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Ambicioso

Leia a afirmação: A frequência da limpeza varia de acordo com as áreas do hospital. Da mesma maneira que os artigos , as áreas hospitalares são classificadas de acordo com os riscos de infecção que possam oferecer aos pacientes. Considerando a distribuição das áreas hospitalares, relacione a primeira coluna com a segunda: A. Área crítica B. Área semicrítica C. Área não crítica ( ) Enfermaria e ambulatórios ( ) UTI, Centro Cirúrgico, Banco de leite. ( ) Área administrativa, almoxarifado. Última atualização: sábado, 25 fev 2023,
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN). (BRASIL, 2017, p.7) Com base no texto acima, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa que contém somente os itens verdadeiros: I. A BNCC é o documento que substitui a LDB 9394/96, trazendo inovações como valores éticos, críticos, ambientais e cidadãos. II. A BNCC é um documento normativo que regula e norteia os currículos da Educação Básica brasileira. III. Ancorada na Constituição Federal de 1988, na LDB de 1996, no Plano Nacional de Educação e nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base Nacional Comum Curricular define as aprendizagens essenciais para a Educação Básica. IV. A BNCC é o documento normativo das aprendizagens essenciais desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental II. Escolha uma: a. Estão corretos os itens I e IV. b. Estão corretos os itens III e IV. c. Estão corretos os itens II e IV. d. Estão corretos os itens I e II. e. Estão corretos os itens II e III.
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Leia o trecho a seguir para responder a questão: "Outro problema frequente é a falta de repertório de técnicas de muitos docentes para trabalhar processos longos de aprendizagem como são os escolares." (MORAN, 2019, p.86). Com base no trecho acima, a melhor maneira de resolver o problema da falta de repertório de técnicas é... Escolha uma: a. Solicitar que estudantes desenvolvam novas técnicas. b. Diversificar as metodologias de ensino. c. Aplicar uma única metodologia com eficácia. d. Tornar o processo escolar mais curto. e. Especializar-se em uma ou no máximo duas metodologias.
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Considere a situação hipotética. Paulo é professor de uma escola pública do interior de São Paulo e está participando da construção do Projeto Político Pedagógico da sua escola. A gestão escolar está coordenando a construção do documento, que tem a participação da comunidade e trouxe como desafio para o grupo de docentes a criação de um projeto integrador e interdisciplinar que dialogasse com a temática da diversidade em seus mais variados aspectos. Considerando o desafio dos docentes dessa escola, analise as asserções abaixo e a relação entre elas. Paulo vai propor um trabalho de identidade, cultura e lugar, que buscará relacionar os saberes do território local de sua comunidade com as disciplinas do currículo formal. Para isso, a proposta do projeto é utilizar diversas linguagens e expressões artísticas, bem como as pesquisas de campo etnográficas. Esse projeto buscará valorizar os saberes e os sábios locais, promover a participação dos estudantes público alvo da educação especial com a adaptações de todas as atividades produzidas e buscará debater como os temas do machismo, do sexismo e do preconceito racial aparecem nessa cultura e como podem ser transformados. Esse projeto será fundamental para o Projeto Político Pedagógico da escola de Paulo PORQUE O Projeto Político Pedagógico é apenas um documento burocrático e muitas vezes não é efetivado pelas escolas, pois o cotidiano escolar é muito diferente das teorias e das leis sobre a educação. Assim o grupo de professores não precisa investir muito esforço para construir um projeto que não será efetivado. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
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O Empreendedorismo acompanha o ser humano desde suas origens, porém, uma grande transformação ocorreu a partir do século XXI. Qual é a principal característica desta transformação? Escolha uma: a. O Empreendedorismo passa a ser visto como uma grande oportunidade. b. O Empreendedorismo cresceu apenas nos países desenvolvidos. c. O Empreendedorismo perdeu forças. d. O Empreendedorismo se tornou uma forma de sobrevivência. e. As pessoas deixaram de empreender para se tornarem colaboradoras das empresas.
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Texto-base: O Método OWAS foi desenvolvido na Finlândia como um sistema para analisar posturas de trabalho na indústria de aço, pela OVAKO OY, em conjunto com o Instituto Finlandês de Saúde Ocupacional. Nesse método, são realizadas análises de posturas. Enunciado: I. O método OWAS é um método de análise de posturas em que se observa em detalhes a tarefa que o trabalhador está realizando. II. Nesse método não precisam ser observados vários ciclos de trabalho. III. Esse método é baseado na amostragem das atividades em intervalos constantes ou variáveis, verificando-se a frequência e o tempo gasto em cada postura, considerando as posturas das costas, braços, pernas, uso de força e fase da atividade. IV. Para cada grupo de dados existe um código de seis dígitos para uma escala que varia de 1 (um) condição aceitável, tanto da postura quanto para a aplicação de força, a 7 (sete), pior condição para membros inferiores. V. Após a avaliação, os valores devem ser comparados em uma tabela, que vai determinar o resultado e classificar qual é o nível de risco, indicando a ação que deve ser realizada. Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas em relação ao Método OWAS. Escolha uma: a. Estão corretas as afirmações I, II, III, IV e V. b. Estão corretas as afirmações I, II, III e IV. c. Estão corretas as afirmações I, III e IV. d. Estão corretas as afirmações I, IV e V. e. Estão corretas as afirmações I, III, IV e V.
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Cefaléia e o mesmo que ? Dor de cabeça
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Iam é o mesmo que. Avc ?
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