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Fale de maneira crítica, sobre a importância de se fazer um curso de pedagogia como forma de qualificação dos profissionais que atuam na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental.
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Após assistir ao vídeo de orientação do estágio IV, leia as assertivas e assinale a alternativa correta com relação a atividade 3 - Relatório de observação da prática docente: I - Às 32 horas de observação da prática docente, referente ao Estágio Supervisionado IV, deverão ser realizadas em turmas da Educação Infantil ou os Anos iniciais do Ensino Fundamental (1ª ao 5ª ano). II - A atividade 3 - relatório de observação da prática docente, possui em seu roteiro para o desenvolvimento da atividade a descrição dos dados da escola, rotina diária dos alunos, relato diário e individual de cada dia de observação realizada, conclusão das observações e envio da ficha de frequência das observações, sequencialmente. III - A atividade 3 - relatório de observação da prática docente, contempla em seu desenvolvimento o relato de todas as atividades observadas em sala de aula, seguindo sempre o modelo de relatório disponível no mural de avisos, no ambiente da disciplina do Estágio Supervisionado IV. IV - A atividade 3 - relatório de observação da prática docente deverá ser elaborado seguindo os seguintes critérios: rotina diária; tipo de relação estabelecida entre professor e aluno, aluno e aluno; conteúdo trabalhado, reação dos alunos frente às atividades propostas; recursos didáticos utilizados pelo professor e estratégias utilizadas pelo professor para desafiar os alunos. ALTERNATIVAS Estão corretas apenas I, II e IV. Estão corretas apenas I, III e IV. Estão corretas apenas I, II e III. Estão corretas apenas II, III e IV. Todas as alternativas estão corretas.
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No contexto escolar as relações estabelecidas são essenciais para um bom desenvolvimento do aluno. A respeito da relação professor e aluno, leia as assertivas e aponte os níveis em que ela acontece: ALTERNATIVAS Somente intelectual e cognitivo: mundo da percepção e maturidade nas brincadeiras. Intelectual; afetivo; cognitivo; o mundo imaginário e o aspecto das fantasias da criança. Somente afetivo e cognitivo: mundo da fantasia e complexo de édipo. Somente cognitivo: momento em que o aluno espelha-se no professor e o idolatra.
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Freud trouxe grande contribuição na área da educação com a descoberta da sexualidade infantil, revelando a partir de seus estudos que a maioria dos pensamentos e desejos reprimidos referia-se a conflitos de ordem sexual, localizados nos primeiros anos de vida. Sobre as contribuições deste teórico, leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I Para Freud, na primeira fase a zona de erotização da criança é a boca, no qual ele chama de fase oral do desenvolvimento. II as fases de desenvolvimento descritas por Freud compreendem: fase oral, anal, fálica, de latência e genital. III A Psicanálise pode ser considerada como uma linha pedagógica a ser aplicada pelos docentes. IV Id, Ego e Superego, são sistemas da personalidade e compreende a segunda teoria do aparelho psíquico descrito por Freud. ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
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Os dispositivos móveis estão cada vez mais presentes em nosso dia a dia. Tablets e Smartphones são dispositivos indispensáveis para grande parte de alunos e professores. Sobre Tablet e Mobile Learning, leia as assertivas que seguem e assinale a alternativa correta:I - É possível o uso de tablets ou smartphones como ferramentas de aprendizado.II - É possível o uso de tablets somente acima de 9 polegadas para leitura de livros.III - É possível usar um tablet para acessar conteúdos e realizar atividades online.IV - É possível usar tablets ou smartphones como ferramentas de comunicação e colaboração em uma determinada atividade de aprendizagem.ALTERNATIVASSomente as afirmações I e II estão corretas.Somente as afirmações II, III e IV estão corretas.Somente as afirmações I, II, III e IV estão corretas.Somente as afirmações I, III e IV estão corretas.Somente as afirmações II e III estão corretas.
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O Horizon Report é um relatório elaborado anualmente pelo NMC - New Media Consortium e que fala das tendO Horizon Report é um relatório elaborado anualmente pelo NMC - New Media Consortium e que fala das tendências e tecnologias para os próximos anos. Indique a alternativa que lista as principais tecnologias para os próximos cinco anos:ALTERNATIVAS Impressoras 3D, MOOCs, Redes Sociais. Impressora 3D, Learning Analytics, Sala de Aula Invertida. Tecnologias para se vestir, Learning Analytics, Impressoras 3D. Cloud Computing, Redes SociaO Horizon Report é um relatório elaborado anualmente pelo NMC - New Media Consortium e que fala das tendências e tecnologias para os próximos anos. Indique a alternativa que lista as principais tecnologias para os próximos cinco anos:ALTERNATIVASImpressoras 3D, MOOCs, Redes Sociais.Impressora 3D, Learning Analytics, Sala de Aula Invertida.Tecnologias para se vestir, Learning Analytics, Impressoras 3D.Cloud Computing, Redes Sociais e MOOCs.is e MOOCs.ências e tecnologias para os próximos anos. Indique a alternativa que lista as principais tecnologias para os próximos cinco anos:ALTERNATIVASImpressoras 3D, MOOCs, Redes Sociais.Impressora 3D, Learning Analytics, Sala de Aula Invertida.Tecnologias para se vestir, Learning Analytics, Impressoras 3D.Cloud Computing, Redes Sociais e MOOCs.
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3ª QUESTÃOAssinale a alternativa correta sobre os motivos pelos quais o Tablet & Mobile Learning podem ser considerados uma tendência.ALTERNATIVASO uso de dispositivos móveis tem crescido muito nos últimos anos e grande parte do acesso à Internet já é feito por esses dispositivos.São equipamentos com abordagens pedagógicas mais modernas.É mais fácil ensinar e aprender por esses dispositivos.Esses dispositivos são muito mais rápidos do que os computadores atuais.
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Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça, e morreu em Genebra, em 1980. Destacamos, ainda, que o autor buscou em toda sua vida explicar a forma pelo qual o homem atinge o conhecimento lógico, abstrato, que o distingue dos demais animais. Sobre sua vida acadêmica, leia as afirmações e assinale a alternativa correta.ALTERNATIVASPiaget fez seus estudos em literatura na Universidade de Moscou, em 1917. O objetivo de suas pesquisas iniciais foi à criação artística.Piaget dedicou-se à psicologia evolutiva, educação e psicopatologia. A partir disso, ele concentrou-se nessas áreas e produziu obras em ritmo intenso, até sua morte prematura.Piaget escreveu o livro "Pensamento e Linguagem", onde elucidou a origem do pensamento e da língua, ao expor que, assim como no reino animal, para o ser humano, pensamento e linguagem tem origens diferentes.Piaget frequentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Fez doutorado em Biologia, em 1918, aos 22 anos de idade e começou a estudar Psicologia.
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De acordo com Vygotsky (1993), uma característica essencial do aprendizado é que ele desperta vários processos de desenvolvimento internamente, os quais funcionam apenas quando a criança interage em seu ambiente de convívio. Nesse contexto, é importante destacar mais dois conceitos relevantes para Vygotsky, desta forma, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASAssimilação - ao agir sobre o meio, o indivíduo incorpora elementos que pertencem a esse meio e Acomodação - as informações são incorporadas e estabelecem relações, algumas ideias e conceitos são modificados por novas informações.Os estágios, os quais são períodos de pensamento e comportamento infantil, caracterizados por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. São eles: Sensório motor, Pré-operatório, Operatório concreto e Operatório formal.Mediação - é por meio da linguagem que o homem se relaciona com os sistemas de símbolos e signos, a língua faz a mediação entre o objeto e o significado do objeto e Interação - é o ato de inter/agir sobre o meio social.Mediação - é realizado sempre por sujeitos menos experientes que junto a outros sujeitos menos experientes buscarão novos desafios/aprendizados e Interação - onde a criança interage somente com objetos/brinquedos que estão ao seu redor.
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Lev Semenovich Vygotsky (1896 - 1934) foi um psicólogo que se dedicou ao desenvolvimento infantil. Vale destacar que, para fazer seus escritos, apoiou-se nas ideias de Karl Marx, porém, seu trabalho permaneceu, durante décadas, desconhecido para grande parte do mundo ocidental. Sobre o seu trabalho, leia as assertivas e assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASVygotsky pressupôs que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis, as quais são denominadas de estágios de desenvolvimento.A "zona de desenvolvimento proximal" contempla a zona de desenvolvimento real (aquilo que a criança realiza com a ajuda de um sujeito mais experiente) e a zona de desenvolvimento potencial (aquilo que a criança já consegue realizar sozinha, sem ajuda).A "zona de desenvolvimento proximal" é um dos principais conceitos da teoria de Vygotsky. Esse conceito representa a distância entre a capacidade de a criança resolver os problemas por si própria ou o que ela já sabe fazer sozinha (zona de desenvolvimento real) e a capacidade de resolvê-lo com a ajuda / mediação de alguém (zona de desenvolvimento potencial).Vygotsky considera que a criança se desenvolve por um processo maturacional relacionado com as experiências adquiridas em contato com o meio. Nesse sentido, as habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento são determinadas por fatores congênitos.
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No nascimento, o órgão menos desenvolvido nos seres humanos é o cérebro. Este cresce em tamanho e função no decorrer da vida do sujeito até por volta dos vinte anos. Sobre o desenvolvimento e funções cerebrais, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASAo nascer, o córtex cerebral é a parte do cérebro mais desenvolvida e responsável pelo ciclo sono vigília do indivíduo.A mielinização é um processo rápido e com função pouco significativa a nível cerebral.O mesencéfalo coordena atividades complexas, como a percepção, os movimentos corporais, o complexo de linguagem e pensamento.A mielinização dos neurônios permite que os impulsos elétricos sejam transmitidos cada vez mais rápido e preciso.
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O profissional da pedagogia deve observar quaisquer indicativos de que há intercorrências no desenvolvimento global de uma criança. Portanto, reconhecer as características específicas das síndromes genéticas mais comuns é importante para o encaminhamento e a elaboração adequada de um plano de ensino que atenda a necessidade da criança. Considere as seguintes características: prega epicântica, hipotonia, pés chatos, implantação baixa das orelhas, deficiência intelectual são características de qual síndrome? Leia as assertivas e assinale a alternativa que indica a denominação dessa patologia:ALTERNATIVASFenilcetonúria.Síndrome de Down.Rubéola.X-Frágil.
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A capacidade perceptiva do neonato foi subestimada por longas décadas. Contudo, estudos recentes constataram que o aporte sensorial do bebê ao nascer apresenta um nível de funcionamento muito próximo, em sua maioria, ao do adulto. Acerca do tema, leia as assertivas e assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASReconhecer o fato de o bebê já apresentar sua audição desde o 5º mês de gestação incentiva a mãe a conversar com seu bebê antes mesmo do nascimento.O olfato do bebê é pouco sensível, pois o mesmo ao nascer não apresenta distinção de odores, logo não reage fortemente a nenhum em específico.Partindo do fato da visão do neonato ser perfeita ao nascimento, entende-se a necessidade de disponibilizar móbiles ou atividades coloridas a ele.A discriminação de sabores é pouco efetiva, uma vez que a alimentação do bebê é restrita a um único alimento por um longo período de tempo.
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A Psicologia do desenvolvimento tem por objetivo compreender as mudanças biopsicossocias que crianças e adolescentes vivenciam ao longo desses períodos evolutivos. Leia as afirmações e assinale a alternativa que justifica o estudo desta ciência por profissionais da docência:ALTERNATIVASEntender sobre o desenvolvimento humano não é relevante para o professor, pois não contribui para a compreensão da criança e do adolescente, sobretudo, as mudanças psicológicas que eles apresentam no decorrer do tempo.Saber o que é pertinente ou não para cada fase do desenvolvimento da criança e do adolescente pouco importa para a prática docente.A clareza sobre quais habilidades, potencialidades, limitações e ansiedades são característicos de cada faixa etária é de responsabilidade do psicólogo escolar e não do professor.Planejar as atividades considerando a faixa etária dos alunos atendidos demonstra responsabilidade por parte do educador e conhecimento deste acerca do desenvolvimento infantil.
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Ao nascer, o bebê apresenta alguns reflexos que nada mais são do que padrões de respostas frente a estímulos específicos. Com o desenvolvimento da criança, alguns desaparecem, enquanto outros são aprimorados por serem fundamentais para a adaptação ao meio ambiente. A partir disso, assinale a alternativa que apresenta os reflexos básicos relacionados à alimentação do bebê:ALTERNATIVASRotação e sucção.Moro e Agarrar.Babinsky e Tônico Cervical.Marcha automática.
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A professora Vanessa disponibilizou várias fantasias para sua turma do infantil de 4 anos com a finalidade de trabalhar socialização e vocabulário. Neste período e de acordo com a teoria piagetiana, as atividades contribuíram para que a professora percebesse que:Leia as assertivas e assinale a alternativa correta.ALTERNATIVASAs crianças brincaram de forma socializada, estando todos organizados em grupos e seguindo um único roteiro de brincadeira;Apesar das crianças estarem brincando juntas, cada uma estava interpretando uma história diferente;Não houve nenhum episódio de confusão entre realidade e fantasia, pois nesta idade a criança já distingue bem ambos;Não houve necessidade de intervenção por parte da professora para que as crianças se organizassem em grupos e encenassem suas histórias.
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Algumas crianças elegem um objeto para terem junto de si em momentos em que vão dormir, que estão tristes ou mesmo em ambientes estranhos a ela. Pode ser um bicho de pelúcia, uma fralda ou mesmo um cobertor. Esse objeto oferece simbolicamente um conforto emocional para a criança, segundo Winnicott. Nesse sentido, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.ALTERNATIVASWinnicott nomeou esse objeto eleito de `transicional`, pois tem a função de dar o suporte emocional na transição da criança do mundo subjetivo para o mundo objetivo.Esse objeto tem a função simbólica de substituir a mãe nos seus cuidados de suporte emocional de modo a não haver mais a necessidade do contato direto com a mesma.O objeto transicional exerce a função de aplacar o sentimento de desamparo sentido na ausência da mãe, podendo esta se ausentar indefinidamente da criança.Apesar da importância deste objeto para a criança, devemos fazê-la partilhá-lo em situações de convívio com um grupo de crianças.
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1ª QUESTÃOA lei 13.010/14, batizada de Menino Bernardo, estabelece o direito da criança e do adolescente de serem cuidados e educados sem castigo físico ou de tratamento cruel e degradante. Infelizmente, leis como estas precisam ser redigidas, pois os abusos fazem parte de nosso cotidiano e estas práticas acabam por influenciar na escola. A partir do exposto, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.ALTERNATIVASDentre os problemas que desembocam na escola, podemos dizer que o abuso, seja ele físico, psicológico ou sexual, são os que menos interferem na escola, pois acontecem somente no contexto familiar.A escola pode atuar como fator de mudança de postura ao trabalhar temas de cidadania com as crianças, entendendo-as como multiplicadoras de práticas de socialização respeitosas e emancipadoras.O abuso psicológico é de menor gravidade, pois não coloca em risco a integridade física da criança e do adolescente.na maioria das vezes, sequer é possível identificar no contexto escolar as vítimas de tais abusos, pois as mesmas por vergonha se omitem e fazem de tudo para não partilhar sua situação com os professores.
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ME RESPONDA : VOCÊ CONCORDA QUE TODO POLÍTICO É LADRÃO?   ME DÊ UMA RESPOSTA QUE SIM E OUTRA QUE NÃO. POR FAVOAR OBRIGADA!
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TODO POLITICO É LADRÃO?
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A organização dos dados em tabelas de frequência proporciona um meio eficaz deestudo do comportamento das características de interesse. Algumas vezes, entretanto, as informações contidas nas tabelas podem ser melhores visualizadas por meio de gráficos. Nesse sentido, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:I - Existem diversos tipos de gráficos e sua utilização depende do perfil das informações e do gosto do pesquisador. A construção desses gráficos é simples em programas computacionais, existindo uma infinidade de tipos e formas.II - Meios de comunicaçãoapresentam, diariamente, gráficos para auxiliar na apresentação das informações. Esses gráficos também podem contribuir na visualização das informações contidas em relatórios ou documentos importantes.III - Em relação às tabelas, os gráficos fornecem menos detalhes, no entanto, permitem uma compreensão geral dos dados, evidenciando aspectos importantes da pesquisa.IV - Gráfico é um recurso visual da Estatística, utilizado para representar um fenômeno e sua utilização em larga escala deve-se à sua capacidade de refletir padrões do conjunto de dados e à facilidade de interpretação com que resume informações desses dados.ALTERNATIVASSomente I e II estão corretas.Somente II e III estão corretas.Somente I, II e IV estão corretas.Somente I, III e IV estão corretas.Todas estão corretas.
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No final do bimestre, foi analisada uma amostra de notas do segundo ano, referente à disciplina de Língua Portuguesa. Foram apresentadas as seguintes notas: 3,7 - 5,8 - 8,7 - 4,2 - 9,6 - 6,5 - 7,5. Com base nessas notas, assinale a alternativa que representa o desvio padrão dessa amostra:ALTERNATIVAS4,50.12,85.2,20.0,79.
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Aprendemos que um texto é composto por diversos componentes e frases, dessa forma, assinale a alternativa que contempla a opção com o componente do texto que há uma certa informação, que a faz ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido:ALTERNATIVASIntertextualidade.Contexto.Intertexto.Análise.Interpretação.
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