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Collège

Bonsoir, pouvez vous m'aider svp Questions: 3. De quelles qualités Félicité fait-elle preuve? 4. Pourquoi Félicité ne tire-t-elle «aucun orgueil»(l.38) de cet épisode ?5. Lisez les trois premiers chapitres de la nouvelle. Relevez les autres passages où félicité se montre dévouée.​
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Bonsoir j'ai besoin d'aide s'il vous plaît L'extrait1.Pourquoi les bourgeoises dePont-Evêque aimeraient-ellesavoir Félicite pour servante? 2.Ce texte vous semble-t-réaliste ? Pourquoi? L'oeuvre3.Comment comprenez-vousle titre de la nouvelle ?​LangueQuel temps Flaubert utilise-t-il dans le dernier paragraphe ? Pourquoi ?
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Bonsoir, pouvez vous m'aider à faire ces deux exercices s'il vous plaît Exercice 1:On considère l'expression P(x) = (-3x - 4)(-x-5)a) Déterminer, à l'aide d'un tableau, le signe de P(x) selon les valeurs de x.b) En déduire l'ensemble des solutions de l'inéquation P(x) < 0.Exercice 2: Voici le tableau de signes d'une expression f(x)x | -∞ -4 1 +∞_________________________f(x) | - 0 + 0 -Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse. Justifier.a) f(-8,5) <0b) f(2) > 0c) f(0)< f(5)d) L'ensemble des solutions de l'inéquation - 2 f(x)≥0 est [-4;1].​
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Bonsoir, j'ai besoin d'aide s'il vous plaît Exercice 3:Un constructeur automobile fabrique un nouveau modèle de voitures électriques.Le prix f(x) en euros d'un véhicule dépend du nombre de véhicules susceptiblesd'être vendus par mois. Cette fonction s'appelle la fonction d'offre; elle est définiepar f(x)= 0,5x + 6000.Le prix d'achat d'un véhicule dépend du nombre de véhicules susceptibles d'êtreachetés par mois. Cette fonction s'appelle la fonction demande ; elle est définie parg(x) = - 0,375x + 13000,1) Représenter dans un repère les fonctions d'offre et de demande en prenant lesunités suivantes :•sur l'axe des abscisses : 1 cm pour 500 véhicules. •sur l'axe des ordonnées: 1 cm pour 1000 euros. 2) Quel est le sens de variation de la fonction offre ? Quel est celui de la fonctiondemande ? Justifier.3) On appelle prix d'équilibre le prix pour lequel l'offre est égale à la demande,Déterminer graphiquement les coordonnées du point d'intersection des deuxdroites et en déduire le prix d'équilibre. 4) Retrouver le résultat de la question précédente par une résolution algébrique.​
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Bonjour, pouvez vous m'aider s'il vous plaît, je dois faire cet exercice: Exercice 3:Un musée propose deux tarifs.Tarif A: chaque entrée coûte 6 €.Tarif B: on paye un abonnement à l'année de 16 € et chaque entrée coûtealors 4 €.La variable x désigne le nombre de fois où un visiteur a fréquenté le musée.1) a) Donner l'expression de la fonction f qui modélise le budget annuel pour lemusée avec le tarif A, et celle de g pour le tarif B.b) Représenter ces deux fonctions dans un repère approprié (attention auchoix des unités).2) a) Résoudre graphiquement f(x) > g(x).b) Résoudre par le calcul f(x) > g(x).e) Quels conseils peut-on donner à un visiteur pour qu'il prenne le tarif le plusavantageux pour lui ?Merci d'avance​
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Bonjour, est ce que quelqu'un peux m'aider svp Exercice 2:Résoudre à l'aide d'un tableau l'inéquation Q(x) <0 oùQ(x) = 2x (5x - 3)(- 4x + 12)​
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Bonjour, est ce que quelqu'un peut m'aider svp Exercice 1:En prenant exemple sur la première ligne déjà renseignée, compléter le tableau en"reconnaissant" les fonctions affines.On détaillera dans sa copie les calculs parfois nécessaires qui ont permis de remplirle tableau.​
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Bonjour, je comprends pas l'exercice, est ce que quelqu'un peut m'aider svp​
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Bonsoir, je suis en seconde, j'arrive pas a faire l'exercice 35 en pièce jointe, est ce que quelqu'un pourrais m'aider svp ​
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Bonjour, j'arrive pas a faire ces deux exercices, est ce que vous pouvez m'aider svp​
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Bonjour j'arrive pas à faire ce problème à dudu (saison 2,épisode 8) car je comprend pas. Voilà l'énoncé: Guillaume Caron arrive en voiture chez Arnaud Durand.On voit l’heure sur la pendule de la voiture de Guillaume. Il est 14h. Arnaud accueille Guillaume . Guillaume est content il a bien roulé pour venir. Il explique être parti de chez lui à 8h30 pile ! Il explique à Arnaud qu’il a fait la route en 3 fois : les 100 premiers kilomètres à 120km/h, une pause de 15 minues, les 130km suivants à 110km/h, une pause d’environ 5min et les 310 derniers km à 100km/h. Il se satisfait donc de sa moyenne de 110km/h sur ce trajet ! Arnaud n’est pas d’accord bien sûr et lui dit que s’il avait tenu une moyenne de 110km/h, il n’aurait pas loupé leur ami d’enfance qui vient de partir il y a 3 minutes ! La question est " vous en pensez quoi ?" Merci d'avance
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Bonjour, est ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plait. Voilà l'exercice 1: (Les 4 questions) Merci d'avance
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Bonjour J'ai besoin d'aide svp -Sous la forme d un développement construit (intro, d'une part,...) d'une vingtaine de lignes expliquez les dynamiques qui touchent les espaces de faible densité du territoire français. Merci d'avance
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît L'exercice 2 est en piece jointe ☺ Merci d'avance
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît L'exercice est en piece jointe ☺ Merci d'avance
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Bonjour, est ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plaît Question 9: équation produit Quelle est la solution la plus petite de l'équation (2x-1) (3x+6) =0?................ Question 10: équation produit Quelle est la solution la plus grande de l'équation 7x(4x+5) =0?.................. Question 11: équation produit L'équation 4x^2+6=106+3x^2 est équivalente à.......................qui peut encore s'ecrire ( en factorisant le membre de gauche): .............................. ses solutions sont: ....................... Merci d'avance
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Bonjour je dois rendre ce travail aujourd'hui à 15h c'est de l'allemand niveau 3eme. Est ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plaît Merci d'avance
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour l'allemand Reformule ces 5 règles en utilisant selon le sens: -Une interdiction : Du darfst nicht/Kein -Une recommandation : Du sollst...... 1) Besuche nur Seiten, die für Kinder gedacht sind! 2) Lies genau, bevor du klickst ! 3) Klicke keine Werbung an ! 4) Frage Erwachsene, wenn du etwas nicht Versteht ! 5) Glaube nicht alles, was du im Internet siehst und liest ! Ex: Du darfst niemals deinen Namen, deine Telefonnummer oder deine Adresse teilen.
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Bonjour est ce que quelqu'un peut m'aider svp. -Marion écrit sur les faces d'un dé, chacune des lettres de son prénom. Elle lance le dé. L'évènement "Obtenir une lettre de prénom Romain". •est certain •a pour probabilité 0,5 •a pour probabilité 0,99 Merci d'avance
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Bonjour Aidez moi s'il vous plaît
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Bonjour est ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plaît Je comprends pas cet exercice
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît Question 4: équation produit Une solution de l'équation 2x(4x-3) =0 est... •-3/4 •-2 •0 •4/3 Question 5: équation produit -2 est une solution de l'équation.... •(x-2) ^2=0 •(x-2) (x+3) =0 •(x+2) (x-3) =0 •2x(x-2) =0 Question 6: équation produit Les solutions de l'équation (3x+3) (2x-8) =0 sont.... •-1 et -4 •-1 et 4 •1 et -4 •1 et 4 Question 7: équation produit Les solutions de l'équation (x-3) (7x+2) =0 sont..... •-3 et 2/7 •3 et -2/7 •3 et -7/2 •3 et 2/7 Question 8: équation produit Les solutions de l'équation 4x^2=100 sont..... •-10 et 10 •-25 et 25 •-5 et 5 •-50 et 50 Merci d'avance
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît Question 2: équation produit Une équation produit nul est..... •(x-3) -(x+2) =0 •(x-3) (x+2) =0 •(x-3) (x+2) =4 •x-3) +(x+2) =0 Question 3: équation produit (4x+3)+(2x-6)=0 donc... (Plusieurs réponses possibles) •4x+3=0 ou 2x-6=0 •6x-3=0 •4x+3=0 et 2x-6=0 •x=0, 5 Merci d'avance
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît A l'aide du document (pièce jointe ) répondez aux questions avec des phrases complètes en anglais. -Task 1: the slaves' living conditions 1.Pick out information about their houses: 2.What about food? -Task 2: the slaves' working conditions 1. Type of work? Places? -In the South? -In the North? 2. Pick out the expression meaning they worked for long hours (4 words). -Task 3: the slaves' rights 1. What was the name of the series of laws (=lois) for slaves? 2. What happened to a slave who was caught trying to escape? He could be (3 things).... -Task 4: Now, imagine things slaves couldn't (=ne pouvaient pas) do, things they weren't allowed (=n'avaient pas le droit) to do or things they had to (=devaient) do. (5 phrases minimum). Merci d'avance
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