(ENADE,2005) Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão suporte à organização do trabalho da escola e à prática educativa. Com isso, percebeu a necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à centralização do poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da almejada cidadania. Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto político-pedagógico pretendido?Escolha uma:a. Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das discussões.b. Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do conhecimento.c. Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica especializada.d. Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos.e. Divulgação de dados de desempenho para uma classificação das turmas.