No trecho descrito como “Princípios pedagógicos no ensino do futebol”, ressalta-se a importância de uma intervenção profissional fundamentada em condutas éticas, sociais e pedagógicas. ​SOUZA JÚNIOR, O. M.; FERREIRA, B. M. Esportes Coletivos: futsal e futebol. Maringá: Unicesumar, 2019. A partir do exposto, assinale a alternativa que melhor corresponde ao princípio “Ensinar mais que futebol a todos”, proposto por Freire (2003). Alternativas Alternativa 1: A tomada de decisão e o raciocínio inteligente são aspectos fundamentais no ensino de um futebol de qualidade. Alternativa 2: Para alcançar todo o potencial de aprendizagem, os alunos precisam receber a maior quantidade e variedade de estímulos possíveis. Alternativa 3: Meninos e meninas, mais habilidosos e menos habilidosos, todos podem e têm o direito de aprender a jogar o futebol. Alternativa 4: Proporcionar uma formação humana aos alunos é indispensável e serve como base para o convívio em sociedade. Alternativa 5: Deve-se ensinar a brincar, divertir-se, ter liberdade, para que os alunos adquiram gosto pelo esporte.