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A cultura lúdica é um conjunto de procedimentos que tornam o jogo possível, permitindo que as pessoas escapem da realidade da vida cotidiana. Ela desempenha um papel importante no desenvolvimento da criança, especialmente no que diz respeito ao faz de conta. A cultura lúdica conta com referências disponíveis na sociedade, e os indivíduos são coautores ao construírem suas narrativas de jogos e brincadeiras. Nesse sentido, observe as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I — A cultura lúdica é composta de um certo número de esquemas que permitem iniciar uma brincadeira, normalmente utilizados a partir de referências já conhecidas na sociedade. PORQUE II — A cultura lúdica é composta de recursos que facilitam a brincadeira, para que se produza uma realidade diferente da cotidiana. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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A linguagem surge como um produto das atividades humanas que visam satisfazer as necessidades de comunicação e interação. Essas atividades são moldadas pelos contextos histórico e social em constante evolução, no qual a linguagem está profundamente inserida. A construção da linguagem é influenciada pelas relações sociais estabelecidas nas interações com os outros, pois é a partir dessas interações que a linguagem é constituída.
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A canção e a poesia apresentam linguagens distintas, embora possam dispor de recursos linguísticos de produção semelhantes, sobretudo da poesia. A canção depende da entoação, ou seja, a junção de letra e melodia. A letra sozinha não determina o tom da canção, apenas em conjunto com a melodia é que os sujeitos podem experimentar os efeitos pretendidos pelo compositor. Nesse contexto, observe as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Letra e melodia articuladas em conjunto produzem os sentidos que experimentamos ao ouvir uma canção. PORQUE A língua falada ganha novos significados ao se unir à melodia. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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As metáforas e as imagens poéticas são figuras mais da ordem do pensamento do que da linguagem, pois constroem um sentido figurado ao misturar realidades diferentes. Dessa forma, há a construção da imagem poética, que consegue reunir em um só texto diversas formas estilísticas que se combinam com apelos sonoros e textuais. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta os elementos que constroem a imagem poética. a. A imagem poética dá-se apenas quando o texto é construído com rimas que formam um conjunto de prosa. b. A imagem poética dá-se quando o sentido e as palavras formam um movimento conjunto. c. A imagem poética dá-se quando o texto é construído apenas com figuras de linguagem. d. A imagem poética é determinada por textos mais sentimentais do que as estórias em prosa. e. A imagem poética só é construída quando a partir dela podemos colocar uma melodia musical.
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PERGUNTA 2 A mídia é hoje uma das principais fontes de formação de uma cultura lúdica nos espaços sociais: personagens de televisão, super-heróis, bandas musicais, filmes, desenhos animados, dentre outros, contribuem para o imaginário social e cultura popular. Os brinquedos e videogames também fazem parte dos esquemas que contribuem para a modificação da cultura lúdica. Nesse contexto, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. 1. Ao criar os próprios jogos, a partir do que se aprende na mídia, a criança atribui novos significados para as próprias experiências e, ao fazê-lo, constrói novos contextos de interações sociais, independentemente do que assiste ou joga. 2. A criação de uma cultura lúdica acontece de acordo com a idade, o meio social, o gênero, a faixa escolar e a escola, a sua cultura lúdica, a diversificada, o sexo, a idade e o meio social, demonstrando como a criança reproduz o que aprende a partir de diversos meios, inclusive, pela mídia. 3. Não podemos deixar de lado a cultura lúdica dos adultos, que normalmente está situada dentro da cultura lúdica infantil. Existe também uma cultura lúdica adulta, e é preciso igualmente situá-la dentro da cultura infantil, pois há um intercâmbio constante. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, V, F. b. V, V, V. c. V, F, V. d. F, F, V. e. F, V, F.
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PERGUNTA 3 Em relação à entrevista com Paulo Tatit, complete o enunciado abaixo a respeito de como ele enxerga a canção infantojuvenil: Para o compositor, é necessário que a canção para a criança seja acima de tudo ______________, mas com elementos _______________, que chamem a atenção não só da criança, mas também dos adultos em volta. a. Nítida – interessantes. b. Divertida – sérios. c. Didática – divertidos. d. Rítmica – melódicos. e. Breve – complexos.
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PERGUNTA 4 No vídeo “Poesia para crianças”, a pedagoga Aluah Bianchi explica que o que encanta as crianças na poesia, mais do que o vocabulário, é: a. Os temas da poesia, em geral mais sentimentais. b. Que se trata de um “texto musicado”, que envolve certa melodia, certa cadência. c. A técnica dos poetas, que se apresenta muitas vezes mais sofisticada do que a dos prosadores. d. A presença das imagens poéticas, que estimulam a imaginação infantil. e. O teor metafórico, inventivo e sintético, mais afeito à sensibilidade infantil.
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PERGUNTA 5 Brinquedos, jogos, filmes, desenhos animados e programas de televisão para crianças são, na verdade, representações que os adultos fazem da infância e correspondem às necessidades e demandas de interação por parte desse público. Normalmente, são elementos muito associados ao sucesso e aos modismos de determinada época. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir. 1. O que caracteriza a cultura lúdica é que apenas em parte ela é uma produção da sociedade adulta, pelas restrições materiais impostas à criança. 2. Ela é igualmente a reação da criança ao conjunto das propostas culturais e das interações que lhe são mais ou menos impostas. 3. Depende exclusivamente do condicionamento dado pelos adultos às crianças, para reforçar a criatividade. Está correto o que se afirma em: a. II, apenas. b. I e II, apenas. c. I, apenas. d. II e III, apenas. e. III, apenas.
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PERGUNTA 1 O racismo age naturalizando situações que não são naturais, que consistem em produtos da nossa história brasileira de mais de 300 anos de escravidão. O vídeo de Lilia Schwarcz mostra a necessidade de se conhecer a origem do uso das palavras e apresenta alguns termos racistas que precisam ser excluídos do nosso vocabulário. Marque como verdadeiro termos racistas que precisam ser excluídos do nosso vocabulário e, como falso, os termos que não são racistas. ( ) Denegrir. ( ) Mercado negro. ( ) A coisa tá preta. ( ) Dia de branco. Está correto o que se afirma em: a. V, V, V, V. b. V, V, V, F. c. F, V, V, F. d. F, V, F, V. e. V, V, F, V. 3,33 pontos PERGUNTA 2 Para Saussure, o signo consiste na relação entre um _____ e um significado, e não entre uma palavra e uma coisa. Assim, significante não é a mesma coisa que palavra, bem como, significado não é uma coisa. O significante é uma imagem acústica do ______, e significado, o seu conceito. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. a. elemento, objeto. b. significado, som. c. objeto, enunciado. d. significante, signo. e. enunciado, elemento. 3,33 pontos PERGUNTA 3 O significado pode se atualizar conforme o contexto, assim como acontece com o sentido das palavras. Isso pode gerar mudanças temporárias ou permanentes e pode decorrer de fatores sociais e culturais. Sobre essas alterações semânticas, análise as afirmativas a seguir: Marque verdadeiro (V) para as afirmações que condizem com a mudança de significados e marque falso (F) para afirmações que não condizem com a mudança de significados. ( ) As palavras modificam seu significado de acordo com tendências. ( ) A alteração de uma espécie caminha quase sempre ligada a alterações em uma espécie diferente. ( ) As palavras modificam seu significado de acordo com as leis. ( ) As palavras estão em constante atualização, visando satisfazer as necessidades dos que delas fazem uso. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, V, V, V. b. V, F, V, V. c. F, V, F, V. d. V, F, F, V. e. V, V, V, V.
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