V – V
Responda
A tabela a seguir apresenta a concentração molar de hidrogênio em sistemas materiais de uso cotidiano. Sistema [H+] (mol/L) Suco de laranja 1,0 x 10-4 Café preparado 1,0 x 10-6 Alvejante 1,0 x 10-12 Sabendo que o pH é uma escala logarítmica (pH = - log [H+]) que mede a acidez das soluções, podemos afirmar que dos três sistemas materiais são: ❓
Responda
O monóxido de carbono é um gás tóxico cuja legislação vigente determina que, quando a concentração deste em um metro cúbico de ar (m3) ar atinja o valor de 0,001 mol de CO, seja estabelecido um alerta de emergência. Quando o alerta de emergência é estabelecido, podemos afirmar que a massa, em gramas, de CO, por metro cúbico de ar será de, aproximadamente: ❓ A) 4,4.10 –² g B) 4,8.10 –² g C) 8,8.10 –² g D) 4,4.10 ² g E) 8,8.10 ² g
Responda
Elabore uma Redação sobre o envelhecimento na população: ( me socorrão aqui pfv )
Responda
Em um estudo de próteses um homem comum com exoesqueleto percorre 204 metros em 10 segundos. Sabendo que o homem mais rápido do planeta ao percorrer os mesmos 204 metros desenvolve uma velocidade média de 10,21 m/s, podemos afirmar que: ❓❓
Responda
Hans Christian Oersted (1777-1851) fez com seus alunos um experimento que é considerado o marco inicial do eletromagnetismo, uma vez que estabeleceu de forma inequívoca uma primeira relação entre a eletricidade e o magnetismo. Segundo a experiência de Oersted,.............................. em movimento geram campo magnético. Completa corretamente a lacuna a expressão: A) a energia cinética gerada por imãs B) o calor entre as cargas elétricas C) o atrito entre as cargas D) as cargas elétricas E) o campo elétrico do polo norte ❓❓❓
Responda
Sabemos que o filo Arthopoda tem a representação de mais de um milhão de espécies, apresentando um expressivo número de indivíduos e enorme diversidade de habitat. Em relação a esse filo, analise as assertivas abaixo. Esse filo tem como umas das principais características a musculatura bem desenvolvida, que fica dentro do exoesqueleto. Crescimento descontínuo o que ocasiona a troca do exoesqueleto, ou seja, o animal cresce no período pós-muda antes da consolidação do novo exoesqueleto. O sistema respiratório desses animais é traqueal ou cutâneo, adaptado à respiração aérea. II I & III II & I apenas I & II I,II, III
Responda
O lixo é um dos principais problemas ambientais que se torna um efeito colateral do grande desenvolvimento humano. Sobre o lixo urbano, foram feitas as seguintes observações: O lixo mais abundante no Brasil, de forma geral, é o lixo orgânico e, para esse tipo de lixo, uma boa alternativa de disposição é a compostagem. O aterro controlado é uma tentativa de remediar um lixão preexistente. A incineração, pelo impacto que causa ao ambiente, não apresenta nenhuma vantagem em relação ao aterro sanitário. O nosso papel como cidadãos é apenas o de cobrar das autoridades que resolvam de forma satisfatória o problema da disposição do lixo nas cidades. Estão corretas somente as afirmações: ❓
Responda
olimpíadas escolares, foi exigido em uma das tarefas que os alunos tivessem conhecimento sobre os diferentes grupos taxonômicos. Tornar-se-ia vencedor o aluno que, ao citar três animais, incluísse a maior variedade de táxons (diferentes espécies, gêneros, famílias etc.). Lucas citou: elefante, piolho e microbactéria; Júlia citou: minhoca, lagartixa e a si mesma; Ana Cláudia citou: ostra, estrela-do-mar e tubarão; Entretanto, um dos alunos citou um organismo que não fazia parte da regra do jogo, cometendo um erro gravíssimo e foi desclassificado. Marque a alternativa que apresenta o aluno vencedor e o aluno desclassificado, respectivamente: A= Ana Claudia e Lucas B= Júlia e Lucas C=Lucas e Júlia D=Júlia e Ana Claudia ❓
Responda
Eu não quero passar adiante sem contar sumariamente um galante episódio de 1814, tinha nove anos. Napoleão, quando eu nasci, estava já em todo o esplendor da glória e do poder; era imperador e granjeara inteiramente a admiração dos homens. Meu pai, que à força de persuadir os outros da nossa nobreza acabara persuadindo-se a si próprio, nutria contra ele um ódio puramente mental. Era isso motivo de renhidas controvérsias em nossa casa, porque meu tio João [militar], não sei se por espírito de classe e simpatia de ofício, perdoava no déspota o que admirava no general, meu tio padre era inflexível contra o corso; os outros parentes dividiam-se: daí as controvérsias e as rusgas. Chegando ao Rio de Janeiro a notícia da primeira queda de Napoleão, houve naturalmente um grande abalo em nossa casa, mas nenhum chasco ou remoque. (...) Figurei nesses dias com um espadim novo, que meu padrinho me dera no dia de Santo Antônio; e, francamente, interessava-me mais o espadim do que a queda de Bonaparte. Nunca me esqueci esse fenômeno. Nunca mais deixei de pensar comigo que o nosso espadim é sempre maior que a espada de Napoleão. E notem que eu ouvi muito discurso, quando era vivo, li muita página rumorosa de grandes ideias e maiores palavras, mas não sei por que, no fundo dos aplausos que me arrancavam da boca, lá ecoava alguma vez este conceito de experimentado: -Vai-te embora, tu só cuidas do espadim. Uma característica recorrente na obra de Machado de Assis, presente nesse trecho, é: A) o emprego de uma linguagem grandiloquente, com a descrição exagerada do cenário, como se observa em: “contar sumariamente um galante episódio” (1° parágrafo) B) a situação da narrativa em um cenário fantástico, que não encontra paralelo com a realidade factual, como se observa em: “Napoleão, quando eu nasci, estava já em todo o esplendor da glória” (2° parágrafo) C) a conversa com os leitores como parte da construção da narrativa, como se observa em: “notem que eu ouvi muito discurso” (3° parágrafo) D) a preferência por representar personagens do povo, pertencentes à classe social menos privilegiada, como se observa em: “meu tio padre era inflexível” (2° parágrafo) E) o uso de um narrador em terceira pessoa, que não se mostra no texto, como se observa em: “Eu não quero passar adiante” (1° parágrafo)
Responda
Leia o texto a seguir: Tudo no mundo começou com um sim. Uma molécula disse sim a outra molécula e nasceu a vida. Mas antes da pré-história havia a pré-história da pré-história e havia o nunca e havia o sim. Sempre houve. Não sei o quê, mas sei que o universo jamais começou. (…) Enquanto eu tiver perguntas e não houver resposta continuarei a escrever. Como começar pelo início, se as coisas acontecem antes de acontecer? Se antes da pré-pré-história já havia os monstros apocalípticos? Se esta história não existe, passará a existir. Pensar é um ato. Sentir é um fato. Os dois juntos — sou eu que escrevo o que estou escrevendo. (…) Felicidade? Nunca vi palavra mais doida, inventada pelas nordestinas que andam por aí aos montes. Como eu irei dizer agora, esta história será o resultado de uma visão gradual — há dois anos e meio venho aos poucos descobrindo os porquês. É visão da iminência de. De quê? Quem sabe se mais tarde saberei. Como que estou escrevendo na hora mesma em que sou lido. Só não inicio pelo fim que justificaria o começo — como a morte parece dizer sobre a vida — porque preciso registrar os fatos antecedentes. (LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998 (fragmento)) Clarice Lispector apresenta uma forma peculiar de construir suas narrativas, culminada com a obra “A hora da estrela”, de 1977, ano da morte da escritora. Nesse fragmento, nota-se essa peculiaridade porque o narrador: ❓ A) trata a felicidade como um sentimento banal, facilmente alcançado por todos que refletem sobre a vida B) narra os acontecimentos de forma distante, sendo indiferente aos sentimentos das personagens C) revela os acontecimentos sem ter tido a preocupação de investigar os motivos que levaram aos eventos da história D) mostra-se preocupado em refletir sobre questões existenciais e buscar respostas para suas inquietações E) demonstra que escrever uma história é algo que acontece de modo inesperado em razão da complexidade para escolher as palavras exatas
Responda
Leia o fragmento da obra Iracema, de José de Alencar, escrita na época do Romantismo brasileiro. “Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas frondes da carnaúba. Verdes mares que brilhais como liquida esmeralda aos raios do sol nascente, perlongando as alvas praias ensombradas de coqueiros. Serenai, verdes mares, e alisai docemente a vaga impetuosa para que o barco aventureiro e manso resvale à flor das águas. (...) Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta. Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista perturba-se. Diante dela e todo a contemplá-la está um guerreiro estranho, se é guerreiro e não algum mal da floresta. Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos olhos o azul triste das águas profundas.” Considerando o trecho acima e as características da época em que foi escrito, avalie as afirmações a seguir. – Iracema apresenta uma linguagem poética, fazendo com que a obra seja considerada por muitos como um “poema em prosa”. – A obra revela características essencialmente românticas como a idealização da paisagem brasileira. – Nessa obra, José de Alencar narra a história de uma índia que se apaixona por um colonizador europeu. É correto o que se afirma em: ❓ I, apenas III, apenas I & II II, II, apenas I, II, III
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.