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kaynarouag

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Bonjour tout le monde g besoin d aide pour ce devoir je dois faire un glossaire ilustrée en grec ou en latin pouvez vous m'aidez je n'y arrive pas du tout Quelques conseils (si tu n’as pas déjà fait ton glossaire) : - choisis un thème. - trouve dans ce thème au moins cinq mots originaux qui, si possible, doivent avoir une origine grecque ou latine. - classe ces mots dans l’ordre alphabétique. - rédige pour chacun des mots une explication simple et courte et rappelle son étymologie. - illustre chacun des mots par une photo ou un dessin en rapport avec le mot choisi.
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Bjr pouvez vous m'aider Tu effectueras tes constructions sur papier blanc, que tu colleras sur ta copie. 1. Construis le triangle ABC tel que : AB = 7 cm ; BC = 6,3 cm et AC = 5,8 cm. 2. Construis le triangle DEF tel que : DE = 5,2 cm, EF = 4,6 cm et DEF = 115°. 3. On souhaite construire le triangle GHI isocèle en I tel que GH = 3,2 cm et IGH = 72°. a. Quelle propriété sur les angles permet de construire ce triangle isocèle ? b. Construis ce triangle
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®®bjr pouvez vous m'aider a faire cette exercie svp Recopie le passage ci-dessous et enrichis les noms soulignés d’un adjectif qualificatif pertinent que tu veilleras à bien accorder. Attention aux erreurs de copie qui seront comptabilisées. « Ses doigts saisissent alors mon cou, le meurtrissent, et je me sens pressé comme par des tenailles. […] Hercule se porte sur mes flancs, jette autour de mon cou ses bras nerveux : je l’entraîne, et, sans lâcher prise, il me suit, saisit de mon front la corne menaçante, me courbe, me renverse à ses pieds, me roule sur l’arène. » (2 points pour les adjectifs qualificatifs trouvés, 2 points pour les accords et 0,5 point pour un texte recopié sans erreur.) alors doigts et souligné des tenailles aussi mes flancs aussi et ses pieds aussi
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Bonjour a tous je dois faire une expréssion écrite en francais je n'arrive pas du tout j'ai aucune idée svp aidez moi je serais trés reconnaissante Imagine la suite et fin de ce combat entre Achéloüs et Hercule. Ton récit devra faire vingt lignes minimum. Voici les consignes à respecter : 1. Reprends la dernière phrase du texte que tu as étudié comme point de départ de ton récit : « Ce n’était pas assez : tandis qu’il me tient par les cornes, il en rompt une, et l’arrache de mon front. » et réécris-la entre guillemets. Respecte, ainsi, l’identité des combattants et la première personne dans la narration. 2. Pour raconter ton récit, emploie l’imparfait et le présent de narration. 3. Le récit du combat devra être bien construit : chaque étape devra être marquée par un nouveau paragraphe et racontée de façon détaillée. 4. Utilise des adjectifs qualificatifs pour décrire notamment les sentiments du narrateur. 5. Emploie au moins une hyperbole et intègre deux comparaisons en utilisant des outils différents. Souligne les figures de style que tu as utilisées. 6. Soigne ton orthographe et la correction de la langue (toutes les phrases comportent au moins un sujet et un verbe ; les groupes nominaux sont bien accordés ; les verbes sont bien conjugués et accordés ; les phrases sont bien ponctuées).
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Bjr svp aidez moi c'est a envoyer aujourd'hui svp de tout mon coeur svp personne veut me rep c'est important je n'arrive pas svpp Tu effectueras tes constructions sur papier blanc, que tu colleras sur ta copie. 1. Construis le triangle ABC tel que : AB = 7 cm ; BC = 6,3 cm et AC = 5,8 cm. 2. Construis le triangle DEF tel que : DE = 5,2 c
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Bjr tout le monde svp pouvez vous m'aider je bloque sur c 2 questions SVP j'ai vrm besoin d'aide VRM VRM LE TEXTE Achéloüs est un dieu fleuve qui n’a plus qu’une seule corne sur la tête. Thésée lui demandela cause de ce manque. Achéloüs lui raconte qu’il s’est trouvé en rivalité avec le demi-dieuHercule pour la main de la belle Déjanire.Tandis que je parlais, Hercule me regardait d’un oeil enflammé ; et maîtrisant à peinela fureur qui l’anime, il répond :– Je sais me battre, et non discourir. Tu peux me vaincre par ta langue, je triompheraide toi par mon bras !Et soudain, il s’apprête au combat. Après mes superbes discours, pouvais-je reculer ?Je rejette ma robe verdoyante ; déjà mes muscles sont tendus, mes poings arrondis ; etj’attends mon ennemi posté comme un lutteur intrépide.À pleines mains de poussière il me couvre. Je jette en même temps sur lui un sableléger. Soudain il me presse de toutes parts ; tantôt à la tête, tantôt aux flancs, il me saisit,ou semble me saisir. Défendu par mon poids, je résiste et rends ses efforts inutiles. Jesuis comme un rocher qui, battu par les flots en colère, reste immobile, affermi par samasse. Nous nous éloignons pour reprendre haleine ; nous nous rapprochons avec unenouvelle ardeur. Résolus de ne plus reculer, nous tenons ferme sur l’arène. Mes piedstouchent ses pieds, mes doigts ses doigts ; mon front heurte son front. Tels deux taureauxfougueux qui s’entrechoquent dans la plaine. [...]Trois fois, mais sans succès, Hercule veut délivrer sa poitrine, que sur la mienne jetiens fortement pressée. Par un quatrième effort, il me repousse, dégage ses bras ; etsoudain, il me surprend, me retourne, s’élance sur mon dos, et j’ai cru sentir sur toutmon corps le poids d’une montagne. Inondé de sueur, j’arrache enfin mes bras desnoeuds que ses bras nerveux formaient autour de moi. Il me presse sans relâche ; épuiséde lassitude, je ne puis reprendre haleine. Il me saisit à la gorge : je chancèle, je touchedu genou la terre, et je mords la poussière.J’allais succomber dans cette lutte inégale. J’appelle la ruse à mon secours, et, sousles traits d’un énorme serpent, je veux tromper et vaincre mon rival. En longs anneauxmon corps roule et s’élance. Ma langue brille armée d’un triple dard, et fait entendred’horribles sifflements.Le héros sourit, et se moquant de mon artifice :– Achéloüs, dit-il, cela a été un des jeux de mon berceau d’étouffer des serpents.Quand tu les surpasserais tous en grandeur, pourrais-tu te comparer à l’hydre1 que j’aidomptée dans les marais de Lerne ? Elle tirait de nouvelles forces des coups que je luiportais. Dragon aux cent têtes, quand j’en abattais une, elle était sur-le-champ remplacéepar deux autres plus terribles encore. J’ai dompté ce monstre, qui, toujours entier, semultipliait sous le fer, devenait plus terrible par ses défaites, et il a expiré sous l’effort demon bras.Ses doigts saisissent alors mon cou, le meurtrissent, et je me sens pressé comme pardes tenailles. Je fais de vains efforts pour m’échapper. Une seconde fois vaincu sous cetteforme, il m’en restait une troisième à prendre : c’était celle d’un taureau puissant ; je larevêts, et je recommence le combat. Hercule se porte sur mes flancs, jette autour de moncou ses bras nerveux : je l’entraîne, et, sans lâcher prise, il me suit, saisit de mon front lacorne menaçante, me courbe, me renverse à ses pieds, me roule sur l’arène. Ce n’étaitpas assez : tandis qu’il me tient par les cornes, il en rompt une, et l’arrache de mon front.QUESTIONS5. Observe cette citation : « j’ai cru sentir sur tout mon corps le poids d’une montagne »(l. 18-19). De quelle figure de style caractéristique de l’écriture épique s’agit-il ? Voiciun indice : cherche un synonyme d’exagération. (0,5 point)6. Relis attentivement le passage suivant :« J’allais succomber dans cette lutte inégale. J’appelle la ruse à mon secours, et,sous les traits d’un énorme serpent, je veux tromper et vaincre mon rival. En longsanneaux mon corps roule et s’élance. Ma langue brille armée d’un triple dard, et faitentendre d’horribles sifflements » (l. 23 à 26).Comment le serpent est-il décrit ? Explique comment le serpent est décrit et citele texte à l’aide d’adjectifs qualificatifs (ou participes passés employés commeadjectifs). (2 points)
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Bjr svp aidez moi j'arrive pas svp c'est a rendre pour demain Tu effectueras tes constructions sur papier blanc, que tu colleras sur ta copie.1. Construis le triangle ABC tel que : AB = 7 cm ; BC = 6,3 cm et AC = 5,8 cm.2. Construis le triangle DEF tel que : DE = 5,2 cm, EF = 4,6 cm et DEF = 115°.3. On souhaite construire le triangle GHI isocèle en I tel que GH = 3,2 cm et IGH = 72°.a. Quelle propriété sur les angles permet de construire ce triangle isocèle ?b. Construis ce triangle.
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Svp aidez moi je dois faire une expression écrite et g pas d'idée Pour conclure ce devoir, effectue un travail d’expression écrite. Voici le sujet : Imagine la suite et fin de ce combat entre Achéloüs et Hercule. Ton récit devra faire vingt lignes minimum. Voici les consignes à respecter : 1. Reprends la dernière phrase du texte que tu as étudié comme point de départ de ton récit : « Ce n’était pas assez : tandis qu’il me tient par les cornes, il en rompt une, et l’arrache de mon front. » et réécris-la entre guillemets. Respecte, ainsi, l’identité des combattants et la première personne dans la narration. 2. Pour raconter ton récit, emploie l’imparfait et le présent de narration. 3. Le récit du combat devra être bien construit : chaque étape devra être marquée par un nouveau paragraphe et racontée de façon détaillée. 4. Utilise des adjectifs qualificatifs pour décrire notamment les sentiments du narrateur. 5. Emploie au moins une hyperbole et intègre deux comparaisons en utilisant des outils différents. Souligne les figures de style que tu as utilisées. 6. Soigne ton orthographe et la correction de la langue (toutes les phrases comportent au moins un sujet et un verbe ; les groupes nominaux sont bien accordés ; les verbes sont bien conjugués et accordés ; les phrases sont bien ponctuées). 7. Pense à te relire en suivant la méthode proposée dans l’unité 2 séance 10, l’unité 3 séance 9, ainsi que l’Annexe 1. Cela te permettra de corriger tes erreurs. Rédige d’abord ton texte au brouillon. Avant de le recopier au propre, relis-toi et vérifie que tu as bien respecté les consignes. Vérifie également que ton orthographe est correcte.
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Bonjour aidez moi svp 1. Réécris le passage suivant en transposant à l’imparfait de l’indicatif tous les verbes conjugués. Attention aux erreurs de copie qui seront comptabilisées. (5 points pour les verbes conjugués à l’imparfait et 0,5 point pour un texte recopié sans erreur.) « Il me presse de toutes parts ; tantôt à la tête, tantôt aux flancs, il me saisit, ou semble me saisir. Défendu par mon poids, je résiste et rends ses efforts inutiles. Je suis comme un rocher qui, battu par les flots en colère, reste immobile, affermi par sa masse. Nous nous éloignons pour reprendre haleine ; nous nous rapprochons avec une nouvelle ardeur. […] Mes pieds touchent ses pieds, mes doigts ses doigts. » 2. Recopie le passage ci-dessous et enrichis les noms soulignés d’un adjectif qualificatif pertinent que tu veilleras à bien accorder. Attention aux erreurs de copie qui seront comptabilisées. « Ses doigts saisissent alors mon cou, le meurtrissent, et je me sens pressé comme par des tenailles. […] Hercule se porte sur mes flancs, jette autour de mon cou ses bras nerveux : je l’entraîne, et, sans lâcher prise, il me suit, saisit de mon front la corne menaçante, me courbe, me renverse à ses pieds, me roule sur l’arène. » (2 points pour les adjectifs qualificatifs trouvés, 2 points pour les accords et 0,5 point pour un texte recopié sans erreur.)
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Bonjour svp pouvez vous m'aider c'est a envoyer aujourd'hui je n'arrive pas du tout juste le 3 premiere questions svp et le reste si vous pouvez LE TEXTE Achéloüs est un dieu fleuve qui n’a plus qu’une seule corne sur la tête. Thésée lui demandela cause de ce manque. Achéloüs lui raconte qu’il s’est trouvé en rivalité avec le demi-dieuHercule pour la main de la belle Déjanire.Tandis que je parlais, Hercule me regardait d’un oeil enflammé ; et maîtrisant à peinela fureur qui l’anime, il répond :– Je sais me battre, et non discourir. Tu peux me vaincre par ta langue, je triompheraide toi par mon bras !Et soudain, il s’apprête au combat. Après mes superbes discours, pouvais-je reculer ?Je rejette ma robe verdoyante ; déjà mes muscles sont tendus, mes poings arrondis ; etj’attends mon ennemi posté comme un lutteur intrépide.À pleines mains de poussière il me couvre. Je jette en même temps sur lui un sableléger. Soudain il me presse de toutes parts ; tantôt à la tête, tantôt aux flancs, il me saisit,ou semble me saisir. Défendu par mon poids, je résiste et rends ses efforts inutiles. Jesuis comme un rocher qui, battu par les flots en colère, reste immobile, affermi par samasse. Nous nous éloignons pour reprendre haleine ; nous nous rapprochons avec unenouvelle ardeur. Résolus de ne plus reculer, nous tenons ferme sur l’arène. Mes piedstouchent ses pieds, mes doigts ses doigts ; mon front heurte son front. Tels deux taureauxfougueux qui s’entrechoquent dans la plaine. [...]Trois fois, mais sans succès, Hercule veut délivrer sa poitrine, que sur la mienne jetiens fortement pressée. Par un quatrième effort, il me repousse, dégage ses bras ; etsoudain, il me surprend, me retourne, s’élance sur mon dos, et j’ai cru sentir sur toutmon corps le poids d’une montagne. Inondé de sueur, j’arrache enfin mes bras desnoeuds que ses bras nerveux formaient autour de moi. Il me presse sans relâche ; épuiséde lassitude, je ne puis reprendre haleine. Il me saisit à la gorge : je chancèle, je touchedu genou la terre, et je mords la poussière.J’allais succomber dans cette lutte inégale. J’appelle la ruse à mon secours, et, sousles traits d’un énorme serpent, je veux tromper et vaincre mon rival. En longs anneauxmon corps roule et s’élance. Ma langue brille armée d’un triple dard, et fait entendred’horribles sifflements.Le héros sourit, et se moquant de mon artifice :– Achéloüs, dit-il, cela a été un des jeux de mon berceau d’étouffer des serpents.Quand tu les surpasserais tous en grandeur, pourrais-tu te comparer à l’hydre1 que j’aidomptée dans les marais de Lerne ? Elle tirait de nouvelles forces des coups que je luiportais. Dragon aux cent têtes, quand j’en abattais une, elle était sur-le-champ remplacéepar deux autres plus terribles encore. J’ai dompté ce monstre, qui, toujours entier, semultipliait sous le fer, devenait plus terrible par ses défaites, et il a expiré sous l’effort demon bras.Ses doigts saisissent alors mon cou, le meurtrissent, et je me sens pressé comme pardes tenailles. Je fais de vains efforts pour m’échapper. Une seconde fois vaincu sous cetteforme, il m’en restait une troisième à prendre : c’était celle d’un taureau puissant ; je larevêts, et je recommence le combat. Hercule se porte sur mes flancs, jette autour de moncou ses bras nerveux : je l’entraîne, et, sans lâcher prise, il me suit, saisit de mon front lacorne menaçante, me courbe, me renverse à ses pieds, me roule sur l’arène. Ce n’étaitpas assez : tandis qu’il me tient par les cornes, il en rompt une, et l’arrache de mon front.LES QUETIONS 1. Qui est le narrateur ? À qui parle-t-il ? Que lui raconte-t-il ? Justifie ta réponse encitant le texte (l. 1 à 41) entre guillemets. (1,5 point)2. a. Le dieu Achéloüs apparait d’abord comme un homme. Quelles sont les autresformes que revêt ensuite Achéloüs ? Justifie ta réponse en citant le texte entreguillemets. (2 points)b. Comment appelle-t-on ce genre de transformation ? (0,5 point)3. Quels sont les deux sentiments éprouvés par Hercule dans cet extrait ? Justifie taréponse en citant le texte entre guillemets. (2 points)4. Recopie entre guillemets deux comparaisons qui mettent en avant la force descombattants. (2 points)SVP AIDER MOI A REPONDRE NE LE FAITE PAS ENTIER MAIS AU MOIN AIDER MOI
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Bonjour svp j'ai besoin d'aide pouvez-vous m'aider QUESTIONS 3 (María et Clara ont aussi un frère, mais elles n’en ont pas parlé. Imagine comment il peut être et décris-le : prénom, âge, personnalité, physique et ressemblances avec ses sœurs. (50 mots environ QESTIONS 2 Tu es invité(e) à la radio espagnole pour la journée internationale de la famille. Lors de cette occasion, on te demande de présenter ta famille idéale. Explique de quel type de famille il s’agit et présente ses membres
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Bonjour svp pouvez-vous m'aider Recopie les phrases suivantes sur ta copie en les complétant avec la ou les réponses justes. 1- La symbiose est : - une relation entre deux êtres vivants, - bénéfique pour les deux êtres vivants, - bénéfique uniquement pour l’hôte, - une relation entre un être vivant et les éléments minéraux. 2- Le parasitisme est : - une relation entre deux êtres vivants, - bénéfique pour les deux êtres vivants, - bénéfique uniquement pour l’hôte (l’organisme qui héberge le parasite), - bénéfique uniquement pour le parasite. 3- On peut trouver le régime alimentaire d’un être vivant en observant : - sa denture, - les traces qu’il laisse après avoir mangé (excréments par exemple), - son tube digestif, - ses os. 4- Lors d’un effort, la circulation sanguine : - accélère, - ralentit, - est la même dans tout l’organisme, - est plus importante dans les organes qui produisent l’effort 5- Le rythme respiratoire : - ne change pas pendant l’effort, - augmente pendant un effort, - est contrôlé par le système nerveux, - provoque une augmentation de la quantité de dioxygène dans le sang s’il augmente. 6- Lors d’un effort les organes : - ont besoin de davantage de dioxygène, - ont besoin de davantage de dioxyde de carbone, - rejettent des nutriments, - rejettent davantage de dioxyde de carbone.
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Bonjour svp aider moi a faire ce devoir je n'y arrive pas seul svp merci a ce qui m'aideront (LE TEXTE ) Mi hermana y yo Me llamo Clara y tengo treinta y cinco años. Mi hermana María es tres años mayor que yo, es más alta que yo, más delgada que yo, y dicen que es también más guapa que yo. La verdad es que nos parecemos bastante1 , salvo que2 ella es diez centímetros más alta. Mucha gente piensa3 que somos gemelas. También soy más nerviosa, ella más inteligente, yo más sosa4 y ella tiene mejor pelo. Los caracoles no saben que son caracoles, Nuria Roca, 2009 1. bastante: assez 2. salvo que: sauf que 3. Mucha gente piensa: beaucoup de gens pensent 4. sosa: fade LES QUESTIONS Affirmations Clara María Es la narradora del texto. ¨ ¨ Tiene treinta y cinco años. ¨ ¨ Tiene treinta y ocho años. ¨ ¨ Es más delgada. ¨ ¨ Es diez centímetros más alta. ¨ ¨ Es más nerviosa. ¨ ¨ Es más inteligente. ¨ ¨ Es más sosa. ¨ ¨ Es más guapa. ¨ ¨ Tiene mejor pelo LES QUESTIONS QUI SONT ECRITE ONT DOIT DIRE SI C'EST MARIA OU CLARA
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp c'est un devoir a rendre demain merci bcp a ce qui m'aideront (QUESTIONS 1)1)Peux-tu construire un triangleABC tel que :AB = 5 cm ; BC = 8 cmet AC = 2 cm ?(Réponse1)a)Oui, c’estun vraitriangleb)Oui, mais letriangle estaplati.c)non QUESTIONS 2)Peux-tu construire un triangleABC tel que :AB = 5 cm ; BC = 4 cmet AC = 3,5 cm(Réponce)a)Oui, c’estun vraitriangleb)Oui, mais letriangle estaplati.c)nonQUESTIONS 3)Peux-tu construire un triangleABC tel que :AB = 12 cm ; BC = 2 cmet AC = 10 cm ?Réponce )a)Oui, c’estun vraitriangle.b)Oui, mais letriangle estaplatic)non(QUESTIONS 4)Peux-tu construire un triangleABC isocèle en A tel que :AB = 4,2 cm et BC = 8,5 cmRéponce )a) Oui, c’estun vraitriangleb)Oui, mais letriangle estaplatc)nonsvp svp aider moi c'est a rendre demain et je suis perdu merci vrm a ce qui m'aideront
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Bonjour svp pouvez vous m'aider c'est a rendre aujourd'hui merci Rédige un texte qui explique comment l’organisme s’adapte lors d’un effort. on doit rédiger un texte qui explique comment l’organisme s’adapte lors d’un effort svp j'arrive pas
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Bjr svp j'ai besoin d'aide je suis pas super forte en histoire merci a ce qui m'aideront 1. Quelle est la branche majoritaire de l’islam ? (1 point) a. La branche majoritaire est le sunnisme. b. La branche majoritaire est le chiisme. c. La branche majoritaire est le kharidjisme. 2. Pourquoi l’Islam se partage-t-il en plusieurs branches ? (1 point) a. L’Islam se partage en plusieurs branches car c’est écrit dans le Coran. b. L’Islam se partage en plusieurs branches car les musulmans n’arrivent pas à s’entendre sur la manière de désigner le calife à la mort de Mahomet. c. L’Islam se partage en plusieurs branches car les musulmans n’arrivent pas à s’entendre sur l’interprétation des textes sacrés. 3. Quel est l’art majeur dans l’art islamique ? (1 point) a. L’art majeur est la calligraphie. b. L’art majeur est la céramique. c. L’art majeur est le dessin
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