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Beginner

Bonjour à tous, 20 ptsJe pose mon problème ici : Je dois écrire une histoire (peu importe le sujet ; absurde, réel, fiction, ...) mais cette histoire doit être racontée avec des concepts philosophiques (Moral, pensée, liberté, la mauvaise foi, l’existence, ...) où tous sont expliqués implicitement ou explicitement (j'ai aucune indication sur cela) dans cette histoire. J'ai déjà quelques concepts mais je ne comprends pas comment réussir à les lier pour en faire une histoire. J'ai pour l'instant vu la conscience, l'inconscience, le langage, le temps, la politique, et leurs concepts qui sont avec. Ps : L'histoire doit faire au minimum une copie double. (Écriture numérique acceptée)Merci par avance à ceux qui m'aideront
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Bonjour, 20pts Je n'arrive pas la question 2 de cette exercice. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider ?MerciOn pose, pour n ∈ N∗, a_n = 2^3n − 3^n . 1. Calculer a_1, a_2 et a_3. Conjecturer l'existence d'un diviseur de a_n, pour n ∈ N∗. 2. Démontrer cette conjecture.
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Bonjour, Je voudrai renvoyer un lien en cliquant sur une image mais je n'y arrive pas. Quelqu'un peut-il m'aider ? Merci Voici le code HTML que j'ai fait:
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Bonsoir, je ne comprend pas ces exercices. Est-ce que quelqu'un peut m'aider? Je suis en 1er NSI. L'énoncé et ce que j'ai commencé à faire est en pièce jointe.
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Bonjour, Je suis en 1ère NSI. Je suis en train de coder un pendu, et je voudrai savoir si cela était possible d'installer une liste de mots 'prêt à l'emploie' ou alors il faut obligatoirement entrer les mots un par un dans une liste. Merci
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Pensez-vous qu'Internet peut affecter votre comportement ? Bonjour, est-ce que quelqu'un pourrai m'aider à trouver de quoi parler sur cette question ? Merci
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Essayez de savoir combien de zéros un nombre donné a à la fin. Bonjour, Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider sur cet exercice ? Merci Je suis en 1ère et je code avec python
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Résolution du problème du voyageur de commerce python. Bonjour, est-ce que quelqu'un pourrait m'aider? Merci Je dois résoudre le problème au-dessus avec ces tableaux : distance = [[0,182,830,918,822], [182,0,648,619,675], [830,648,0,793,1050], [918,619,793,0,279], [822,675,105,279,0]] villes = ["Biarritz","Bordeau","Brest","Dijon","Grenoble"] Le but est de réaliser le parcours le plus rapide à partir d’une ville donnée au hasard (avec random). Je dois coder en python. Merci
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20pts J’en suis à la question 4 et je suis bloqué. Quelqu’un pourrait m’aider ? Merci Je suis en 1ère
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20pts Bonjour, je suis bloqué. Quelqu’un pourrait m’aider ? Merci Je suis en 1ère
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20pts Bonjour, je suis bloqué. Quelqu’un pourrait m’aider ? Merci Je suis en 1ère
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Bonjour, Je suis en 1er NSI et je suis bloqué sur cet exercice. Si quelqu'un peut m'aider? Voici ce que j'ai fais: def ex29(): score=[] n=int(input("Entrez un nombre strictement positif:")) while n!=1: if n%2==0: score.append(n/2) elif n%3==0: score.append(n*3+1) print(score)
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Bonjour, Je suis en 1ère et j'ai un problème sur une question en NSI. Je voudrai obtenir deux lignes. Une qui affiche les nombres paires et une autre les nombres impaires. Alors, ça le fait pour les nombres paires mais pas pour les nombres impaires. Si quelqu'un peut m'aider? Voici le code: list=[] for i in range(0,101,2): i=str(i) list.append(i) i=int(i) print(i, end=',') for z in range(0,101,3): z=str(z) list.append(z) z=int(z) print(z)
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bonjour, Je suis lycéen en Second. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider, svp ???
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Bonsoir, quelqu'un pourrait m'aider svp ??
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Bonjour, je suis vraiment bloqué sur cette exercice. Quel qu'un pourrait m'aider, svp? Merci Je suis en second.
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Bonjour, j’aurais besoin d’aide pour cet exercice de chimie, svp ??? En hiver, on estime que 75 % de la population attrape un rhume d'origine virale. Lors de cette affection respiratoire bénigne, on peut utiliser un médicament à base de soufre pour dégager le nez. sul a) Rappeler les lois qui régissent le remplissage des sous-couches électroniques. b) Ecrire la configuration électronique de l'atome de soufre S (2= c) Déterminer la position de l'élément soufre dans le tableau périodique. Justifier. d) La couche de valence est-elle saturée ? Justifier la réponse. Je suis en second, pouvez-vous m’aider ???
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Bonjour, A RENDRE POUR DEMAIN !!!!! Je suis vraiment bloqué sur ce probleme de math et il est a rendre pour demain, merci beaucoup a ceux qui m'aideront !!! Je suis en Second. Voici le probleme: 1. Pour tous nombres réels x et c, développer (x + c)² 2. En posant x = a + b, où a et b sont deux nombres réels, en déduire la forme développée et réduite de (a + b + c)² Nabil a remarqué que le produit de quatre nombres entiers consécutifs augmenté de 1 sem-blait toujours être un « carré parfait », c’est-à-dire le carré d’un nombre entier. a. Illustrer la conjecture de Nabil sur deux exemples. b. Développer et réduire le produit de quatre nombres entiers consécutifs augmenté de 1, en notant x le plus petit de ces quatre nombres. c. Grâce à la question 2, développer (x² + 3x + 1)². d. Conclure. J'ai déjà répondu a la une et a la 2 mais je ne comprend vraiment pas la suite. Voici ce que j'ai marqué: Q.1 : (x+c)² = x² + 2x + c² Q.2: si x = a + b donc (a+b+c)² = (x+c)² ainsi sa formule développé est: x² + 2xc + c
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Bonjour, Je suis vraiment bloqué sur ce probleme de math et il est a rendre pour la rentré, merci beaucoup a ceux qui m'aideront !!!Je suis en Second.Voici le probleme:1. Pour tous nombres réels x et c, développer (x + c)²2. En posant x = a + b, où a et b sont deux nombres réels, en déduire la forme développée et réduite de (a + b + c)²Nabil a remarqué que le produit de quatre nombres entiers consécutifs augmenté de 1 sem-blait toujours être un « carré parfait », c’est-à-dire le carré d’un nombre entier.a. Illustrer la conjecture de Nabil sur deux exemples.b. Développer et réduire le produit de quatre nombres entiers consécutifs augmenté de 1, en notant x le plus petit de ces quatre nombres.c. Grâce à la question 2, développer (x² + 3x + 1)².d. Conclure.
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Bonjour, Je suis bloqué sur ce problème de math. Quelqu'un pourrait m'aider svp ?? Voici le problème: Montrer que, pour tout nombre réel x différent de –2, on a (x+1) / (x+2 ) ≠ 1 Ps: je suis en second
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