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Muitos são os processos fonológicos no Português falado no Brasil. Assinale a opção em que haja uma diminuição de fonemas: Escolha uma opção: a. cama - [ ‘kãmɐ ]. b. feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ]. c. três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ]. d. mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ]. e. menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ].
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O que é empregabilidade? a. Conceito dos anos 80, valor de um profissional no mercado de trabalho e para o emprego. Coloca o profissional como coadjuvante de sua carreira. b. É a condição de dar ou conseguir emprego para os seus conhecimentos, habilidades e atitudes. O desenvolvimento acontece por meio de educação e treinamento sintonizados com as novas necessidades do mercado de trabalho. c. surgiu nos anos 90, vai além do emprego. É um conceito mais atual em que o profissional transforma seu conhecimento em algo útil para a economia. d. É a capacidade que o profissional tem de produzir na economia e gerar trabalho como consultor, empreendedor, e múltiplas formas de trabalho. e. É a condição da empresa para empregar um número maior de pessoas, este conceito surgiu na década de 2000, muito usado nos dias atuais
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O locutor enuncia em função de um interlocutor real ou virtual e portanto, espera dele uma atitude responsiva, seja ela de concordância ou discordância. Assim, para haver a responsividade é necessário anteriormente que haja uma compreensão do enunciado por parte do interlocutor. Sobre a responsiva imediata, analise as afirmativas abaixo: I - Se revela no interlocutor ao atender a uma ordem ou quando ele cumpre determinado pedido do locutor. II - Considerada como ativa, pois o interlocutor compreende o enunciado e imediatamente atende ao comando do locutor. III – Na responsiva é possível retornar uma atitude responsiva ativa, seja em forma verbal ou gestual. IV - Pode ser que a responsividade não aconteça no mesmo momento. V - Pode haver distância temporal, determinada pelo contexto do enunciado. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. II, III, IV e V. c. I, II, IV e V. d. I, III, IV e V. e. I, II, III e V.
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A criança que passou pela educação infantil, e teve condições de desenvolver as competências estudadas no nosso material, já deve ter o que se chama de competência fonológica. Sobre isso, assinale o que seja correto sobre a consciência fonológica: Escolha uma opção: a. É o desenvolvimento rudimentar da consciência dos sons da língua sem ainda se preocupar com as rimas e a divisão silábica. b. Pressupõe que a criança tenha uma prévia noção de leitura e escrita. c. É um processo que envolve a consciência dos sons da língua e, já na educação infantil, precisa aperfeiçoar a ortografia. d. Desde a educação infantil, já vai sendo criada a consciência de que o que se fala pode ser representado pela escrita. e. Trata-se de aperfeiçoar a ortografia e a leitura fluente.
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Considerando que, em Língua Portuguesa, um mesmo som pode ser representado por letras diferentes, assinale a opção em que as letras destacadas representam o mesmo som que a letra “s”, na palavra “mesa”: Sobre isso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Mexer, sapato, paz. b. Zuar, mês, examinar. c. Azul, assadeira, açude. d. Azar, surreal, perigoso. e. Exausto, azedo, casamento.
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Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em “anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar a consoante lateral [ ɫ ], como ocorre em algumas regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul: Marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. iluminado. b. acumulado. c. elucidar. d. almoço. e. alegria.
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A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldades à alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa para essas dificuldades: Sobre isso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las de acordo com a escrita brasileira oficial. b. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização. c. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E isso dificulta o processo de alfabetização. d. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita. e. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o processo.
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Na “monotongação”, o ditongo passa a ser uma só vogal. É desfeito o ditongo. Assinale a opção que apresente duas palavras em que a monotongação possa ocorrer: Sobre isso, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. touro, peixe. b. casa, iguais. c. sério, ameixa. d. Uruguai, louça. e. feixe, massa.
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Sobre os valores sonoros que as letras “m” e “n” podem representar no Português falado no Brasil, assinale a opção em que o destaque mostra uma dessas letras desempenhando o papel sonoro de semivogal: A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. macaco. b. campestre. c. anoitecer. d. viagem. e. sentir.
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A letra “x” em Língua Portuguesa pode representar vários sons dependendo da palavra em questão. Marque a alternativa em que a letra “x” tenha, em todas as palavras, o mesmo valor sonoro apresentado por ela na palavra “nexo”: Escolha uma opção: a. táxi, complexo. b. êxodo, anexo. c. caxumba, convexa. d. boxear, auxiliar. e. xeretar, axila.
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Sabendo que, quando existem três sons de vogais na mesma sílaba trata-se de um tritongo, marque a opção em que um tritongo oral foi destacado: Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. águem. b. ideia c. saguão. d. aquém. e. Paraguai.
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Embora os estudos fonéticos e fonológicos sejam complementares, cada um tem suas especificidades. Assinale a seguir a alternativa que apresente um aspecto de análise linguística que esteja na atuação da Fonética: Escolha uma opção: a. O estudo genérico dos sons de uma língua específica. b. A investigação dos fonemas enquanto feixes de traços distintivos. c. O estudo dos fonemas de uma língua. d. O estudo das diferenças de pronúncia para uma mesma palavra. e. A análise dos traços distintivos de uma língua.
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O que é empregabilidade? a. É a capacidade que o profissional tem de produzir na economia e gerar trabalho como consultor, empreendedor, e múltiplas formas de trabalho. b. surgiu nos anos 90, vai além do emprego. É um conceito mais atual em que o profissional transforma seu conhecimento em algo útil para a economia. c. É a condição da empresa para empregar um número maior de pessoas, este conceito surgiu na década de 2000, muito usado nos dias atuais. d. Conceito dos anos 80, valor de um profissional no mercado de trabalho e para o emprego. Coloca o profissional como coadjuvante de sua carreira. e. É a condição de dar ou conseguir emprego para os seus conhecimentos, habilidades e atitudes. O desenvolvimento acontece por meio de educação e treinamento sintonizados com as novas necessidades do mercado de trabalho.
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você estudou sobre a divisão do estudo da língua. Na divisão do estudo da língua portuguesa, qual é a parte que estuda o conceito de fonema, aparelho fonador e classificação dos fonemas? A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Sintaxe. b. Morfologia. c. Descritiva. d. Semântica. e. Fonética.
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você estudou sobre o preconceito linguístico. “É um dos tipos de preconceitos linguísticos mais comuns, mas que não deveria existir é o que está relacionado às pessoas de classes sociais mais pobres que, pelo seu contexto de vida, não tiveram acesso à educação ou não tiveram chances de estudar adequadamente. Seu conhecimento é limitado e sua forma de comunicação acaba refletindo essa lacuna social. Na prática, essas pessoas se tornam marginalizadas e não conseguem ingressar em determinadas profissões com bons postos no mercado de trabalho". A partir dessa definição, trata-se de qual preconceito? Diante disso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Preconceito linguístico regional. b. Preconceito linguístico cultural. c. Preconceito linguístico racista. d. Preconceito linguístico socioeconômico. e. Preconceito linguístico pessoal.
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Qual a diferença entre número e numeral? Marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Um número é escrito em algarismo romano e o numeral em quantidades. b. Número é a representação apenas na fala e o numeral na escrita. c. Um número é uma expressão de quantidade e o numeral é a classe gramatical que nos dá a representação de um número. d. Ambos são a mesma coisa. e. Número é a quantidade exata dos seres e o numeral é a forma que falamos sobre ele.
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Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a teoria de Ferdinand de Saussure é a primeira para entender a linguística como ciência. Para que entendamos as concepções de Saussure, faz-se necessário compreendermos alguns conceitos básicos. Assim, ao considerarmos o conceito: "é a fusão da língua e da fala, é social e individual", de: A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Linguagem. b. Paradigma. c. Língua social. d. Sintagma. e. Fala pessoal.
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Na disciplina em questão, você estudou sobre gramática, forma e o processo de significação. Quais são os estudiosos que buscam a perfeição da forma escrita e falada, defendendo as normas segundo a gramática normativa? A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Cientistas da língua. b. Linguistas. c. Professores. d. Educadores. e. Gramáticos.
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