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EXERCICE 3: Accorder son violon Un violon est constitué de quatre cordes, fabriquées avec le même matériau mais d'épaisseur différente, qui vibrent entre le chevalet et la cheville sur une longueur = 55,0 cm. Lorsque la violoniste pose un doigt sur une corde, elle modifie la longueur avec laquelle cette dernière peut vibrer. Les fréquences fondamentales des notes émises par chaque corde, lorsque le violon est bien accordé, sont données dans le tableau ci-après. Numéro de la corde Fréquence fondamentale du son (en Hz) Note de musique correspondante 1 196 sol 2 2 294 ré 3 3 440 la 3 - 4 mi 4 1. Classer les cordes de la plus épaisse à la plus fine. Justifier. 2. Lorsque la violoniste joue un la 3, elle constate que l'ins- trument est accordé trop haut (la fréquence du son émis est trop élevée). Décrire l'action à effectuer pour accorder la note sur la bonne fréquence. Quel paramètre de la corde modifie-t-elle alors, et de quelle façon? 3. Les fréquences fondamentales des cordes ne sont pas choisies au hasard. Montrer que fn+1 = 1,5 x foù n est le numéro de la corde, et déterminer alors f4-
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Le préfixe in- signifie « dans, vers » Expliquez les mots ci-dessous grâce à leur étymologie : encourager, endurer, endurcir, engagé, ensanglanter, entraver, implication, insurrection. Merci d’avance
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Le préfixe ré- ou r- indique le retour en arrière, la répétition, le renforcement; le radical bell- signifie la guerre et le radical volv- signifie retourner. Expliquez les mots ci-dessous grâce à leur étymologie : rebelle, rébellion, révolte, se révolter, révolution, révolutionnaire Merci d’avance
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Pouvez vous m’aidez s’il vous plaît a chercher le mot qui correspond à : plante dont on consomme les feuilles et que les enfants aiment peu. Ceci doit être un mot d’origine arabe Merci d’avance
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Slt il me faudrait un poème objet mystère d’environ 6 a 8 vers avec des rimes croisée ou suivies Où on doit deviner l’objet du quelle on parle C’est pour demain Merci d’avance
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Bonjour, Pourriez-vous m’aider à compléter cette question si dessous : Propose une hypothèse expliquant comment la viande a pu être digérée dans le tube. (Le document est en photo si-joint) Le travail est pour demain. Merci d’avance
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Bonjour, Pourriez-vous m’aider pour l’exercice 2 et 3 ci-dessous car je n’y arrive point Merci d’avance
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Bonjour, Pourriez-vous m’aider à compléter cette fiche d’ SVT pour demain ? (Photos) Merci d’avance
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Bonjour,Pourriez vous m'aider à cet exercice de niveau 5ème en maths. Si possible pourriez-vous m'indiquer les calculs. Merci d'avance.Ex :Dans une composition de friandises, 5/8 des bonbons sont des chamallows, 3/16 sont des bananes et les autres sont des fraises.1. Quelles proportion des friandises sont des bananes ou des chamallows ?2. Quelle est la proportion de fraises dans ce gâteau ?3. On a utilisé 256 bonbons pour fabriquer ce gâteau. Calculer ke nombre de bananes, de chamallows et de fraises.​
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Bonjour, Je cherche un synonyme du mot « soûlé » Merci d’avance
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Bonjour, Pourriez-vous m’aider avec l’exercice 9. Je ne comprends pas la question deux. Sachant que la réponse à la question B est : On remarque qu’en utilisant les deux programmes avec le même nombre on obtient le même résultat (photo) Merci d’avance
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Bonjour, je voulais savoir si vous pouviez me donner une liste d’en choses que l’on n’en trouve qu’au Royaume Uni ? (Ex : Les cabines téléphoniques) Merci d’avance
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Bonjour, je voulais savoir: 1) Qu’est qu’une puissance coloniale ? 2) Quels sont empires coloniaux le sois vastes ? Explique comment c’est territoires sont gérés par les puissances coloniales Merci d’avance
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