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Ambitieux

cherchez et présentez la chanson de craone:date de composition, contexte....comparez lz tableau d'otto dix la guerre a la chanson de craone: quels sont les points communs?quelles sont les différences?qu'en déduisez-vous?
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294 garcons et 210 filles participent à une épreuve sportive organisée par un collège. les professeurs constituent le plus grand nombre possible d'équipes.chaque équipe doit avoir le même nombre de  filles et le même nombres de garcons.1) quel est le plus grand nombre d'équipes que l'on peut composer?2) combien y a t-il de filles et de garcons dans chaque équipe?
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bj, pouvez vous m'aider s'il vous plait; MERCI
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Pgcd (25,25)pgcd (32,16)pgcd (32,21)pgcd (144,252)
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cual es tu escuela ideal?inventer, donner des idées svp
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comment dis t-on en englais:duncan a l'habitude de couper le gazon 1 fois par semaine
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ecris quelques phrases sur un collège de ton choix, dis ce qui est autorisé, ce qui est interdit, ce qui est obligatoire ou pas
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bonjour, quelqu' un pourrait-il m'aider s'il vous plait je comprends que daledoc joint
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determiner une situation d'enonciation: enonciateur, destinataire, quand c'est possible, lieu , moment, but.1je vous assure que vous êtes très elegante dans ce modèle. De plus, son prix est fort raisonnable.2. hier, c'etait la rentrée. J'ai revu mes camarades et mon collège avec plaisir.
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rediger une lettre de poilus
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Ecrivez correctement les participes passés des verbes entre parenthèses. Justifiez.1. Une fusée a été (lancer) de la base de Kourou.2. J'ai (faire) une proposition qu'ils ont tous accepter).3. As - tu (prendre) les outils que je t'avais (réclamer)?4. Les baigneurs sont (étendre) sur la plage.5. Ces toits sont (couvrir) de neige.
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écrivez le participe passé de chaque verbe au masculin singulier. Mettez au féminin au préalable, si vous avez des doutes.faire,prendre,dire,écrire,promettre,offrir,cuire,éteindre,construire,contraindre,couvrir,satisfaire,conduire
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bj besoin d'aide sur le développement, la factorisation, statistique document en pièce jointe svp merci
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bj, j'ai besoin d'aide sur le développemt, factorisation, statistique......doc en pièce jointe. merci de m'aider
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devoir maison sur développement, factorisation, statistiques.......................document en pièce jointe
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Bonsoir j'ai un exercice en physique et je comprend pas ses pour demain aidez moi svp  Q:1 la tension affichée sur l electrocardioscope est elle continu ou variable ? Q:2 calcule la période t en seconde puis la fréquence f en hertz de l activité du cœur ?Q:3 calcule le nombre de battement de cœur par minute ?
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Choisis le verbe qui convient et mets le au prétérit:arrange, bring, choose,decide,find,get,go,sayLast month Jenny, Nick and Ben ....................... to do a project togethher.They ............................ to go to Cornwall. First Jenny............................... to a travel agency and ................................. some brochures.Nick and Ben .................................. some intereesting books in the library.A week later they ................................. all their mateial to school and ................... it on a poster.'Your presentation is interesting' ............................. Miss Hunt.
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Choisis le verbe qui convient et mets le au prétérit:arrange, bring, choose,decide,find,get,go,sayLast month Jenny, Nick and Ben ....................... to do a project togethher.They ............................ to go to Cornwall. First Jenny............................... to a travel agency and ................................. some brochures.Nick and Ben .................................. some intereesting books in the library.A week later they ................................. all their mateial to school and ................... it on a poster.'Your presentation is interesting' ............................. Miss Hunt.
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présent simple ou présent be + verbe en ing à toi de choisir.curt.................................... his guitar in the afternoon. (always play)the taxi ............................ for them at the moment. (wait)they ........................ very much. (never eat)listen! bill ...................................... his electric guitar. (play)he .............................. his car every sunday. (wash)the bell............................ at seven o'clock every morning. (ring)she ........................... a red pullover and black jeans today. (wear)the boys ...................... snowballs at the girl now. (throw)mr. black ..........................into the classroom at the moment.
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mettre les mots en ordre pour faire une phrase.j'arrive pasHardly/the/feeds/my/ever/dog/brother/./Sister/ironing/sometimes/my/the/does/./A/go/with/often/walk/dog/for/we/our/./room/Sundays/usually/I/tidy/my/on/./
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conjuguez chaque verbe à la voix passive au temps indiqué entre parenthèses.1. les romans de cet écrivain (être acheté, passé composé) par de nombreux lecteurs.2. il (être absorbé, imparfait) par son travail.3. ce film (être vu, futur simple) par un large public.4. enfant, il (être rejeté, plus que parfait) par ses parents.5. les fables les plus célèbres (être écrit, passé composé) par jean de la fontaine.6. la tour eiffel (être photographié, présent) par des cars de touristes.
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complétez les phrases avec ces mots: mnémotechnique,amnésique,un mémoire,mémorable,mémoires,commémoration, la mémoire, mémorial,mémoriser.1. L'étudiant a rendu .......  sur Victor hugo.2. ce psychiatre soigne des patients........ en espérant qu'ils retrouvent......3. on a élevé un ..... pour la ..... de l'armistice.4. charles de gaulle a écrit ses...... de guerre; il y raconte des exploits.....5. pour..... tes leçons, je te conseille ce moyen.........
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relevez les compléments circonstanciels de temps et les connecteurs temporels.hier,je suis rentré à paris.quand je revis ma chambre,(...) je fus saisi par un retour de chagrin si violent que je faillis ouvrir la fenêtre et me jeter dans la rue. (...) tout à coup, au moment d'atteindre la porte, je passai devant la grande glace du vestibule qu'elle avait fait poser là pour se voir, des pieds à la tête, chaque jour(....).et je m'arrêtai net en face de ce miroir qui l'avait souvent reflétée. si souvent, si souvent, qu'il avait dû garder aussi son image.
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sur le thème de l'oubli: complétez les phrases avec les mots de la liste appropriés.(vague,s'estomper,s'effacer,flancher,infidèle, flou, sombrer, défaillante.1. l'accident a rendu sa mémoire..............2.je n'ai plus qu'un souvenir................ de mon grand-père dont les traits se sont peu a peu ............... de ma mémoire.3. mes souvenirs se sont révélés..............: la maison était blanche et non grise.4. j'ai la mémoire qui .............., tout a .................. dans l'oubli.5. avec le temps, la douleur.......................... 
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