@jucileia39

jucileia39

Ambicioso

Esta teoria enfatiza outro aspecto do conceito de generalização. Para seus partidários, quanto maior o significado de uma experiência, tanto mais rica sua conceituação e mais profunda a sua compreensão, maiores serão suas possibilidades de transferência. Estamos nos referindo a teoria: Teoria da Gestalt Teoria de Piaget Teoria de Kant Nenhuma das respostas
Responda
No campo empresarial, o psicopedagogo pode contribuir para a compreensão e o estabelecimento de vínculos positivos entre as pessoas, ou seja, com a melhoria da qualidade das relações inter e intrapessoais dos indivíduos que trabalham na empresa. Neste sentido o papel do psicopedagogo na empresa é: Marque a alternativa correta: Levar a vivência da organização ao grupo, tomando como base o desenvolvimento psicomotor para um maior e melhor desempenho onde está inserida, dando importância às atividades e ações, mostrando objetivos, metas e a missão, atuando de forma indireta com seus funcionários. Caracteriza-se também como um enfoque preventivo, dando sentido ao sujeito na busca crescimento profissional e reflexão de ações assumindo a maturação. Intervir nos fatores que prejudicam o bom andamento ou funcionamento na dinâmica grupal em uma empresa, adequando o conteúdo do planejamento da ação pedagógica, bem como das relações humanas que se estabelecem no âmbito empresarial. Todas as alternativas estão corretas.
Responda
Manoel Barros é um poeta em cuja obra é perceptível o amor que tem por sua terra, por sua história. Ele deixa a herança de uma narrativa que descreve vivamente o seu meio ambiente. Leia, a seguir, o poema do autor, "Mundo Renovado". No Pantanal ninguém pode passar régua. Sobremuito quando chove. A régua é existidura de limite. E o Pantanal não tem limites. Nos pátios amanhecidos de chuva, sobre excrementos meio derretidos, a surpresa dos cogumelos! Na beira dos ranchos, nos canteiros da horta, no meio das árvores do pomar, seus branquíssimos corpos sem raízes se multiplicam. O mundo foi renovado, durante a noite, com as chuvas. Sai garoto pelo pileque com olho de descobrir. Choveu tanto que há ruas de água. Sem placas sem nome sem esquinas. Incrível a alegria do capim. E a bagunça dos periquitos! Há um referver de insetos por baixo da casca úmida das mangueiras. Alegria é de manhã ter chovido de noite! As chuvas encharcaram tudo. Os baguaris e os caramujos tortos. As chuvas encharcaram o cerrado até os pentelhos. Lagartos espaceiam com olhos de paina. Borboletas desovadas melam. Biguás engolem bagres perplexos. Espinheiro emaranhados guardam por baixo filhotes de pato. Os bulbos das lixeiras estão ensanguentados. E os ventos se vão apodrecer! Até as pessoas sem eira nem vaca se alegram. E as éguas irrompem no cio os limites do pátio. Um cheiro de ariticum maduro penetra as crianças. Fugiram dos buracos cheios de água os ofídios lisos. E entraram debaixo dos fogões de lenha. Os meninos descobrem de mudança as formigas-carregadeiras. Cupins constroem seus túneis. E há os bentevis-cartolas nos pirizeiros de asas abertas. Um pouco do pasto ficou dentro d´água. Lá longe, em cima da peúva, o ninho do tuiuiú ensopado. Aquele ninho fotogênico cheio de filhotes com frio! A pelagem do gado está limpa. A alma do fazendeiro está limpa. O roceiro está alegre na roça, porque sua planta está salva. Pequenos caracóis pregam saliva nas roseiras. E a primavera imatura das araras sobrevoa nossas cabeças com sua voz rachada de verde. A partir do texto, é perceptível que precisamos refletir sobre o meio ambiente em que vivemos e pensarmos em formas de continuar estimulando a preservação e o desenvolvimento sustentável. Disserte sobre como a Educação Ambiental poderá influenciar nas ações da comunidade em que estamos inseridos.
Responda
A educação do século XXI é uma educação permanente, que pede um sujeito aprendente por toda a vida nessa nova sociedade da aprendizagem, e vem ao encontro do pragmatismo de Dewey, em que o modo de viver dos sujeitos é evidenciado pelo uso da razão e pelo processo contínuo de resolução de problemas. Além disso, a educação do século XXI exige um sujeito cosmopolita que deve se preocupar com a formação do cidadão, da pessoa em seu sentido amplo, e não somente com a formação profissional. O conceito de educação ao longo da vida é uma das chaves para o século XXI, pois supera a distinção entre educação inicial e educação permanente, dando resposta ao desafio de uma educação básica em que se ensine a viver melhor pelo conhecimento, pela experiência e pela construção de uma cultura pessoal. A educação ao longo da vida está fundamentada em quatro pilares. Um desses pilares requer do sujeito uma cultura geral e ampla, onde ele tenha a possibilidade de estudar, em profundidade, um número reduzido de assuntos; nesta perspectiva, o sujeito deve aprender a aprender, e assim aproveitar todas as oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida. De qual pilar estamos falando? A) Aprender a ser. B) Aprender a conviver. C) Aprender a fazer. D) Aprender a conhecer.
Responda
Entende-se que nesta conjuntura, em que a mudança tecnológica é a regra, buscar condições para ancorar a preparação do profissional requer uma estratégia diferenciada, pois as exigências aumentam a cada dia.Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse profissional: A) O profissional liberal. B) O profissonal da educação. C) O profissional do futuro. D) O profissonal celetista.
Responda
Existem algumas estratégias bastante difundidas e conhecidas para desenvolver a habilidade de leitura.Sobre essas estratégias, assinale a alternativa CORRETA: A) Leitura rápida para obtenção do sentido global do texto. B) Técnica que permite, a partir das informações do texto, se chegar a conclusões lógicas. C) Leitura na qual o aluno é solicitado a apresentar sua opinião e julgamento sobre aquilo que leu. D) Leitura na qual se busca uma informação bastante específica, como data, nome, número etc.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.