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Questão 1. Como e por que o “brincar” foi associado à arte nesse projeto? I. A proposta apontou como estratégia a apropriação das obras de arte e sua recriação com fotografias, permitindo a criação de uma relação lúdica com a arte. II. A recriação da obra foi associada à tecnologia, permitindo várias possibilidades de experimentação, incentivando a criatividade e uma atitude lúdica em relação ao fazer artístico. III. O brincar foi o foco da proposta tendo em vista que apenas no brincar a criatividade pode se manifestar plenamente. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e II são corretas. b. Somente a afirmativa I é correta. c. Somente as afirmativas II e III são corretas. d. Somente as afirmativas I e III são corretas. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Questão 2. Qual o papel da tecnologia nessa proposta? Como e para que ela foi utilizada? I. A tecnologia substituiu os outros recursos para contato com a arte, visto que os outros recursos eram rejeitados pelos alunos. II. A tecnologia criou oportunidades para criar arte de forma mais direta, com referenciais que os estudantes reconheciam, oportunizando a criação de novas representações. III. A tecnologia foi inserida na proposta como ferramenta para permitir uma experimentação lúdica com o processo criativo. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente as afirmativas II e III são corretas. b. Somente a afirmativa I é correta. c. Somente as afirmativas I e II são corretas. d. Somente as afirmativas I e III são corretas. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Questão 3. Quais foram os objetivos do projeto? Que atividades foram organizadas? I. O projeto teve entre seus objetivos desenvolver a autonomia para criar, incentivando a autoconfiança dos estudantes. II. A proposta objetivou o contato lúdico com a arte e a tecnologia. III. O projeto buscou criar situações de pesquisa, identificação e leitura de imagens, para desenvolver o olhar crítico dos estudantes e a organização dos conhecimentos para que estes pudessem ser compartilhados. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Todas as afirmativas são corretas. b. Somente as afirmativas I e II são corretas. c. Somente as afirmativas II e III são corretas. d. Somente as afirmativas I e III são corretas. Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Questão 4. Quais as etapas realizadas até a conclusão do projeto? Qual o produto final dessa proposta? I. A proposta teve início com a identificação de dificuldades dos estudantes de se envolverem com a criação artística. Para possibilitar esse envolvimento e o reconhecimento do potencial criativo dos estudantes o professor organizou atividades criadoras com base no lúdico e na tecnologia, propondo a pesquisa em arte, em diversas fontes e sua releitura. II. O professor tinha uma ideia pessoal sobre representação e criou a proposta para que os alunos fossem capazes de identificar sua conceituação e de também de reproduzi-la. Para isso organizou etapas envolvendo reconhecimento de modelos e sua reprodução. III. Entre os produtos que surgiram no processo estão: pesquisas sobre vida e obra dos artistas; recriação de obras de artistas por meio de fotografias em que os alunos foram os protagonistas; exposição dessa produção na biblioteca pública municipal e sua divulgação para a comunidade interna e externa à escola. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e III são corretas. b. Somente a afirmativa I é correta. c. Somente as afirmativas I e II são corretas. d. Somente as afirmativas II e III são corretas. Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Questão 5. O que os estudantes aprenderam sobre arte nesse projeto? I. Os estudantes superaram a resistência à criar e desenvolveram seu potencial criador. II. Os estudantes desenvolveram a capacidade de compreender, conceber e fruir arte. III. Os estudantes Aprenderam a organizar os conhecimentos sobre arte para divulgar essas informações, organizando suas pesquisas e sua produção. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: a. Todas as afirmativas são corretas. b. Somente as afirmativas I e II são corretas. c. Somente as afirmativas II e III são corretas. d. Somente as afirmativas I e III são corretas. Questão 6 Ainda não respondida Vale 5,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Questão 6. Dissertação. Ao estudarmos o PCNEM observamos que sua proposta pode ser sintetizada na ideia de que o ensino/aprendizagem da arte deve conceber a arte como conhecimento e praticá-la também como tal. Para que isso se torne uma realidade três eixos para a ação do professor são indicados, sendo eles: representação e comunicação em arte; investigação e compreensão da arte e contexto sociocultural da arte.
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Howard Gardner (1997, p.178), em seu livro As artes e o desenvolvimento humano, pressupõe que o brincar seja um parceiro insubstituível do desenvolvimento e afirma: “ Em resumo, as artes, embora não sejam os principais modos de desenvolvimento, tendem à integração e organização da experiência de uma maneira mais abrangente; a arte é uma forma de brincar dirigida para um objetivo. O brincar difere das artes em sua fonte e em seu destino formal.” Leia as afirmações abaixo e determine os textos relacionados com o pressuposto de Gardner. I- A arte poderá ser uma alternativa para as diferentes manifestações da espontaneidade infantil, pois nela está contido o lúdico. Cabe ao adulto fazer com que a criança tenha acesso a materiais diversos e se expresse em suas experiências no decurso de seu processo de desenvolvimento. II- O ato de pegar um lápis para desenhar ou um pincel para pintar pode ser considerado uma atividade espontânea como a brincadeira, já que a criança o faz por vontade própria. III- Através da brincadeira que a criança é estimulada a se desenvolver. Ela vai adquirindo controle motor e, pouco a pouco, passa a dominar seu corpo e acredita que pode dominar também o mundo, pois as técnicas artísticas trabalham o desenvolvimento motor e a criação.Escolha a alternativa CORRETA: Escolha uma: a. As opções I, II e III são corretas b. Apenas a opção II é correta, as opções I e III não estão relacionadas ao pressuposto de Gardner. c. Apenas a opção I é correta, as opções II e III não estão relacionadas ao pressuposto de Gardner. d. Apenas a opção III é correta, as opções I e II não estão relacionadas ao pressuposto de Gardner.
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