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Ambicioso

3)O ser humano, ao contrário dos animais, não vive de acordo com seus instintos, isto é, regido por leis biológicas, invariável para todas as espécies, mas a partir da sua capacidade de pensar, a realidade que o circunda o faz construir novos significados para essa natureza, que vão além daqueles percebidos imediatamente. A essa construção simbólica, que vai guiar toda ação humana, dá-se o nome de cultura.Assinale a alternativa que melhorexprime a ideia de cultura, levando em consideração os conhecimentos adquiridos na web-aulaSelecione uma alternativa:a)A cultura, nesse sentido amplo, engloba a maneira como o homem se educa e adquiri um conhecimento literário capaz de distingui-lo dos demais homem e coloca-lo em uma posição superiorb)A cultura é o elemento que permite classificarmos os povos entre mais e menos desenvolvidos, a cultura é o que mantem o homem ligado à natureza.c)A cultura, nesse sentido amplo, engloba a língua que falamos, as idéias de um grupo, as crenças, os costumes, os códigos, as instituições, as ferramentas, a arte, a religião, a ciência, enfim, toda as esferas da atividade humana.d)A Cultura se relaciona apenas com os conhecimentos acumulados de um povo, este conhecimento passa pela própria evolução que as sociedades passaram, assim existe sociedade mais evoluídas que outras
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Que autor que escreveu que a integração social entre o negro, o branco e o índio efetuou-se de forma harmoniosa, sendo que essa miscigenação proporcionou um equilíbrio entre os diversos grupos culturais, sendo que essa "mistura" se deu sobre relações sociais que se fundamentavam sobre o trabalho escravo e no poder do senhor de engenho e da família patriarcal, um dos processos da colonização portuguesa no Brasil
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4)Assinale a alternativa correta sobre o autor que escreveu que a integração social entre o negro, o branco e o índio efetuou-se de forma harmoniosa, sendo que essa miscigenação proporcionou um equilíbrio entre os diversos grupos culturais, sendo que essa "mistura" se deu sobre relações sociais que se fundamentavam sobre o trabalho escravo e no poder do senhor de engenho e da família patriarcal, um dos processos da colonização portuguesa no BrasilSelecione uma alternativa:a)Florestan Fernandesb)Darcy Ribeiroc)Paulo Freired)Gilberto Freyre
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5)Leia as proposições abaixo:I.O livro " A integração do Negro na sociedade de Classe" apresentou o processo de exclusão do negro na formação da cultura brasileira.II.Para Fernandes, o negro e sua cultura sempre participaram do processo de desenvolvimento do país, mas sempre em posição de inferioridade dentro da estrutura social;III.Segundo o autor do livro "A integração do negro na sociedade de Classe" o negro no inicio do processo de colonização eram visto como mercadorias e depois da abolição da escravidão em 1888, a presença do negro sempre foi vinculada ao trabalho capacitado.IV.Para Florestan Fernandes a sociedade brasileira ideologicamente e historicamente nunca colocou o negro a margem da sociedade, visto que com o desenvolvimento do capitalismo no Brasil os negros passaram a ser valorizados como trabalhadores livres.Assinale a alternativa que traz as proposições corretas sobre a interpretação da condição do negro na sociedade brasileiraSelecione uma alternativa:a)I; IIb)I; IIIc)II; IIId)III; IV
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como as transformações nas relações de trabalho afetaram as relações sociais?
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Segundo Vasconcellos (2004), o Projeto Político Pedagógico se materializa ou estrutura-se com base em quais elementos? Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:I - Marco referencial, que é composto por três partes: Marco Situacional, Filosófico ou Conceitual, Operativo.II - Programação.III - Avaliação dos órgãos competentes como, Secretaria da Educação Municipal ou Estadual, Ministério da Educação - MEC, entre outros.IV - Diagnóstico, onde a comunidade escolar participa de uma pesquisa. A partir de sua tabulação, metas, objetivos e ações são previstas - Plano de Ação.
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A história "O cego e o publicitário" ensina que ser criativo na escrita consiste em dizer com outras palavras, de um modo especial e bem menos previsível, o que outros dizem sem nenhum esforço ou planejamento. A história comprova que a criatividade na construção da escrita não está no uso de vocabulário ou elaboração de frases rebuscadas. Palavras e frases simples podem tocar o sentimento dos leitores, de modo a surpreender, convencer e comunicar com muito mais profundidade a mensagem pretendida. Identifique, dentre as assertivas, a(s) citação(ões) que estabelece(m) relação direta e coerente com essa história:I. "O melhor amigo do escritor é a lata de lixo." (Isaac Singer).II. "A palavra não foi feita para enfeitar, brilhar como ouro falso; a palavra foi feita para dizer." (Graciliano Ramos)III. "O novo não está no que é dito, mas no acontecimento de seu retorno." (Michel Foucault).IV. "O outro é a medida: é para o outro que se produz o texto." (Bakthin).Estão corretas:ALTERNATIVASApenas II e IV.Apenas II e III.Apenas III e IV.Apenas I e IV.Apenas I e II.
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CABE AO ESTADO GARANTIR EDUCAÇÃO GRATUITA A TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO?
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Formatar a apresentação significa modificar sua aparência, como: mudar a cor do texto, da fonte ou o tamanho da letra. Para fazer isso, existem várias maneiras, mas vamos pelas mais simples: por exemplo, no Microsoft Office PowerPoint 2010, para formatar o texto de um determinado slide, você pode clicar na guia "Página Inicial" e em seguida no grupo "Fonte". Neste grupo, você pode escolher o tipo de fonte, cor da fonte, tamanho da fonte, entre outros. Tanto na versão 2010 quanto na versão 2007, antes de fazer qualquer alteração, primeiro o texto deve estar: Assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASEm negrito.Selecionado.Recortado.Mesclado.Em Itálico.
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A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 211, estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, conforme o artigo:I. A União organizará e financiará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, e prestará assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.II. Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.III. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios de?nirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.IV. Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.ALTERNATIVASSomente as alternativas I e II estão corretas.Somente as alternativas II e III estão corretas.Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.Todas as alternativas estão corretas.
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