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golem02448
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golem02448
December 2020 | 1 Respostas
SVP c est pour demaintechnologie Consignes : Citer les deux types de cycle de vie et les représenter.Présenter les différentes étapes d'un cycle de vie industriel :DE L'ORDINATEUR
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golem02448
December 2020 | 0 Respostas
bonjour pouvez vous m aidez a faire l exercices 1 et 3 le 2 je l ai déjà fait . sil vous plait merci d avance !
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golem02448
December 2020 | 1 Respostas
Séquence 1 : Quelles images de la société présentent les romans du XIXème siècle ? Recherches : 1. Quel a été l’événement le plus marquant du 18e siècle en France ? 2. Sur quels ordres était fondé l’Ancien Régime ? 3. Que deviennent-ils au XIXème siècle ? 4. Qu’est-ce que la Révolu>on industrielle ? 5. Sur quoi la richesse se fonde-t-elle après la Révolu>on industrielle ? 6. Au 19e, quels écrivains ont décrit les changements industriels de la société ? 7. D’après vous, qu’est-ce que pourrait être le Réalisme, en li]érature ?
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golem02448
December 2020 | 1 Respostas
bonjour je suis en 4 eme quelles sont les types de vers ? comment est la fin ? catégories sociale des personnages ? Sujets/thèmes de la pièce? pour une tragédies ,une comédies et une tragi-comédies dans le théâtre Français Et quelles sont les quatre étapes que doit respecter une pièce de théâtre classique ?
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golem02448
December 2020 | 1 Respostas
Expression écrite Écrire un dialogue de théâtre Sujet : Un an s'est écoulé : le deuil de Chimène s'achève ; Rodrigue est revenu glorieux de ses combats contre les Maures. Imaginez leur première entrevue au palais du Roi don Fernand. Ecrivez la scène en mettant en valeur les sentiments des personnages. Votre scène devra comporter au moins une tirade. A faire en une heure et demie maximum (comme au Brevet) N’oubliez pas la marge à droite ! Méthode : • Mettez au brouillon vos idées et organisez-les, mais ne perdez pas de temps en écrivant toute votre scène. • Respectez la présentation du texte de théâtre. • Insérerez des didascalies lors des déplacements et des changements de ton. • Efforcez-vous de rendre le dialogue expressif en variant les types de phrases utilisées. (Par exemple, des phrases exclamatives exprimeront la surprise.) • Pour exprimer les sentiments, n’hésitez pas à utiliser des figures de style et à développer les champs lexicaux qui conviennent. • Pour soutenir l’intérêt du public, une tirade doit comporter plusieurs mouvements, et donc plusieurs strophes, chacune développant un fait, une idée ou un sentiment différent. (Un personnage peut, par exemple, passer de la surprise à la tristesse, pour terminer par la colère. S’il s’agit d’un récit, comme les batailles de Rodrigue, il évoquera les mouvements ou étapes de l’histoire.) • Respectez le genre de la pièce : il s’agit ici d’une tragédie du XVIIe siècle. Le niveau de langue est élevé, voire poétique. Soignez le vocabulaire. Réemployez autant que possible le lexique de la pièce. Bannissez toute familiarité du dialogue. Évaluez-vous : Mon texte développe un dialogue entre Chimène et Rodrigue, suite au retour de celui-ci et après une absence d’un an.. J’ai exprimé les sentiments des personnages. J’ai notamment utilisé des interrogations et/ou exclamations, des champs lexicaux appropriés et des figures de style. J’ai inséré dans mon dialogue une tirade de deux ou trois paragraphes. J’ai utilisé un vocabulaire précis en m’aidant de celui de la pièce. Je respecte les règles de correction de la langue (orthographe, conjugaison, structure des phrases, ponctuation). J’ai écrit un texte d’au moins 200 mots, composé de plusieurs strophes. Je me suis relu attentivement. !
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golem02448
December 2020 | 1 Respostas
bonjour s il vous plait pourriez vous répondre a ma question ; - Lancez l'animation « Ces ondes qui nous entourent » sur le site http://www.TechMania.fr/ (ligne 282) - Enregistrer le document dans le dossier de la classe et nommez-le selon la convention habituelle (45_DURAND_DUPONT_ondes). Enregistrez ensuite toutes les 10 minutes. - Attention : vous devez répondre par une ou plusieurs phrases (sujet + verbe + ...) - Relisez attentivement (orthographe, ponctuation ...) votre document puis envoyez le 1 - Histoire d'ondes : Citez et datez les trois innovations importantes du 20° siècle dans le domaine des ondes. 2 – Qu'est-ce qu'une onde ? 3 – Qu'est-ce qu'une onde électromagnétique ? 4 - Qu'est-ce que la longueur d'onde ? (prenez comme exemple les vagues) 5 – Si un bouchon sur une vague monte et descend 60 fois dans une minute, quelle est la fréquence de la vague ? 6 – Mesurez la longueur de l'onde en bas à droite de la page (en cm) 7 – En quelle année le nombre de possesseurs majeurs de téléphone portable a-t-il doublé ? (en 2009 : 90%) 8 – Maison : Quels sont les appareils domestiques émettant des ondes afin de produire de la chaleur ? 9 – Quel est la finalité du projet japonais TESF ? 10 – Quelles types d'ondes encadrent la lumière visible dans le spectre des fréquences électromagnétiques ? 11 – Décrivez un exemple de l'utilisation des ondes pour la connaissance de l'univers (ou du système solaire) 12- Comment pourra-t-on demain distinguer avec précision une balle de ping-pong à une distance de 1000 km ? 13 – Four à micro-ondes : Sur quelles molécules agissent les ondes du micro-ondes et à quelle fréquence ? 14 – Pourquoi fait-on tourner les plateaux des fours à micro-ondes ? 15 – Expliquez comment les ondes électromagnétiques rendent de grands services à la médecine. 16 – Quel type de personnes auront demain intérêt à posséder un « habitat intelligent pour la santé » ? 17 – De quelle manière les ondes électromagnétiques participent-elles aux prévisions météorologiques ? 18 – De quelle manière les ondes électromagnétiques participeront-elles aux prévisions des catastrophes naturelles ? 19 – Quelles sont les règles à respecter vis-à-vis des lignes à haute tension ? 20 – Quelles sont les règles à respecter vis-à-vis des fours à micro-ondes ? 21 – Quel est, à votre avis, l'intérêt d'utiliser une oreillette connectée à un téléphone portable ? 22– Que faut-il éviter de faire avec un téléphone portable et pourquoi ? 23 – Peut-on installer des antennes relais n'importe où ? Pourquoi ? 24 – Qu'appelle-t-on le « Principe de précaution » ? 25 - Calculez la vitesse de la lumière, en km / seconde (en divisant la distance parcourue par la durée du parcours)
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