@carolaine25mendes

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Ambicioso

Com as mudanças sofridas ao longo dos anos na sociedade em geral, na escola a gestão democrática, o profissional responsável por esse processo também vem participando desse processo, com as novas demandas, e, portanto, com novos desafios. Conforme Lück (2006) a educação na sociedade do conhecimento remete ao real posicionamento das pessoas como sujeitos ativos, conscientes e responsáveis pelos processos sociais e das instituições em que estão inseridos. De igual modo, é preciso compreender que as ações não são neutras ou isoladas, nenhuma delas será capaz de por si só promover avanços consistentes e duradouros na escola. Considerando as informações do texto sobre gestão democrática, conclui-se que: Escolha uma opção: A gestão democrática está voltado para o ato pedagógico e na concepção de emegir mudanças a partir da participação da sociedade na educação. A concepção de gestão é apenas um termo voltado para administração escolar, de forma a gerenciar e avaliar o ensino a partir de regras e planejamento pedagógico. A gestão democrática deve ocorrer na escola e ser consolidada em vários segmentos da escola, de maneira a garantir o autoritarismo da direção nos processos pedagógicos. É fundamental que a escola priorioze os processos tradicionais do ensino visando as bases e diretrizes da educação, de modo a garantir a democrácia e autonomia escolar. É importante que a gestão escolar construa um novo perfil escolar voltado para a participação coletiva e ativa de toda comunidade escolar, de forma a garantir o compromisso social coletivo para o ensino de qualidade.
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Algumas doenças hepáticas podem diminuir a metabolização de compostos orgânicos e, consequentemente, a concentração de proteínas no sangue pode ser reduzida. Deste modo, mais filtrado seria produzido devido à queda na pressão osmótica no sangue. Considerando o texto anterior, é possível afirmar que: Escolha uma opção: a. A pressão sanguínea e o transporte por proteínas transportadoras da membrana são fatores que impulsionam os fluidos e os solutos (como as proteínas metabolizadas pelo fígado) para fora do sangue e para dentro do lúmen do néfron. Porém, quando temos uma alta concentração de proteína no sangue, menos água é reabsorvida, a pressão osmótica no sangue é diminuída e mais filtrado é formado. b. A pressão sanguínea e o transporte por proteínas transportadoras da membrana não influenciam o transporte de fluidos e dos solutos. c. A pressão sanguínea e o transporte por proteínas transportadoras da membrana são fatores que impulsionam os fluidos e os solutos (como as proteínas metabolizadas pelo fígado) para fora do sangue e para dentro do lúmen do néfron. Porém, quando temos pouca proteína no sangue, menos água é reabsorvida, a pressão osmótica no sangue é aumentada e mais filtrado é formado. d. A pressão sanguínea e o transporte por proteínas transportadoras da membrana não influenciam o transporte de fluidos e dos solutos (como as proteínas metabolizadas pelo fígado) para fora do sangue ou para dentro do lúmen do néfron. e. A pressão sanguínea e o transporte por proteínas transportadoras da membrana são fatores que impulsionam os fluidos e os solutos (como as proteínas metabolizadas pelo fígado) para fora do sangue e para dentro do lúmen do néfron. Porém, quando temos pouca proteína no sangue, menos água é reabsorvida, a pressão osmótica no sangue é diminuída e mais filtrado é formado.
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