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Av - Subst. 1 - Gestão de Projetos – A 1. A estrutura organizacional pode ser expressa por um organograma: desenho que demonstra a divisão dos cargos dos funcionários, a hierarquia, as linhas de comando e as redes de comunicação de uma empresa. Sobre estruturas organizacionais em Projetos, leia atentamente o fragmento a seguir: "É aquela em que o funcionário tem um superior direto. Nessa estrutura, normalmente, os funcionários são agrupados por área de conhecimento ou especialidade, como informática, financeiro, engenharia etc. Além disso, cada departamento possui uma hierarquia independente da dos outros departamentos. Os gerentes de projetos, nessa estrutura, têm pouco poder e autoridade, pois os executantes do projeto sempre respei­tarão as tarefas programadas pelo seu superior imediato (que não é o gerente de projetos, mas um gerente de outra área da empresa), sejam elas relacionadas ou não ao projeto". A qual tipo de estrutura organizacional o fragmento se refere? Alternativas: a)Estrutura Funcional. b)Estrutura Projetizada. c)Estrutura Matricial Fraca. d)Estrutura Matricial Balanceada. e)Estrutura Matricial Forte. 2)De maneira geral, todas as estruturas organizacionais em projetos possuem vantagens e desvantagens cabendo aos gestores das empresas determinarem qual estrutura funciona melhor em seu modelo de negócio e com base em seus objetivos. Neste contexto, podemos citar como vantagens da estrutura ____________ a fato de, por exemplo, o gerente do projeto ter total autoridade sobre o projeto, bem como o fato de que todos os membros de um projeto estão sob a responsabilidade do gerente do projeto (unidade de comando dentro do projeto). A qual tipo de estrutura o enunciado se refere? Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: Alternativas: a)Estrutura Funcional. b)Estrutura Projetizada. c)Estrutura Matricial Fraca d)Estrutura Matricial Balanceada. e)Estrutura Matricial Forte. 3)O fragmento abaixo define projeto. Analise tal definição: "Pode ser definido como um empreendimento exclusivo o qual tem um objetivo bem definido, com prazos determinados, alocação de recursos e controle para sua efetiva execução". Partindo da definição apresentada, assinale a alternativa correta: Alternativas: a)A definição não está totalmente correta, visto que o projeto não precisa ser único ou exclusivo, podendo seu objetivo ser determinado ou formatado concomitante sua execução. b)A gestão de um cronograma, recursos e objetivos bem definidos dizem respeito à Tríplice Restrição de "Escopo, Tempo e Custo". c)O que difere um projeto das ações rotineiras da organização é justamente a questão do controle, visto que as rotinas organizacionais não são controladas. d)Um projeto, por ser exclusivo e específico, é sempre voltado para uma única área da empresa. e)O projeto não é temporário. Ele pode ser duradouro, sem tempo de término previamente especificado. 4)Segundo o PMI, risco é o evento ou condição incerta que, se ocorrer, tem um efeito positivo ou negativo no projeto. Com relação à classificação de riscos, tem-se o ____________ o qual tem-se como exemplo, fraudes, acidentes da natureza, desastres ambientais, mudanças na legislação. Qual o termo da classificação de risco que preenche corretamente a lacuna? Riscos internos não técnicos. Riscos internos técnicos. Riscos externos previsíveis. Riscos externos imprevisíveis. Falhas. Alternativas: a)Riscos internos não técnicos. b)Riscos internos técnicos. c)Riscos externos previsíveis. d)Riscos externos imprevisíveis. e)Falhas. 6)É o que se faz no projeto para atender às necessidades do cliente; é definido a partir das características e funcionalidades que o produto final do projeto apresentará (definições, especificações, medidas e cores etc.). A qual conceito o texto base se refere? Alternativas: a)Escopo do produto. b)Escopo do projeto. c)Tríplice Restrição. d)EAP.
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Av - Subst. 2 - Gestão de Projetos - A De modo mais amplo, podemos definir o Planejamento Estratégico como o processo gerencial que busca desenvolver e manter um ajuste entre os objetivos e recursos da organização e as oportu­nidades de mercado em permanente modificação, sendo então muito utilizado no campo da Gestão de Projetos. Sobre tal conceito, verifique as assertivas I e II apresentadas, bem como a possível relação existente entre elas: I – Planejar é prever o futuro. PORQUE II – Quando falamos em planejamento, estamos falando em responder às perguntas: aonde queremos chegar? Que metas são viáveis e estão dentro de nossas capacidades? Como fixar metas corretamente? Entre outros questionamentos importantes. Alternativas: a)A assertiva I está correta, e a II incorreta. b)A assertiva II está correta, e a I incorreta. c)As assertivas I e II estão incorretas. d)As assertivas I e II estão corretas, porém apresentam ideias contraditórias. e)As assertivas I e II estão corretas, e a II é uma justificativa da I. 2)Todo profissional que trabalha com Gestão de Projetos deve conhecer o conceito de Qualidade, visto que tal conceito está posicionado no centro da Tríplice Restrição – o qual configura a tríade chave que limita e orienta todo o projeto. Sobre tal conceito, verifique as assertivas I, II e III apresentadas a seguir e assinale a alternativa correta: I – Qualidade é um setor ou uma área específica presente em um organograma, sendo então um departamento fechado e restrito. II – Qualidade é um meio, uma estratégia para se fazer gestão e, por consequência, é aplicável a qualquer organização em seus vários processos. III – Qualidade enquanto um meio estratégico, tem por objetivo satisfazer o cliente e, assim, manter a viabilidade financeira, melhoria contínua, competitividade e produtividade de maneira mais efetiva. Alternativas: a)Estão corretas apenas as assertivas I e II. b)Estão corretas apenas as assertivas I e III. c)Estão corretas apenas as assertivas II e III. d)Apenas a assertiva II está correta. e)Estão corretas as assertivas I, II e III. 3)No campo da Gestão de Projetos, a associação entre qualidade e prazos, escopo e custos é determinante, além de, juntas, configurarem também as 10 área de atenção no gerenciamento e controle de projetos. Neste contexto, verifique as afirmativas apresentadas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) A Qualidade total do projeto se apresenta dividida de duas formas: a qualidade da gestão do projeto (que é igual para qualquer tipo de projeto); e a qualidade do produto do projeto (que terá medidas e técnicas de qualidade específicas para cada produto). ( ) Um projeto com qualidade se resume àquele concluído em conformidade com os requisitos, especificações e adequação ao uso, apenas. ( ) Qualidade constitui um processo contínuo de melhorias. Ou seja, quando o produto de um projeto satisfizer as necessidades do cliente, atendendo a todos os seus requisitos e podendo ser usado da forma como foi imaginado, ele definitivamente atendeu aos crité­rios de qualidade estipulados. Alternativas: a)V-V-F. b)V-F-V. c)V-V-V. d)F-V-F. e)F-V-V. 4)Leia atentamente o fragmento a seguir: "Envolve auditar os requisitos da qualidade e os resultados das medições do controle da qualidade para certificar que os padrões da qualidade e dentições operacionais apropriadas estão sendo utilizados". A qual conceito o texto base se refere? Alternativas: a)Planejamento da Qualidade. b)Controle da Qualidade. c)Melhoramento da Qualidade. d)Sistema da Qualidade. e)Garantia da Qualidade. 5)Leia atentamente o fragmento a seguir: "Abrange a inovação como uma atividade que se desenvolve continuamente e na qual as pessoas são mais criativas, possuindo essencialmente três fases: imersão, ideação e prototipação". A qual ferramenta ou metodologia o texto base se refere? Alternativas: a)Scrum. b)Design Thinking. c)Diagrama de Ishikawa. d)SWOT. e)QFD.
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Av - Subst. 1 - Comportamento Organizacional 1)Leia a afirmativa abaixo: Por meio da _________________, podemos perceber que as pessoas buscam sempre satisfazer suas _____________________, sejam básicas ou não, adotando comportamentos específicos, gerando recompensas intrínsecas ou extrínsecas a elas. Dentre as recompensas intrínsecas está o sentimento de realização; já as recompensas extrínsecas podem ser promoções ou aumentos salariais. Agora, assinale a alternativa que preenche corretamente e na ordem as lacunas acima: Alternativas: a)Motivação – necessidades. b)Motivação – avaliações. c)Liderança – competências. d)Liderança – cobranças. e)Psicologia – intenções. 2)Leia as afirmativas abaixo e analise a relação entre elas: A: O comportamento organizacional é imprescindível para as organizações de trabalho, pois ele estuda as relações humanas e seu impacto dentro dos ambientes organizacionais. B: Estudar as relações humanas permite que gestores desenvolvam melhor a capacidade de conduzir suas equipes, contribuindo com um trabalho saudável e eficaz. Agora, assinale a alternativa correta: Alternativas: a)As afirmativas A e B são verdadeiras, mas não se complementam. b)As afirmativas A e B são verdadeiras, e se complementam. c)As afirmativas A e B são falsas. d)A afirmativa A é verdadeira e a B é falsa. e)A afirmativa A é falsa e a B é verdadeira. 3)Sabemos que as pessoas diferem em atitudes, percepções, valores, personalidade, emoções e comportamentos. Há infinitos modos de existência no mundo. Há as diferenças de idade, gênero, raça, etnia, religião, orientação sexual, língua, deficiência e demografia que devem ser levadas em consideração por todo gestor nos contextos organizacionais. Diante disso, de qual fenômeno estamos nos referindo? Alternativas: a)Discriminação. b)Liderança. c)Motivação. d)Padronização. e)Diversidade. 4)Embora a liderança faça parte da vida organizacional, não é tão simples assim definir o que é ser líder. Sobre a liderança, destacam-se as seguintes asserções: I. O líder é aquele que inspira as pessoas a segui-lo por meio da sua influência interpessoal e não necessariamente do seu poder. II. Ser líder é exercer a função de comando e controle, impedindo que os membros do grupo manifestem sua opinião, a fim de evitar conflitos desnecessários. III. Liderança tem a ver com a interação entre dois ou mais membros de um grupo que, com frequência, envolve a estruturação ou reestruturação da situação e das percepções e expectativas desses membros. Agora, assinale a alternativa correta: Alternativas: a)Estão corretas todas as asserções: I, II e III. b)Estão corretas somente as asserções I e II. c)Estão corretas somente as asserções I e III. d)Estão corretas somente as asserções II e III. e)Está correta somente a asserção I. 5)O campo de conhecimentos da Psicologia contribui significativamente com o entendimento do comportamento organizacional. Sendo assim, sobre a Psicologia, coloque V para Verdadeiro e F para Falso: ( ) A Psicologia pode ser entendida como a ciência do comportamento. ( ) Para compreender melhor o comportamento organizacional, podemos buscar contribuições na Psicologia Organizacional. ( ) A Psicologia Organizacional estuda o comportamento humano dentro das organizações em vários níveis. ( ) Atualmente, a Psicologia Organizacional está ligada aos interesses das indústrias e somente aplica testes psicológicos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a)F – F – F – F. b)F – V – F – V. c)V – F – V – F. d)V – V – V – F. e)V – V – V – V.
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1)O reconhecimento dos direitos da pessoa com deficiência remete a um processo histórico de construção que não podemos deixar de evidenciar. Como se desenvolveu o Marco Histórico do Processo de Reconhecimento dos Direitos da Pessoa com Deficiência, da exclusão até a inclusão social? ( ) A sociedade foi tendo “noção” de inclusão após a Segunda Guerra Mundial. ( ) Por ampla discussão que perpassa pelo preconceito, discriminação, racismo de diferentes raças, etnias, economicamente desfavorecidas, identidade sexual e de gênero. ( ) Por histórico legislativo que vai desde da concepção sobre deficiência como patologia até o modelo social da deficiência. ( ) Dependeu de grandes esforços demandados imensurável de pessoas com deficiência, de familiares, de profissionais militantes das áreas. ( ) O Estado teve um papel importante nesse processo, sempre atendeu as pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a)V – V – F – F. b)F – F – V – V. c)V – F – V – F. d)V – F – V – V. e)V – V – V – F. 2)Para falar de inclusão social, precisamos abordar sobre o conceito de Direito e Deveres, pois por trás de um Direito á sempre um dever. Assim, o conceito de “ Direito“ é o que é justo, direto e conforme a lei. ”, assegurado pela Constituição Brasileira de 1988 (BRASIL, 1988), por meio dos direitos Individuais e coletivos, servirá de orientação para informar a todos, sempre com o princípio da igualdade assegurando os direitos fundamentais aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País. Já o Dever é a obrigação moral ou legal de fazer algo, quase sempre é a contrapartida do direito. São considerados direitos sociais conforme preconiza o art.6º da Constituição Federal 1988 (BRASIL,1988), a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados. No entanto, você acredita que a pessoa com deficiência deve ter algum direito diferenciado? Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. A realidades de difícil acessibilidade se deve às práticas discriminatórias como o capacitismo, que contribui para a construção de desafios e obstáculos das pessoas com deficiência nos mais diversos âmbitos sociais, econômicos, políticos e culturais. II. É dever do Estado, da Sociedade e da Família ao assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, seu bem-estar pessoal, social e econômico. III. As pessoas com deficiência, devem ter direitos diferentes por serem cidadão especiais. IV. As necessidades especificas da pessoa com deficiência constituem a base do planejamento social e todos os recursos precisam ser empregados para garantir oportunidades iguais de participação a todo indivíduo. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em: Alternativas: a)I e III, apenas. b)II e IV, apenas. c)I, II e III, apenas. d)I, II e IV, apenas. e)I, II, III e IV. 3)O Estatuto do idoso (BRASIL, 2003), formou uma base sólida para cobrar a atuação de todos para o amparo e respeito da população idosos. Os direitos dos idosos são um conjunto de princípios e regras que têm como objetivo garantir a qualidade de vida, a dignidade e a proteção da população idosa, possibilitando o exercício de sua cidadania, dentre eles podemos destacar o direito de envelhecer, o direito à vida, à saúde, à liberdade, à cultura, ao lazer, ao transporte, ao acesso à justiça, à previdência, ao atendimento preferencial, entre outros, assim, ao visualizar na prática o Estatuto do idoso: Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que é visto na prática, desconsiderando o Estatuto do idoso: Alternativas: a)Todos os direitos são previstos, não precisa que a pessoa idosa se preocupe para colocar em prática. b)Nem todos os direitos previstos ainda são garantidos, destaca sobre a participação social do idoso decisivo para a aplicabilidade. c)A pessoa idosa representa uma ideia de produtividade, de independência, cidadãos aptos na sociedade. d)A questão dos direitos aos idosos sejam maiores e de grande relevância para a sociedade. e)A sociedade olha para as pessoas idosas como nós seremos no futuro.
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4)Ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, mais conhecido como Viver sem Limite (BRASIL, 2011), o Governo Federal ressalta o compromisso do Brasil com as prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, da ONU, ratificada pelo nosso país com equivalência de emenda constitucional. Com base no Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Apresenta os avanços do Brasil na implementação dos apoios necessários ao pleno e efetivo exercício da capacidade legal por todas e cada uma das pessoas com deficiência. Para que a deficiência não seja utilizada como motivo de impedimento à realização dos sonhos, dos desejos, dos projetos, valorizando e estimulando o protagonismo e as escolhas das brasileiras e dos brasileiros com e sem deficiência. POR QUE II. Aborda em seus capítulos diversos temas, acesso aos direitos garantidos, onde direciona cada assunto ao cidadão com ou sem deficiência, chama os gestores para as responsabilidades e mostra os caminhos para que o plano seja colocado em prática. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e)As asserções I e II são proposições falsas. 5)A rede deve tratar do interesse do idoso e das suas necessidades, portanto é essencial que sejam realizados estudos e pesquisas que avaliem a qualidade e aprimorem a atenção à pessoa idosa: Considerando a importância da rede de tratar assuntos de interesse ou que traduzem um cuidado ,tomando como referência o Estatuto do Idoso, e os textos de TARQUINO E MONTEIRO, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Identificando e estabelecer redes de apoio com instituições formadoras, associativas e representativas, universidades, faculdades e órgãos públicos. ( )Tratar de temas com a população idosa nos quais pesquisam revelam questões sociais destinadas a esse público. ( ) O estudo da expressão sexual na velhice é considerado como valorizado, pois existem muitas pesquisas que exploram mais de outros parâmetros sexuais da pessoa idosa. ( ) A dependência química é outro evento que vêm adentrando na terceira idade, com bastante estudos com foco nessa questão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a)V – V – F – F. b)F – F – V – V. c)V – F – V – F. d)V – F – V – V. e)V – V – V – F.
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