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OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO - A UNESCO reuniu alguns dos maiores luminares do mundo na Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que elaborou o relatório "Educação: um tesouro a descobrir" (Delors et al., 1996). Neste relatório, a Comissão destacou quatro pilares que são as bases da educação, ao longo de toda a vida, para o século que já começou e até nos surpreende com tantas inovações e que precisa rever este “tesouro” tão necessário à sociedade. Diante do exposto, relacione os quatro pilares às suas definições e depois marque a alternativa correta: (1) Aprender a conhecer. (2) Aprender a fazer. (3) Aprender a conviver. (4) Aprender a ser. ( ) Desafiar a aprender com a convivência. ( ) Gerar o interesse. ( ) Tornar aptas a enfrentar situações. ( ) Objetivar viver melhor com responsabilidade pessoal. ( ) Querer adquirir, reelaborar e reconstruir novos conhecimentos.
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Leia a afirmação abaixo e responda a qual das 10 competências gerais estamos nos referindo: Formular, negociar, defender ideias e pontos de vista respeitando a diversidade de opiniões e o outro na sua forma de pensar. Repertório cultural. Cultura digital. Trabalho e projeto de Vida. Argumentação.
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Cabe ao psicólogo escolar desenvolver atividades de cunho preventivo e educativo, tendo inclusive a prevenção como foco de atenção primária. Sendo assim, seria incoerente afirmar que:
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São exemplos de atividades iniciais da terapia:
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Qual das alternativas não é correta para avaliar problemas de estrutura da sessão em termos de ritmo e pauta?
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É importante destacar que algumas vezes as crenças do paciente podem não ser completamente equivocadas ou distorcidas. Por exemplo, ele realmente pode não ter sido capaz de entregar algo que precisava no trabalho, por ter ficado muito ansioso ou não ter habilidades necessárias para, por exemplo, negociar mais tempo. Assinale a alternativa que NÃO representa estratégias adicionais para ajudar o paciente, com base nos princípios da TCC:
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Não é uma situação em si que determina o que as pessoas sentem e fazem, mas como elas interpretam uma situação”. Essa afirmação significa que:
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Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO apresenta uma estratégia para identificar pensamentos automáticos. Identificar mudanças de humor. Psicoeducar o modelo cognitivo. Exame das evidências. Uso do registro de pensamentos.
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