@charaizakia991

charaizakia991

Beginner

Bonjour a tous, Quelqu’un pourrait m’aider sur lhistoire de l’attentat du 11 septembre en anglais svp!! The Attacks on the World Trade Center in New York City History. Si quelqu’un serait sont histoire sa m’aiderais beaucoup. Merci d’avance.
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Bonjour,je suis en 3eme j’aurais des question si vous pouvez m’aider svp . Le buffet C'est un large buffet sculpté ; le chêne sombre, Très vieux, a pris cet air si bon des vieilles gens ; Le buffet est ouvert, et verse dans son ombre Comme un flot de vin vieux, des parfums engageants ; Tout plein, c'est un fouillis de vieilles vieilleries, De linges odorants et jaunes, de chiffons De femmes ou d'enfants, de dentelles flétries, De fichus de grand'mère où sont peints des griffons ; - C'est là qu'on trouverait les médaillons, les mèches De cheveux blancs ou blonds, les portraits, les fleurs sèches Dont le parfum se mêle à des parfums de fruits. - Ô buffet du vieux temps, tu sais bien des histoires, Et tu voudrais conter tes contes, et tu bruis Quand s'ouvrent lentement tes grandes portes noires. Arthur Rimbaud, Poésies, 1870. b/ Comment appelle-t-on ce type de vers ? c/ Ce poème est-il écrit en vers réguliers ou libres ? b/ Les rimes des vers 9 et 10 sont-elles suivies, croisées ou embrassées ? / Ce poème est-il un sonnet ? Pourquoi merci.
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heyyy!!! Vous pouvez maider please? MERCIII! On parle de petain en 1940.(LE REGIME DE VICHY) Qu’est-ce que Pétain veut réaliser dans le pays ? - Il veut mettre ainsi fin à l’application des idéaux de quelle révolution ?
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salut j'espère vous allez bien!! Vous pouvez maider svp!! On parle de Pétain en 1940.(le regime de vichy ) Quel système politique disparaît avec cette décision ? Quel nouveau type de système politique le remplace ? Qu’est-ce qui le prouve ?
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saluttt! ) Je n'est pas d'imagination ;) Le sujet : je vous demande de raconter une histoire (vraie ou pas) pour savoir quels détails vous allez donner ) Il faut donner détail de quelle endroit je me trouver avant d'être une héroïne .JE SUIS CENCER ETRE UNE HEROINE!! MERCI d'avance
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BONJOUR LES AMIS!!!! Vous pouvez Maider svp? Nos parent sont t-ils des héros? Dix ligne si possible.
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HEYYYY LES AMIS!! Vous pouvez Maider svp?? Sujet : Qu’est-ce qu’être un héros ou une héroïne pour vous ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé, en vous appuyant sur votre expérience personnelle, vos lectures, votre culture artistique, votre connaissance de l’actualité. On attend un devoir d’une cinquantaine de lignes.
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Heyyy! comment on fait pour calculer une moyenne svp? 45 55 48 50 46 60 40 42 54 52 37 57 58 49 50 52 46 59 31 51 43 49 54 52 35 48 44 56 30 47 30 34 48 47 51 49
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salut!! Qunlqun est fort en histoire? Vous pouvez m'aider svp? On parle de l Allemagne d'Azi. Qui sont arrêtés dans cette rafle d’août 1941 et par qui sont-ils arrêtés ? Que désignait à cette époque l’abréviation « Vel d’hiv » ? Quand a eu lieu « La rafle du Vel d’Hiv », qui l’a ordonnée et qui l’a organisée ?
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heyy!! je vous en supplie vous pouvez m'aider svp?
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heyyy qui peut m'aider svp je comprend du tout!!!SVP!
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Qui peux m’aider svp je comprend pas du tout!!
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heyy qui peut m'aider pour se travail svp ? je comprend pas! Exercice 1 : Dans les phrases suivantes, indiquez la classe grammaticale et la circonstance exprimée par le complément non-essentiel souligné (14 points) Lorsque votre phrase contient deux compléments, utilisez une ligne de pointillés par complément en respectant l’ordre de la phrase. 1) Après avoir triomphé, il a évoqué ses exploits en pleurant de joie…...………...……. 2) Alors que les adultes travaillent, les enfants continuent leur jeu………………………. 3) Ce tableau a été peint avec une éponge……………………………… 4) Il a attendu sa sœur à la gare pendant deux heures............…. 5) Le climat se réchauffe si bien que la banquise fond………. 6) Dès que le soleil se lèvera, nous partirons en bateau pour pêcher…….
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bonjour tous le monde vous pouvez m'aider svp??! Je comprend pas l'histoire!! Qu’arrive-t-il le 30 janvier 1948 ? (développez bien la réponse) Qu’est-ce qui montre la célébrité de Gandhi en Inde après cet événement et encore aujourd’hui ?
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hey qui peut m'aider svp ?? Faut choisir une réponse svpp!???
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heu qui peux m'aider svppp j'arrive pas!! Sujet : Ecrivez un poème en prose à propos d’un objet trouvé par hasard. Vous organiserez votre texte en trois strophes : racontez d’abord les circonstances dans lesquelles vous avez trouvé cet objet, puis décrivez-le, enfin proposez quelques hypothèses sur son origine et son histoire.
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heyy vous aller bien?!! Vous pouvez m'aider svppp!!! Sujet : Ecrivez un poème en prose à propos d’un objet trouvé par hasard. Vous organiserez votre texte en trois strophes : racontez d’abord les circonstances dans lesquelles vous avez trouvé cet objet, puis décrivez-le, enfin proposez quelques hypothèses sur son origine et son histoire.
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heyyy qui peux maider svp??!! C'est un texte a trou svpp?
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hey qui peut m'aider svp? Mercii!!! Il faut mettre les lettre avec les chiffres!! a. sa dangerosité augmente b. sa dangerosité diminue 1) Quand le niveau du son augmente 2)Quand la distance qui nous sépare du son augmente 3)Quand la durée d'exposition au son augmente
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heyyyy qui peux m'aider svp c'est para pore un poème svppp!!?? b. Quelles figures de style reconnaissez-vous dans ce passage ? (trois figures de style) c. A qui ce soulier aurait-il appartenu, selon le poète ? (trois ou quatre éléments de réponse) Soudain, dans le gazon de la berge fleurie, Parmi les boutons d’or qui criblaient le chemin, J’aperçus à mes pieds, – premier vestige humain Que j’eusse rencontré dans ce lieu solitaire, – Sous l’herbe et se mêlant déjà presque à la terre, Un soulier laissé là par quelque mendiant. C’était un vieux soulier, sale, ignoble, effrayant, Éculé du talon, bâillant de la semelle, Laid comme la misère et sinistre comme elle ; Qui jadis fut sans doute usé par un soldat, Puis, chez le savetier, bien qu’en piteux état, Fut à quelque rôdeur vendu dans une échoppe ; Un de ces vieux souliers qui font le tour d’Europe Et qu’un jour, tout meurtri, sanglant, estropié, Le pied ne quitte pas, mais qui quittent le pied.
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salut qui peux m'aider svp je comprend pas!?? 1/ Strophe 1 : relevez (ou surlignez), dans l’ensemble de la strophe, trois exemples qui montrent que la nature décrite est idyllique. En mai, par une pure et chaude après-midi, Je cheminais au bord d’un doux fleuve attiédi Où se réfléchissait la fuite d’un nuage. Je suivais lentement le chemin de halage Tout en fleurs, qui descend en pente vers les eaux. Des peupliers à droite, à gauche des roseaux ; Devant moi, les détours de la rivière en marche Et, fermant l’horizon, un pont d’une seule arche. Le courant murmurait, en inclinant les joncs, Et les poissons, avec leurs sauts et leurs plongeons, Sans cesse le ridaient de grands cercles de moire. Le loriot et la fauvette à tête noire Se répondaient parmi les arbres en rideau ; Et ces chansons des nids joyeux et ce bruit d’eau Accompagnaient ma douce et lente flânerie.
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salut vous pouvez maider svp? 2 réponse :Quelle sont les deux grandeurs qui carachterise un son:-sa vitesse-la duree de son parcours-sa frequence- son niveau sonore
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saluttttt!! Vous pouvez m'aider pour cette question please? Quel phénomène naturel permet de montrer que le son possède une vitesse?
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salut tous le monde! Vous pouvez m'aider svp?5/ Que voit-on au premier plan ? Et au second plan ? Comment le contraste entre les deux plans est-il créé ? 6/ Comment le caractère « intime » de la scène représentée est-il mis en valeur par les lignes horizontales et verticales ? 7/ Quelles sont, au second plan, les couleurs dominantes ? Pourquoi ce choix de couleurs selon vous ? 8/ Quels éléments dans le tableau créent une impression de mouvement ? 9/ Cherchez sur Internet d’autres tableaux peints par Edward Hopper. Choisissez l’un d’entre eux, celui que vous préférez, puis : indiquez son titre, et justifiez votre choix en trois lignes.
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