@didile

didile

Apprenti

je suis un nombre entier relatif compris entre -29 et -13 , ma distance à zéro est divisible par 7 et par la somme de mes chiffres. qui suis-je ? trouver le nombre en écrivant votre raisonnement ?
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on considere un rectangle ; calculer l aire en fonction de la largeur et de la longueur: largeur =8x -4 et la longueur=2x-3+x+5 (x designe un nombre superieur a 2) donner la forme developper et factoriser.si vous m aider je vous aiderai
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montrer que pour tout nombre n,(2n+1)(n-1)-(1-n) est un multiple de 8
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dans le clapier du père Louis il y a 24 lapins5/6 de ces lapins sont des femelles4/5 de ces femelles sont blanches ; les autres grises3/4 des males sont gris ; les autres blancscombien y a t'il en tout de lapins blancs
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Tester l'égalité : 5 x +14 = x + 2 x = - 4 x = - 3
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AIDER MOI SVP ...... UN COMMER9ANT DISPOSE DANS LA CAISSE DE SA BOUTIQUE DE 35 BILLETS DE 10 € ET 5 € POUR UNE VALEUR TOTAL DE 250 € 1° ON NOTE x LE NOMBRE DE BILLETS DE 10 € . EXPRIMER EN FONCTION DE x A° LE NOMBRE DE BILLETS DE 5 €. B° LA VALEUR EN € DES BILLETS DE 5 € 3°ECRIRE L'EQUATION QUI TRADUIT QUE LE MONTANT TOTAL DES BILLETS DANS LA CAISSE EST EGAL A 250 € 4°QUEL EST LE NOMBRE DE BILLETS DE 10 € ? DE 5 € ? MERCI DE M'AIDER
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ABC est un triangle rectangle en A tel que : AC mesure 5 cm et l'angle ACB mesure 40 ° 1) calculer BC ; on donnera la valeur arrondie au mm 2) calculer la valeur de l'angle HAC 3) calculer AH et en donner la valeur arrondie au mm 4) calculer l'aire du triangle ABC
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Le segment AB est un diametre de la base du cone de revolution representé ci-dessous: on donne: AB= 8cm et langle SAB= 60° 1) Quelle est la nature du triangle ASB? et du triangle ASO? 2) Calculer la longueur d'une génératrice et la hauteur du cône. Arrondir au mm. Pour le 1) je suppose a l'oeil nu que ASB est isocele et ASO rectangle, mais je n'ai pas de quoi le justifier. Pour le 2) je ne sais pas comment calculer une hauteur, et je ne sais pas ce qu'est une génératrice. Cône de révolution, calculs de génératrice et hauteur
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SVP POUVEZ VOUS M AIDER Exercice 2 : On donne les résultats d’un groupe d’élèves à un examen, en fonction de leur qualité d’interne ou d’externe :  Internes : 158 admis, 40 non admis ;  Externes : 212 admis, 75 non admis. 1) Ranger ces résultats dans un tableau à double entrée, en précisant les totaux de chacune des catégories : admis, non admis, interne et externe. 2) On rencontre au hasard un élève de ce groupe. Quelle est la probabilité que cet élève soit : a) interne admis ? b) externe ? c) non admis ? 3) On rencontre au hasard un interne. Quelle est la probabilité qu’il soit admis ?
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bonjour pouvez vous m aider c est tres important merci d avance. Exercice 4 : Une urne contient trois boules vertes , deux boules rouges et une boule noire . On tire au hasard successivement et sans remise deux boules de l’urne . On note la couleur de chaque boule tirée . 1) Déterminer l’ensemble de toutes les issues possibles . 2) Définir une loi de probabilité sur  pour modéliser cette expérience . 3) On considère l’événement A : « les deux boules tirées ont des couleurs différentes » . Calculer P( A ) . Exercice 5 : Soit n un entier naturel non nul. On souhaite calculer le prix d’un kilo de mangues après n augmentations successives. Ces augmentations successives sont de 5%. 1) Ecrire un algorithme qui permet de répondre à la question posée. 2) Calculer le prix d’un kilo de mangues après 4 augmentations successives avec un prix initial de 5€. merci d avance jsuis en seconde.MERCI DE M AIDER;
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Bonjour a tous svp aidez moi ABCDEFGH est un cube de 4cm d'arête a. Calculer la valeur exacte de GD et écris le résultat sous la forme a √2 avec a entier. b. Quelle est la nature du triangle BDG. En déduire son périmètre. c. Calculer GK. d. Calculer l'aire du triangle BGD. Donner la valeur exacte puis une valeur arrondie au centième.
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Bonjour a tous svp aidez moi Dans tout l'exercice, on travaille avec des triangles ABC isocèles en A tels que BC=5cm. La mesure de l'angle ABĈ peut varier. On va s'intéresser aux angles extérieurs de ce triangle, c'est à dire, comme l'indique la figure ci-après, aux angles qui sont supplémentaires et adjacents avec les angles du triangle.1. Dans cette question uniquement, on suppose que ABĈ =40°. a. Construire le triangle ABC. b. Calculer la mesure de ses trois angles extérieurs. c. Vérifier que la somme de ses trois angles est égale à 360°. 2. Montrer que quelque soit la mesure de l'angle ABĈ , la somme des trois angles extérieurs est nécessairement égal à 360°. Aide :on pourra noter x la mesure de l'angle ABC et refaire les questions 1b. et 1c.(voir activité de découverte sur angles inscrits/angles au centre)
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bjr tous le monde je suis en 1ere !j ai une dissertation a faire et je n'y arrive pas pouvez vous m aider svvvppp : problematique: est il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers un personnage inventé ? vous repondrez a cette question en vous fondant sur les textes du corpus ,ainsi que sur les textes et oeuvres que vous avez etudiée et lus.(photo jointe des oeuvres du corpus .merci c est urgent !!!) merci a vous pour vos aides.
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bonjour a tous svp aidez moi mobilisez vos acquis pour etablir que la couleur des colonies de levures est un caractères hereditaire le document a exploité est sur le livre svt 2010 nathan c la page 66 merci de maidez
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Salut tous le monde pouvez vous m aider à la question 4c à la question 5c Svp je serais très reconnaissant en vers vous merci .voir pièce jointe
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