@leasydney

leasydney

Expert

C'est urgent !!! Merci beaucoup :)Il faut écrire pour le journal du lycée, un article pour défendre les fables de La Fontaine qui ne sont ni enfantines, ni dépassés.L'article sera à la fois informatique (consulter une biographie de La Fontaine) et argumentatif.Pensez aussi à capter l'attention des lecteurs et a éveiller leurs curiosité.
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Bonjour, je voudrais de l'aide svp !!!Je doit écrire un texte argumentatif pour défendre les fables de Jean de la Fontaine qui ne sont ni enfantines ni dépassés. Merci d'avance :)
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12 point a gagner. Pouvez vous m'aidez pour cet exo de maths Merci !!!
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Bonsoir, pouvez vous m'aidez svp Soient A et B deux points du plan. On se propose de construire le point M tel que 2MA + 3MB = 0 (1) a) Utiliser la relations de Chasles (MB = MA + AB) et le calcul vectoriel pour obtenir à partir de (1) une égalité pour laquelle la lettre M n'apparaît qu'à un endroit. b) En utilisant des égalités vectorielles équivalentes, isoler le vecteur AM c) Faire la construction dans le cas où AB = 7cm d) Justifier pourquoi, d'après (1) on pouvait prévoir que le point M se trouverait sur le segment [AB]
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Aidez moi svp urgent !!!
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SVP pouvez vous m'aider. Merci d'avance. Dans un jeu de plateau, les combats sont réglés en lançant 2 dés à 10 faces. Chaque dé est équilibré, et possède 2 faces numérotées 1, 2 numérotées 2, 2 numérotées 3, 2 numérotées 4 et 2 numérotées 5. Le joueur perd son combat s'il obtient deux faces de parités différentes, le gagne s'il obtient deux faces impaires et fait match nul s'il obtient deux faces paires. 1) A l'aide d'un tableur ou d'une calculatrice, faire une simulation de 400 combats et donner les fréquences de victoires, de défaites et de matches nul (il faut décrire la façon de procéder et décrire l'écran). 2) De la même façon, faire une simulation de 5000 combats et donner les fréquences obtenues. 3) a) En considérant que l'on lance successivement chaque dé au hasard, représenter l'expérience par un arbre pondéré. b) En déduire la probabilité de gagner le combat. c) La probabilité de ne pas gagner le combat est-elle égale à la probabilité de le perdre? 4) Pouvait-on se servir de la simulation du 2) pour établir les probabilités de gagner, de perdre et de faire matche nul?
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SVP pouvez vous m'aidez QCM maths
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SVP. pouvez vous m'aidez c'est un QCM de Maths
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Pouvez vous m'aidez SVP urgent merci Il ne me manque que 2) b) et c) ,3) et 4)
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Pouvez vous m'aidez svp urgent Merci
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Pouvez vous m'aidez SVP URGENT On veut résoudre dans R l'inéquation x ≤ 1) le faire graphiquement, à l'aide de tracés de fonctions de référence. 2) Le faire algébriquement, en justifiant que l'inéquation x ≤ est équivalente à l'inéquation ≤ 0
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SVP Aidez-moi Dégagée le thème commun des "femmes savantes" Molière ,choderlos de laclos et manifeste des chiennes de garde et reformulez les thèses défendues par chacun des auteur
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Aidez-moi SVP URGENT Deux villes A et B sont distantes de 450 km. Au même instant: -Un automobiliste part de A et se dirige vers B; sa voiture consomme 7L aux 100km -Un automobiliste part de B et se dirige vers A ; sa voiture consomme 8L aux 100km. Ces deux voitures se croisent en un point M situé à x km de A. 1. Exprimer en fonction de x les volumes f(x) et g(x) d'essence en L consommés par chacune des 2 voitures pour arriver en M. 2.a)Sur quel intervalle f et g sont-elles définies? b) dans un même repère, tracer les courbes représentatives de f et g. 3. Trouver la position de M pour que les quantités d'essence soient égales : a) graphiquement b) par le calcul .
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Pouvez vous m'aidez SVP URGENT pour demain
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