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A expressão "Revolução Neolítica" foi cunhada pelo arqueólogo Gordon Childe e se refere a um conjunto de transformações ocorridas em diferentes locais do planeta, entre 10 mil a 8 mil anos a.C. Entre as mudanças ocorridas no período Neolítico, é correto citar: A. O desenvolvimento de grandes cidades e do princípio teocrático de governo. B. A religião como princípio de organização das tribos. C. A escravidão como forma de organização do trabalho. D. O cultivo de cereais e a domesticação de animais. E. O domínio do fogo e o uso de artefatos de pedra lascada.
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Um dos grandes desafios da instituição escolar na atualidade é promover a aproximação entre o universo cultural de seus estudantes e as práticas pedagógicas que aplica em seu cotidiano, pois, em alguns casos, estes se distanciam em muitos aspectos. Descrição da imagem não disponível Considerando os aspectos culturais relatados: a) Identifique as causas possíveis da desmotivação dos alunos com a escola. b) Proponha ações que os professores podem realizar para modificar essa realidade.
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. Durante um levantamento de dados sobre o que melhor define a motivação em alunos que utilizam plataformas MOOC, na pesquisa pré-curso, a diversão e a curiosidade foram selecionados como razões importantes para a inscrição por uma grande maioria dos alunos (95%), enquanto na pesquisa pós-curso, a maioria (87%) relatou ter interesse geral no tópico. Já para alunos que usaram o curso on-line para ajudá-los a decidir se desejavam fazer aulas de faculdade/universidade, o percentual foi de 15%, enquanto que para uma minoria significativa dos estudantes (10%) a justificativa era que não podiam dar-se o luxo de seguir uma educação formal. Analise os dados apresentados e assinale a proposição que melhor define a motivação dos alunos em participação nos MOOCs. A. Quando essas informações são traduzidas em números percentuais apurados, o que se percebe é uma convergência para a busca de uma certa atualização de conhecimentos que podem ser utilizados nas mais diversas situações profissionais e acadêmicas B. A maior parte dos alunos que buscam cursos no Formato MOOC estão procurando espaços interativos para entrar em contato com outros alunos, no sentido de estabelecer relacionamento de amizades e troca de informações sem cunho acadêmico ou intelectual. C. Conforme os espaços ficam cada vez mais complexos, novas ferramentas são inseridas às possibilidades de pessoas que não possuem acesso aos recursos tecnológicos passarem a ter mais acesso à programas de financiamento de computadores para realizarem seus estudos. D. De acordo com os dados apresentados pela pesquisa realizada fica claro que quem opta por cursos nesse formato acretida apenas no lado lúdico desse formato e encara a execução das atividades como pura diversão. E. A pessoa que procura por cursos no formato MOOC, de acordo com os resultados da pesquisa, não busca atualização de conhecimentos nem está preocupado com a utilização desses saberes em situações profissionais e/ou acadêmicas a serem vivenciadas.
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Observe os seguintes motivos apresentados para uma situação que envolve REA – recursos educacionais abertos: I - A facilitação de inclusão educacional daqueles que, por algum motivo, não podem cursar educação universitária no sistema formal. II- Dificulta a formação continuada de educadores que buscam atualização. III- Estimula o uso de ferramentas tecnológicas para a troca de saberes entre consumidores desses recursos. De acordo com as três proposições escolha a alternativa correta: A. As proposições I, II e III estão corretas e de acordo com os princípios dos REA. B. As proposições I e III estão corretas e de acordo com os princípios dos REA, já a proposição II contraria os princípios dos REA. C. As proposições I e III estão corretas e de acordo com os princípios dos REA, já a proposição II justifica os princípios dos REA. D. As proposições I e III estão corretas e de acordo com os princípios dos REA, já a proposição II reforça os princípios dos REA. E. As proposições I, II e III estão incorretas e não estão de acordo com os princípios dos REA.
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Ao ler um texto na aula de história para uma turma do quarto ano do ensino fundamental, a professora destacou, com os alunos, todas as palavras e expressões que tivessem relação com tempo. Assim, ao terminar a leitura, tinham em destaque: "nas primeiras décadas do século XVII"; "nos séculos seguintes"; "durante dois séculos ou mais"; "até o século XVIII"; "no Sete de Setembro". Considerando as orientações atuais para o trabalho com história, é correto afirmar que: ​​​​​​​ A. o principal objetivo dessa atividade é garantir a rápida memorização das datas em que os fatos históricos ocorreram. ​​​​​​ B. a atividade desenvolvida caracteriza um trabalho com marcas temporais que ampliam a noção e o conceito de tempo, como sucessão, ordenação, permanência, passado e presente. C. tal atividade não se justifica no quarto ano, pois nessa faixa etária os alunos já têm a noção de tempo muito bem desenvolvida. D. a atividade só pretende atender à necessidade de integrar o conteúdo de história com outras áreas de conhecimento, como a língua portuguesa, com base na análise linguística das expressões destacadas. E. esse modelo pretende associar a criticidade dos alunos em refletir a respeito da linearidade da história.
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