@laynnarahmota

laynnarahmota

Principiante

A metodologia baseada na proposição de problemas implica em fazer uma pergunta, propor uma tarefa ou estimular uma discussão em que, para dar conta do que foi solicitado, será necessário pensar, discutir e tomar decisões. Sobre esta metodologia utilizada no processo de intervenção psicopedagógica, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem: ( ) Essa metodologia é baseada na concepção sócio-interacionista de Vygotsky. ( ) As situações-problemas desestabilizam o sujeito, fazendo com que ele busque novas estratégias. ( ) Para trabalhar com essa metodologia, os jogos de regras são ótimos recursos. ( ) O psicopedagogo deve estar atento ao resultado que foi alcançado, pois o processo fica em segundo plano. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: a) F, V, V, F. b) V, V, V, F. c) F, V, V, V. d) V, F, V, F. e) Nenhuma das anteriores.
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Para a realização desta etapa do diagnóstico, é importante que o psicopedagogo tenha em mente dois grandes eixos que nortearão os encontros e possibilitarão uma posterior análise. Em primeiro lugar, deve estar presente o eixo horizontal, em que se explora o momento presente. Este eixo permite que se realize a contextualização do problema existente no “aqui e agora”. O eixo vertical é o eixo histórico em que se busca a construção geral do sujeito e do seu problema. Diante disso, assinale a alternativa que representa a etapa do diagnóstico avaliativo: Alternativas Alternativa 1: Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – EOCA. Alternativa 2: Sessão “Hora do Jogo”. Alternativa 3: Diagnóstico Operatório de Piaget – DOP. Alternativa 4: Anamnese. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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Dentre as sequências diagnósticas psicopedagógicas, Weiss (1994) apresenta um proposta com algumas características que a difere das demais. WEISS, Maria Lucia L. Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. Assinale a alternativa que apresenta a ferramenta que a autora utiliza no início da investigação: Alternativas Alternativa 1: Entrevista Operativa centrada na Aprendizagem (EOCA). Alternativa 2: Sessão Lúdica centrada na Aprendizagem. Alternativa 3: Anamnese. Alternativa 4: Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E.F.E.S.). Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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